2021年22期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 基于教育云平臺的混合教學(xué)模式研究與實踐
- 柔性生產(chǎn)模式下的職業(yè)教育變革
- 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦
- 現(xiàn)代化治理視閾下落實黨的基層組織生活制度實踐探析
- 加強(qiáng)高職師范生師德教育的對策研究
- “00后”高職學(xué)生干部的思想政治教育話語轉(zhuǎn)換研究
- 高職藝術(shù)教育與思政教育的有機(jī)融合探析
- 高校思政課改革創(chuàng)新的現(xiàn)狀與走向
- 新時期思政教育與專技課堂融合的反思與探索
- 基于新媒體、新技術(shù)的高校思想政治理論課教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 高職院校工科專業(yè)課“課程思政”建設(shè)初探
- 全人教育理念的高職院校體育課程改革與實踐
- 高職藥物化學(xué)課程思政建設(shè)路徑的探討
- 高等藝術(shù)院校戲劇教育方向探索
- 課程思政視域下的教育心理學(xué)課程設(shè)計
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下的高職語文詩詞教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)新思維在高職老年活動策劃與組織課程教學(xué)中的應(yīng)用
- “康復(fù)評定技術(shù)”精品在線開放課程的建設(shè)探究
- 故事情境教學(xué)法在母嬰護(hù)理課程思政教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 計算機(jī)類專業(yè)課程中思政元素的融入與實踐
- 提高英語教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 西藏自治區(qū)中高職專業(yè)課程體系銜接路徑探討
- 新時代高職院校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的思考
- 援藏背景下對工布江達(dá)縣教師隊伍建設(shè)的思考
- 新時代農(nóng)村學(xué)前教育教師培訓(xùn)課程體系構(gòu)建途徑研究
- 農(nóng)林類“00后”大學(xué)生群體特征與資助育人策略
- 基于“企業(yè)學(xué)區(qū)”的高職擴(kuò)招人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 基于高端就業(yè)的產(chǎn)教融合背景下高職酒店管理專業(yè)國際化人才培養(yǎng)研究
- 產(chǎn)教融合提高化工創(chuàng)新實驗班學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的研究
- 高職院校軟件技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐教學(xué)改革研究
- 高職院校技能大賽選手賽前心理問題分析及應(yīng)對策略
- 基于TRIZ理論的大學(xué)生心理健康教育路徑優(yōu)化研究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育工匠精神與創(chuàng)新型企業(yè)優(yōu)才制度融合研究
- 課程思政課堂教學(xué)滿意度影響因子及對策的初步調(diào)查與分析
- 構(gòu)建東亞命運共同體背景下高職韓語課程思政在線教學(xué)改革與應(yīng)用探析
- 基于“現(xiàn)代學(xué)徒制”的高職院?；旌鲜秸n堂教學(xué)模式實踐與探索
- 思維導(dǎo)圖在護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)中的運用分析
- 淺談“新工科”和“三全育人”背景下經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程對高職工科專業(yè)雙創(chuàng)教育的重要性
- 基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)下高校工業(yè)設(shè)計職業(yè)本科的教學(xué)改革策略
- 課程思政視域下的高職C語言教學(xué)探索與實踐
- 新會展時代高職會展?fàn)I銷課程教學(xué)模式改革與創(chuàng)新研究
- 基于“理論夠用”的高職理實一體化課程改革探索
- 1+X證書制度背景下試點主體的聯(lián)動性研究
- 建筑CAD課程線上翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實踐研究
- 關(guān)于重大衛(wèi)生安全背景下藝術(shù)學(xué)科線上西洋管弦樂器教學(xué)特點的探討
- 高職公共英語教材引入英美文學(xué)作品的必要性研究
- 核心素養(yǎng)背景下高職英語口語教學(xué)模式探討
- 高職院校廉潔教育“清風(fēng)體系”的構(gòu)建
- 高校國防教育創(chuàng)新體系構(gòu)建
- 高職內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作
