數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 任務(wù)單導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式下的高效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 打造一節(jié)高效的數(shù)學(xué)課堂
- 實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展做學(xué)生家長滿意的人民教師
- 開放教學(xué)環(huán)節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 留白,讓數(shù)學(xué)課堂更具魅力
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中重視對學(xué)生讀題的指導(dǎo)分析
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式分析
- 如何將參與式教學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效融合
- 探討初中數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的有效方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂如何讓學(xué)生“說”例題
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)之我見
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力
- 打造初中數(shù)學(xué)高效課堂的方法探討
- 進(jìn)行有效課堂教學(xué)的途徑建設(shè)
- 尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,讓數(shù)學(xué)教學(xué)光彩綻放
- “小比方”成就大智慧
- 淺談數(shù)字資源在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感之花潤物無聲的數(shù)學(xué)情境構(gòu)建策略
- 拓展思維空間,培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 體驗(yàn)讓枯燥的數(shù)學(xué)樂趣無窮
- 初中數(shù)學(xué)教育方式的應(yīng)用探討
- 追尋教育真諦,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 恰到“說”處
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略芻議
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)課堂情境,引入新課的點(diǎn)滴教學(xué)體會(huì)
- 初中數(shù)學(xué)“先學(xué)后教”教學(xué)模式的實(shí)施
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 同樣的圓不同的認(rèn)識(shí)
- 初中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”研究與實(shí)踐
- 一石擊破水中天
- 優(yōu)化師生互動(dòng)策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效交流活動(dòng)的策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)新課教學(xué)的幾點(diǎn)策略
- 課堂教學(xué)中“自主適度”方可行
- 讓研究性學(xué)習(xí)走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 讓數(shù)學(xué)思想方法滲透到課堂中
- 讓數(shù)學(xué)課堂貼近每個(gè)學(xué)生
- 讓數(shù)學(xué)充滿生活的氣息
- 凸顯數(shù)學(xué)知識(shí)的過程 倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的深層理解
- 發(fā)展性評價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)課程評價(jià)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)“用比例知識(shí)解決問題”例談
- 以身體之 以心驗(yàn)之
- 導(dǎo)的魅力:數(shù)學(xué)課堂的價(jià)值追尋
- 珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合與創(chuàng)新
- 試論小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)中的興趣教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“班班通”的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)加減法教學(xué)策略
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)圓柱體積教學(xué)的幾點(diǎn)策略初探
- 淺談?dòng)?jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 有效課堂評價(jià),讓孩子走向數(shù)學(xué)更深處
- 低年級(jí)小學(xué)生解決實(shí)際問題能力培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力,增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 立足常規(guī),提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)圓的教學(xué)策略實(shí)踐
- 語言藝術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重溫課堂參與
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)施策略
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生探求能力思考
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)中多元化教學(xué)的應(yīng)用
- 新教材、新理念下的開放式課堂
- 不拘一格育“鳴鳳”
- 經(jīng)營數(shù)學(xué)
- 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究新知摭談
- 搭建理解概念的腳手架
- 數(shù)學(xué)情感——學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂提問三部曲
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要做到“讀、說、做”
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)思考題的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“變式教學(xué)”在課堂中的實(shí)踐
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的策略探討
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
- 建模,讓小學(xué)數(shù)學(xué)變無形為有形
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)散思維培養(yǎng)
- 淺談打造農(nóng)村小學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
課改前沿
- 合理使用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)圖形與幾何課堂效率
- 如何真正做到教與學(xué)的統(tǒng)一
- 怎樣讓數(shù)學(xué)課堂充滿生活的情趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力
- 新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的變式教學(xué)方法
- 促進(jìn)師生有效互動(dòng),提高課堂有效性
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的組織與引導(dǎo)
- 實(shí)施動(dòng)態(tài)分層教學(xué) 提高課堂教學(xué)效率
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 自主求知 體驗(yàn)成功
案例剖析
解題技巧與方法
- 構(gòu)造法在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- “163高效課堂”中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 對一道“綜合與實(shí)踐”實(shí)際問題的理性思考
- 初中幾何教學(xué)中習(xí)題變式的應(yīng)用探析
- 兩圓外切問題教學(xué)中的研究
- 用方程思想解決幾何問題
- 強(qiáng)基礎(chǔ),重能力,全面考查學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 設(shè)計(jì)開放性復(fù)習(xí)情境 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)
- “K”字形相似在不同載體下的廣泛應(yīng)用
- 解三角形的解題思路
交流平臺(tái)
- 例談小學(xué)生解決問題的方法
- 讓學(xué)生走出數(shù)學(xué)“零閱讀”的尷尬
- 初中數(shù)學(xué)多元化作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)
- 例談多元表征在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義
- 數(shù)學(xué)教育中進(jìn)行人文教育初探
- 也談學(xué)困生學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮
- 淺談優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的作用
- 作業(yè)批改很重要 強(qiáng)化學(xué)習(xí)顯功效
- 淺談數(shù)學(xué)史與初中數(shù)學(xué)教育的有機(jī)結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)小班化教學(xué)中的一些探究與實(shí)踐
- 寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的影響
- 由一節(jié)失敗的公開課來看如何“磨課”
- 初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)批改有效策略的研究
- 讓智障學(xué)生的思維活起來
- 優(yōu)化自我評價(jià) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣
- 讓滯后生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中也“活”起來
- 數(shù)學(xué)在“讀”中遠(yuǎn)離粗心
- 關(guān)注生成,讓“錯(cuò)誤”美麗起來
- 精選讓作業(yè)設(shè)計(jì)更加優(yōu)化
- 多媒體——讓數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言
- 品味數(shù)學(xué)文化 彰顯學(xué)科特色
- 例談數(shù)學(xué)“三維性”作業(yè)的設(shè)計(jì)