2020年21期
刊物介紹
內(nèi)容覆蓋歷史、語(yǔ)言文字、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、教育學(xué)等
知識(shí)文庫(kù)
教育知識(shí)前沿
- 在線學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者有效性調(diào)查及分析
- 大數(shù)據(jù)視角下分析動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)應(yīng)用
- 大學(xué)歷史教學(xué)的德育滲透現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策
- 教育輔助機(jī)器人設(shè)計(jì)及應(yīng)用策略
- 案例教學(xué)在高職人力資源管理課堂的運(yùn)用
- 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的探討
- 皮格馬利翁效應(yīng)在幼兒班級(jí)常規(guī)管理中的探究
- 信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展探究
- 巧借創(chuàng)客教育，促學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升
- 滲透理性思維 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 信息化背景下高等職業(yè)教育現(xiàn)代化路徑分析
- 習(xí)近平思想政治教育話語(yǔ)方式創(chuàng)新及其對(duì)高校思想政治教育的啟示
- 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)
- 淺談農(nóng)村幼兒園家園共育存在的問題及其對(duì)策
- 民族地區(qū)幼兒園家園共育的有效途徑探究
- 利用信息技術(shù)提高初中物理教學(xué)效率的一點(diǎn)體會(huì)
- 大數(shù)據(jù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)方式探索
基礎(chǔ)教育知識(shí)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)方法
- 《我的校園 我的家》課程整合案例設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文線上線下整合教學(xué)的實(shí)踐探究
- 芻議農(nóng)村小學(xué)美術(shù)課堂中“不教而教”的重要性
- 新課標(biāo)背景下的初中物理教學(xué)優(yōu)化開展研究
- 淺論小學(xué)整合課程負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)策略
- 課程統(tǒng)整“發(fā)現(xiàn)更美的自己”案例分析
- 小學(xué)體育課中培養(yǎng)學(xué)生良好體育健康習(xí)慣的探討
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革的具體方向
- 走進(jìn)戶外活動(dòng)，捕捉“魔法時(shí)刻”
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下的初中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 初中音樂教學(xué)中多元文化的有效滲透
- 基于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探析德育滲透策略
- 如何提高高中生英語(yǔ)口語(yǔ)
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治課堂有效教學(xué)策略思考
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在高中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)教育進(jìn)行理性減負(fù)的討論
- 有效梳理 讀寫結(jié)合
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教學(xué)方法初探
- 要將學(xué)生帶去哪里？
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培育學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的親切感
- “慧數(shù)學(xué)”游戲課程，讓思維飛揚(yáng)
- 初中語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)的探究
- 如何激發(fā)高中女生耐久跑的興趣
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效“糾錯(cuò)”
- 論小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 學(xué)前教育中幼兒園游戲的探究
- 淺談低年級(jí)科學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的重要性
- 聚焦“大問題”，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 高中歷史課堂教學(xué)中思維導(dǎo)圖的整合應(yīng)用分析
- 分析幼兒園家園共育的積極互動(dòng)策略探究
- 從課堂評(píng)價(jià)出發(fā)論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂理答行為的策略
- 青山常在 綠水長(zhǎng)流
- 奇妙的音符
- 初中歷史教學(xué)中的整體思維滲透
- 觀察材料對(duì)提升幼兒動(dòng)手能力的實(shí)踐探究
- 愛在繪本中流淌
- 《字體設(shè)計(jì)》教學(xué)案例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略及其運(yùn)用初探
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 新課程背景下如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中物理課程創(chuàng)新教學(xué)方式要素分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)題歸因與變式練習(xí)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
職業(yè)教育知識(shí)
- 高職環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新型教學(xué)模式的研究
- 探究中職旅游地理教學(xué)的現(xiàn)狀及有效策略
- 淺談如何在中職歷史課教學(xué)中滲透家國(guó)情懷教育
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法應(yīng)用探究
- 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
- 從文體角度思考文藝隨筆的教學(xué)內(nèi)容
- 多元視角下的中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 就業(yè)為導(dǎo)向下的中職物流管理教學(xué)探討
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中工匠精神滲透的策略
- 三段式范例教學(xué)在中職《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作》中的應(yīng)用
高等教育知識(shí)
- 試議高職英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- “商學(xué)結(jié)合”模式下高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐研究
- 論家庭教育與高職生意識(shí)構(gòu)建的有機(jī)融合
- 《國(guó)際貿(mào)易法》課程思政教學(xué)改革探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校信息化教學(xué)模式探討
- 高職體育教育中的體驗(yàn)式教學(xué)方法探究
- 高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合分析
- 職業(yè)院校二級(jí)院系加強(qiáng)教育教學(xué)管理的方法與途徑
- 高職院校思想政治教育與學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究
- 課程思政視域下高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革路徑淺析
- 關(guān)于極限思想中情境教學(xué)法的探究
- 高職大學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)的實(shí)施現(xiàn)狀與問題探究
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想及其教學(xué)策略
- 從“文化自信”角度談二外日語(yǔ)課程思政教學(xué)改革
- 基于“三創(chuàng)教育”理念的高職院校自然科學(xué)基礎(chǔ)課程改革
- 高職數(shù)學(xué)金課建設(shè)中的若干思考
- 自然拼讀法在高職英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 大學(xué)生思想政治教育管理工作的策略探究
創(chuàng)新教育知識(shí)
教育知識(shí)觀點(diǎn)
- 形與色的觀賞
- 初中生生命安全教育策略研究
- 構(gòu)建多樣化生活化小學(xué)道德與法治課堂
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂數(shù)字化教學(xué)探討
- 當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生校園暴力及預(yù)防對(duì)策探究
- 活動(dòng)作文寫出生命的律動(dòng)
- 機(jī)械制圖課程教學(xué)改革與生產(chǎn)實(shí)踐校本化的探究
- 高職院校學(xué)生在線學(xué)習(xí)特點(diǎn)及策略探究
- 探討環(huán)境工程建設(shè)的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施
- 基于科學(xué)思維的論證式教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 精心打磨一節(jié)閱讀公開課
新教育知識(shí)文庫(kù)
- 高校傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的路徑分析
- 初中教室環(huán)境布置的常見問題及成因分析
- 基于教學(xué)管理實(shí)際探析學(xué)生心理健康教育
- 幸福日志”每天的心靈故事
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育問題分析
- 探析知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略在中小企業(yè)中的應(yīng)用
- 國(guó)家開放大學(xué)非學(xué)歷教育模式探討
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在版式設(shè)計(jì)中的可行性和教學(xué)效果探究
- 國(guó)內(nèi)旅游體驗(yàn)研究進(jìn)展與展示
- 高職高專院校思政課實(shí)踐教學(xué)初探
- 從鎮(zhèn)墓天王俑來(lái)看佛教對(duì)唐代喪葬文化的影響
- 新媒體時(shí)代青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育工作探究
- 從新華社客戶端“求證”平臺(tái)運(yùn)營(yíng)看新媒體如何開展辟謠報(bào)道
- 柳暗花明又一村
- 機(jī)器語(yǔ)言與特殊解
- 新常態(tài)下高校國(guó)防教育的創(chuàng)新方向探究