2020年17期
今天
教改教研
思想政治
- 紅色資源研究與高校思想政治教育
- 科學(xué)使用教材提升初中道德與法治教學(xué)的質(zhì)量
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 道德與法治課堂教學(xué)改革與探究
- 提高道德與法治課堂效率教學(xué)策略的探究
- 如何上好小學(xué)道德與法治課
- 初中道德與法治課程生命教育觀及實(shí)踐
- 優(yōu)化道德與法治教學(xué)的對(duì)策研究
- 淺談時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中應(yīng)用的有效策略
- 淺析案例教學(xué)在道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中道德與法治課堂開(kāi)展誠(chéng)信友善教育的研究
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中存在的問(wèn)題及優(yōu)化對(duì)策
- 高中政治有效開(kāi)展生活化教學(xué)的策略
語(yǔ)文天地
- 用生活激活小學(xué)作文教學(xué)的研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂引領(lǐng)學(xué)生有策略的學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文群文閱讀探究
- 小學(xué)語(yǔ)文古文授課方法研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文分組教學(xué)問(wèn)題研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 小學(xué)語(yǔ)文活躍課堂構(gòu)建的策略研究
- 經(jīng)典文章閱讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的影響
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中生活化的體現(xiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提升學(xué)生綜合素質(zhì)的對(duì)策研究
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式探究與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中角色扮演的有效性研究
- 培養(yǎng)學(xué)生作文自改能力的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展性教學(xué)的問(wèn)題研究
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與美術(shù)創(chuàng)作的整合研究
- 傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的層遞式探究
- 法制教育如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂開(kāi)展
- 小組合作構(gòu)建初中語(yǔ)文探究課堂
- 依據(jù)學(xué)情在初中語(yǔ)文課堂開(kāi)展差異化授課
- 賞識(shí)教育促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 淺談問(wèn)題教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法
- 初中語(yǔ)文作文寫(xiě)作授課的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略關(guān)鍵探索
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍營(yíng)造策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中巧用情景提升質(zhì)量
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)中規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的有效性方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的創(chuàng)新模式探究
- 啟發(fā)式教學(xué)模式在初中語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 個(gè)性化閱讀在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)展朗讀教學(xué)的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文如何開(kāi)展群文閱讀
- 初中語(yǔ)文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂優(yōu)化設(shè)計(jì)培養(yǎng)逆向思維
- 信息化下小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂語(yǔ)言魅力的塑造方法
- 試論小學(xué)有效語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與經(jīng)典誦讀的巧妙融合
- 核心素養(yǎng)下如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂培養(yǎng)逆向思維
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)培養(yǎng)直覺(jué)思維的建議與策略
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)
- “摘要寫(xiě)作”在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 口語(yǔ)交際教學(xué)問(wèn)題研究
- 淺析初中語(yǔ)文課堂開(kāi)展提問(wèn)教學(xué)策略研究
- 比較模式在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 語(yǔ)文課堂如何充滿(mǎn)生機(jī)與童趣
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)化課堂導(dǎo)入的策略
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提升學(xué)生綜合素質(zhì)的策略
- 語(yǔ)文課堂促進(jìn)師生情感共鳴的方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性的問(wèn)題研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文探究式教學(xué)淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的措施分析
數(shù)學(xué)前言
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)處理 “五步曲”
- 益智游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策探討
- 優(yōu)化初中幾何知識(shí)教學(xué)的對(duì)策研究
- 初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)對(duì)教學(xué)影響研究
——以貴州省貴陽(yáng)市為例 - 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)探討
- 淺析優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)的方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的建議分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策思考
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)思政教育探究
- 新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)解方程教學(xué)的方法
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的方法
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 提升高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法提升教學(xué)質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題授課質(zhì)量提升的策略
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何做到因材施教
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探究
- 新時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的問(wèn)題研究
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的有效策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初中信息技術(shù)課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 《商是幾位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 討論交流在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 學(xué)科知識(shí)與初中信息技術(shù)課程融合教學(xué)的實(shí)踐
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)提升課堂教學(xué)有效性
- 巧妙利用錯(cuò)誤資源，強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)解題能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)巧用數(shù)形結(jié)合優(yōu)化課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)與實(shí)際生活密不可分
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性探究
- 數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與管理
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何化繁為簡(jiǎn)提升質(zhì)量
- 人本視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實(shí)現(xiàn)錯(cuò)題歸因教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下“以學(xué)促教”在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 初中信息技術(shù)課堂如何提升學(xué)生的操作能力
- 主題圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)和提升學(xué)生應(yīng)用能力的對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)層次化問(wèn)題探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何開(kāi)展生活化授課研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何提升學(xué)生的審題能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提升學(xué)生思維能力的方法
