考試周刊
文化藝術(shù)研究
哲學史學研究
語文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 高職學校高等數(shù)學教學策略
- 高中數(shù)學中的最值問題
- 數(shù)學建模能力培養(yǎng)的方法
- 高中數(shù)學教學之我見
- 論高一學生空間觀念的培養(yǎng)
- 如何教文科生學好數(shù)學c
- 合理構(gòu)造函數(shù)解導(dǎo)數(shù)問題
- 遞推思想在概率中的應(yīng)用
- 一次方程組教學中消元技巧的滲透
- 從二次根式談如何加強初中數(shù)學概念教學
- 關(guān)于農(nóng)村初中數(shù)學教學的幾點思考
- 對數(shù)學小組合作學習的幾點思考
- 初中數(shù)學互動式教學法淺析
- 快樂的課堂才精彩
- 奧運總冠軍 屬于誰?
- 小學數(shù)學教學中解決問題的策略
- 如何指導(dǎo)小學生求圓柱體積
- 演繹不曾預(yù)約的精彩
外語教學與研究
- 基于深層文化教育模式視角的高校英語教育分析
- 談英語教學中的跨文化教育
- 英語新聞報道中的文化趨同和文化干擾
- 《英語國家概況》多媒體教學模式研究
- 構(gòu)建具有職業(yè)教育特色的高職英語教學體系
- 多媒體教學在大學英語綜合課中的實證研究
- 認知心理學在成人英語教育中的應(yīng)用
- 大學英語教學管理中的情感交流
- 對我國幼兒英語教育現(xiàn)狀的思考
- 英語汽車廣告多模態(tài)隱喻中圖像隱喻分析
- 淺析日語復(fù)合謂語的分類
- 新課標背景下優(yōu)化高三英語試卷講評課的策略
- 英語教學中如何體現(xiàn)學生的主體地位
- 高中英語教學中尖子生的培養(yǎng)措施
- 師生雙贏是英語教學的永恒追求
- 新課改中高中英語學習呼喚語音教學創(chuàng)新
- 我體驗的英語詞匯課堂活動
- 初中英語動詞時態(tài)教學摭談
- 大學英語聽力教學中運用元認知策略培養(yǎng)學生自主學習能力
- 農(nóng)村初中英語聽力教學方法探討
- 初中英語聽力教學中短時記憶能力的培養(yǎng)
- 初中英語寫作訓(xùn)練芻議
- 讓高中英語課堂充滿情趣
- “脫口秀式”的英語教學法
- 兒歌在小學英語課堂教學中的輔助作用
- 小學英語課堂的情境教學初探
- 多媒體在英語教學中的運用
- 小學英語自主學習“四位一體”方法研究