- 淺談職業(yè)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理與建設(shè)
- 西方發(fā)達(dá)國家校企合作模式對我國高職院校的啟示
- 新時期高職院校教學(xué)質(zhì)量提升策略研究
- 職業(yè)院校校園欺凌特點與治理策略分析
探析 反思 研討
- 探討高等職業(yè)臨床醫(yī)學(xué)理論教育的階段性方法
- 終身學(xué)習(xí)視角下機(jī)電類專業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)體系建設(shè)的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校思政教育工作實施路徑探索
- “大思政”視角下高校思政課教學(xué)改革方法及路徑分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職大學(xué)生思想政治教育的實踐初探
- 新形勢下高職數(shù)學(xué)的教育現(xiàn)狀分析及探討
- 習(xí)近平“青年觀”指導(dǎo)下的高職院校資助育人工作總結(jié)與反思
- 高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育思考
- 基于職業(yè)能力的專業(yè)課程體系改革
- 關(guān)于上海市高職院校專業(yè)資源庫建設(shè)情況調(diào)研分析
- 高職院校學(xué)生法治意識培育研究
- “雙向育人、雙導(dǎo)師育人”教學(xué)改革初見成效
- 高職院校護(hù)理專業(yè)課程思政教育路徑探究
- 基于新媒體背景下高職思政教育體系的構(gòu)建
- 高職教育1+X證書制度下的課程建構(gòu)方法研究
- 機(jī)械零部件測繪課程思政教學(xué)設(shè)計研究
專業(yè) 教學(xué) 教法
- 模塊化教學(xué)在“9+3”藏彝族護(hù)生護(hù)理綜合實訓(xùn)中的應(yīng)用效果研究
- 微生物學(xué)檢驗融合課程思政的改革探索
- 高職院校材料工程專業(yè)英語教學(xué)探索
- 網(wǎng)絡(luò)語言對高職學(xué)生漢語表達(dá)與溝通能力的影響
- 跨文化交際視域下的大學(xué)基礎(chǔ)英語教學(xué)模式探究
- 課程思政與高職英語教學(xué)改革
- 高職院校體育課程教學(xué)改革與發(fā)展研究
- 高職高專組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)模式的探索
- 教育信息化背景下大學(xué)英語混合式教學(xué)改革的探索
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語文教學(xué)中的實踐體會
- CBL教學(xué)方法在高職病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及合理化建議
- 案例教學(xué)法在高職院校護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在數(shù)控加工實訓(xùn)教學(xué)中的運用
- 高職生物化學(xué)課程中多種教學(xué)方法的應(yīng)用
- 高職英語分層教學(xué)實證研究
管理 師資 育人
- 互聯(lián)網(wǎng)+高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)業(yè)指導(dǎo)分析
- “三全育人”視閾下高職院校兼職班主任工作模式探索
- 論述信息時代圖書管理工作的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 高職院校實驗室管理存在的問題及改善對策
- 新形勢下高職高專學(xué)生特點及其管理對策研究
- 基于內(nèi)生動力視角下高職思政課青年教師教學(xué)能力提升探析
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感的影響因素和對策探討
- 基于中師升格幼師高專背景下專業(yè)教師轉(zhuǎn)型的研究
- 淺析理想信念教育在職業(yè)院校人才培養(yǎng)中的重要性及實現(xiàn)路徑
- 能力本位教育視域下我國職業(yè)教育育人模式分析
- “雙一流”視角下湖南省高職院校技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的思路與策略
- 新托育政策背景下高職院校早期教育專業(yè)人才培養(yǎng)路徑分析
- 產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新研學(xué)旅行人才培養(yǎng)模式研究
- 高職老年保健與管理專業(yè)學(xué)生人際溝通能力的培養(yǎng)方法芻議
- 基于養(yǎng)成教育的建筑類專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 勞動價值論視域下現(xiàn)代學(xué)徒育人機(jī)制的探索
- 智能制造人才鏈的校企“雙元”育人體系構(gòu)建
- 大語文視野下的高職生人文素質(zhì)教育研究
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力
- 心理育人背景下高職學(xué)生主觀幸福感的實證研究
- 中專護(hù)理專業(yè)女生戀愛觀及影響因素研究