- 轉(zhuǎn)變觀念提升小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀理解能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提升學(xué)生應(yīng)用題解答能力的方法研究
- 正確使用評(píng)價(jià)用語(yǔ)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展
- 抓好基礎(chǔ)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展探究式教學(xué)
- 游戲教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識(shí)提升學(xué)習(xí)能力
- 開(kāi)放性教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
- 高中生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)言教育的問(wèn)題探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 主體參與式教學(xué)模式在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂踐行的策略
- 數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課開(kāi)展的方法分析
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率的策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)的方法研究
- 順口溜在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂提升學(xué)生審題能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用淺析
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生觀察思維的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題多樣化的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境提升學(xué)生理解能力
- 設(shè)問(wèn)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用研究
- 新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的相關(guān)思考
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性
- 運(yùn)用生活知識(shí)提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)展形象教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化教學(xué)研究
外語(yǔ)寫(xiě)作
- 從課堂激勵(lì)策略角度談高中英語(yǔ)有效教學(xué)
- 優(yōu)化初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的方法研究
- 最精彩處 源自生活
- 初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的策略探究
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
——以“東莞云課堂”視頻教學(xué)觀摩為例 - 初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)研究
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+模式下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)資源的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下如何提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 如何提升小學(xué)生英語(yǔ)單詞的記憶能力
- 基于新課標(biāo)視野下的初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法探究
- 多維度對(duì)比教學(xué)模式在英語(yǔ)閱讀教學(xué)的應(yīng)用探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)英語(yǔ)生活化教學(xué)研究的現(xiàn)狀及思考
- 提升初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性的方法探究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下高中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新模式探討
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的措施對(duì)策研究
科學(xué)探索
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)
- 淺析高中物理課堂教學(xué)的問(wèn)題探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于初中物理教學(xué)的實(shí)踐探究
- 高中物理高效課堂構(gòu)建的策略
- 用好NB物理虛擬實(shí)驗(yàn) 輔助物理教學(xué)
- 優(yōu)化生物教學(xué)的對(duì)策探究
- 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略分析
- 淺析初中物理課的學(xué)習(xí)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中生物課堂教學(xué)中的實(shí)施
- 初中化學(xué)開(kāi)展有效課堂教學(xué)的問(wèn)題研究
- 基于微課的小學(xué)科學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 論新課程理念下高中生物課堂合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 高中物理課堂教學(xué)有效性的路徑探究
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問(wèn)題研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中物理教學(xué)探究
- 創(chuàng)新教學(xué)模式提升初中物理課教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的方法研究
- 轉(zhuǎn)變思維提升初中生物學(xué)科概念性知識(shí)的教學(xué)質(zhì)量
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中如何滲透環(huán)保知識(shí)
- 提升初中生化學(xué)解題能力的措施
- 基于信息技術(shù)的幼兒家園合作探究
藝術(shù)研究
- 淺談聲樂(lè)教學(xué)中初學(xué)者的練聲教學(xué)
- 淺談小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作中線條的運(yùn)用
- 初中體育教學(xué)中網(wǎng)紅運(yùn)動(dòng)運(yùn)用思考
- 小學(xué)美術(shù)課堂開(kāi)展多元化評(píng)價(jià)研究
- 優(yōu)化美術(shù)作業(yè) 構(gòu)建高效課堂
- 體育文化打造促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展
- 初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 基于微課的小學(xué)體育信息化教學(xué)探究
- 田徑課程教學(xué)改革的問(wèn)題研究
- 中學(xué)體育課程教學(xué)中的德育教育
- 美術(shù)課堂處理“教”“學(xué)”的關(guān)系提升教學(xué)質(zhì)量
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)
- 初中體育促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的措施
- 如何讓中職生愛(ài)上體育課
- 中職體育教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生欣賞能力的培養(yǎng)
- 微課構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)線上教學(xué)的探究
- 淺析體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)校籃球?qū)ｍ?xiàng)體能訓(xùn)練的探討及其分類(lèi)
- 微課構(gòu)建小學(xué)體育信息化教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)中課堂管理策略研究
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)方法研究
- 初中音樂(lè)課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式探究
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)體育教學(xué)模式探究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂樂(lè)理教學(xué)的策略分析
- 優(yōu)化中學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的路徑
- 優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的方法
- 基于核心素養(yǎng)的初中體育分層教學(xué)探究
- 提升中學(xué)體育教學(xué)的趣味性研究
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 核心素養(yǎng)下初中體育分層教學(xué)探究
- 小學(xué)美術(shù)課堂開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的策略
教師風(fēng)采
綜合討論
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用探究
- 基于親子閱讀的幼兒園家園合作探究
- 淺談高考地理主題案例式復(fù)習(xí)
——以《大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)》為例 - 幼兒園“種子文化”的教育理念與實(shí)踐
- 有效激勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園管理的策略分析
- 高考綜合改革背景下如何做好數(shù)學(xué)筆記
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)下歷史課堂有效對(duì)策
- 淺析民族地區(qū)如何在幼兒園教育中開(kāi)展品格教育
- 活教育理論導(dǎo)引下的幼兒園農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)
- 園本課程案例
——我是運(yùn)動(dòng)會(huì)小主人 - 把握課程標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
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