2021年9期
刊物介紹
《小學生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊?！缎W生?教學實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學先進理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學術(shù)期刊。
小學生
教學研究
教法交流
- 小學高年級數(shù)學計算教學中的算理及教學要點
- 詞塊理論在小學高年級英語寫作教學中的運用
- 巧用“題組”有效干預“易錯題”
- 運用多元智能實施小學英語單元主題教學
- 希沃白板5助力小學數(shù)學課堂教學
——以蘇教版小學數(shù)學四年級上冊《射線、直線和角》為例 - 抓好生活情境教學 提高數(shù)學教學效率
- 融合情感 提升歌唱教學有效性
- 小學數(shù)學教學中導學互動教學模式的實踐探討
- 小學英語教學中滲透繪本閱讀策略研究
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用芻議
- 小學英語課堂教學中角色扮演的應用研究
- 小學高年級數(shù)學教學中進行動手實踐的方法
- 情境化教學在小學英語教學中的運用
- 生活化教學 構(gòu)建魅力小學綜合實踐課堂
- 創(chuàng)設情境 優(yōu)化小學語文經(jīng)典詩詞教學
- 基于“讓學引思”理念下小學語文高效課堂建構(gòu)策略研究
- 小學語文閱讀教學中案例教學運用有效性分析
課程探討
- “讀”具一格
——《世界多美呀》兩次教學實踐對比與思考 - 論小學數(shù)學教學生活化的路徑
- 圖片在小學英語課堂教學中的應用探討
- 小學英語課堂導入有效策略探討
- 小學數(shù)學課堂學生興趣培養(yǎng)的策略探究
- 小數(shù)課堂中學生合作交流的策略探究
- 字詞教學在小學語文中的實踐探究
- 小學英語課堂小組活動探究
- 淺議小學語文高效課堂的創(chuàng)設
- 小學勞動與技術(shù)課程教學中對學生探究能力的培養(yǎng)分析
- 探析小學德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 論改善小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量的方法
- 論小學美術(shù)課對培養(yǎng)小學生美術(shù)興趣的作用
- 小學英語閱讀教學中結(jié)合自然拼讀法策略探究
- 小學音樂課堂導入技巧優(yōu)化分析
- 小學語文整本書閱讀的有效性分析
- 生活情境創(chuàng)設下小學數(shù)學體驗式學習策略分析
——以蘇教二年級下冊《時、分、秒》為例
發(fā)展?jié)B透
- 打造小學英語混合式教學趣味課堂
- 小學數(shù)學課堂中如何進行高效教學的分析策略
- 淺析小學語文閱讀現(xiàn)狀及誘發(fā)內(nèi)驅(qū)力策略
- 瞻前而顧后 先學而后教
——基于前置性學習的小學“生態(tài)課堂”建構(gòu)策略 - 交互白板在小學英語教學中的應用策略
- 小組合作學習模式在培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)中的應用
- 生活化教學 讓小學道德與法治教學更精彩
- 小學美術(shù)深度課堂中有效互動的策略探析
- 淺談小學數(shù)學互動教學實施與智慧教育
- 探討小學數(shù)學教學中學困生轉(zhuǎn)化的有效途徑
- 情境教學法在小學高年級數(shù)學教學中的應用分析
- 如何在小學數(shù)學教學中應用心理匹配策略
- 小學階段學生寫作能力提升的基本教學策略分析
科教探索
- 淺談小學語文教學中信息技術(shù)的有效應用
- 先學后教 先生后師
——打造現(xiàn)代小學信息技術(shù)課堂新節(jié)奏 - 運用多媒體技術(shù)，促進小學音樂課堂教學
- 結(jié)合多元化教學提升小學生語文素養(yǎng)
- 淺談“適合教育”下的信息技術(shù)融合創(chuàng)新實踐探索
- 體驗式教學在小學英語聽力教學中的運用分析
- 借助“泰微課”培養(yǎng)小學生的信息素養(yǎng)
- 巧用微課 讓學生暢享語文精彩
- 小學信息技術(shù)教學目標的實施策略
——基于《wps中插入圖片》的課堂教學 - 淺談小學信息技術(shù)多樣化作業(yè)的創(chuàng)新設計
- 有效數(shù)學游戲 啟迪學生思維
學科支持
- 小學語文高年級隨堂習作教學的現(xiàn)狀及措施
- 藝術(shù)提問 讓小學語文課堂實現(xiàn)師生互動
- 加強課堂師生互動教學 強化小學語文學習效果
- 淺析小學音樂課堂教學中的“自主、合作、創(chuàng)新”模式
- 牽手繪本 拓展小學英語閱讀教學空間
- 小學語文課程中要重視語文園地教學
- 生活化教學 讓學生學數(shù)學更輕松
- 對癥下藥 搞好六年級語文教學與復習
- “1+X”小學數(shù)學拓展性微課程的課程目標
- 基于學生發(fā)展的小學數(shù)學教學策略分析
- 激發(fā)小學生音樂學習的興趣 讓學生翱翔
- 小學英語教學中故事情境教學法的應用探析
- 論“導學互動”教學模式在小學數(shù)學教學中的運用
- 核心素養(yǎng)背景下小學音樂欣賞教學措施探討
- 加強小學英語趣味教育的幾點思考
- 小學語文教學中趣味教學法的應用策略