2017年13期
學(xué)子·上半月
卷首語(yǔ)
探索與創(chuàng)新
- 二孩時(shí)代下高校女教師職業(yè)家庭沖突與平衡
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的思考
- 愉悅教學(xué)，讓課堂綻放異彩
- 創(chuàng)新科研機(jī)制，促推課程研發(fā)
- 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)實(shí)踐，培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 巧用微信架構(gòu)家校溝通橋梁提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率之我見(jiàn)
- 讓學(xué)生輕松叩開(kāi)閱讀之門(mén)
- 基于“做中學(xué)”的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 攜手家長(zhǎng)，共育英才
- 談如何利用微課“翻轉(zhuǎn)”勞技課堂
- 實(shí)施生成教學(xué) 彰顯簡(jiǎn)約魅力
- 培養(yǎng)信息意識(shí)，提高信息素養(yǎng)
- 有效彰顯魅力 激活生命活力
- 讓自主學(xué)習(xí)煥發(fā)光彩
問(wèn)題與建議
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用
- 外來(lái)務(wù)工子女教育淺談
- 談高中英語(yǔ)閱讀理解猜測(cè)詞義題的解題方法
- 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論在思想品德課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)分類教學(xué)策略
- 淺析物理教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 陽(yáng)光課堂中的提問(wèn)策略
- 論如何培養(yǎng)初中生歷史學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)
- 巧用信息技術(shù)，攜手共筑育人夢(mèng)
- 中年級(jí)閱讀關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
- 用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈
- 從兒童中來(lái)，到兒童中去
- 對(duì)師生溝通智慧的哲思
幼教園地
- 走在幼兒園課程游戲化的道路上
- 如何培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣
- 話語(yǔ) 傾聽(tīng) 提升
- 幼兒園游戲化教學(xué)策略分析
- 聚焦主題背景下的區(qū)域游戲
- 快樂(lè)游戲，快樂(lè)合作
- 家庭教育觀對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響
- 從陶行知“生活教育理論”得到的思考與啟發(fā)
- 保教配合，讓路走得更寬
- 讓孩子在繪本閱讀中“悅”讀越“樂(lè)”
- 做有心老師，讓孩子睡得安心
- 父母，請(qǐng)放開(kāi)您包辦的手
- 把愛(ài)播撒到幼兒的心靈
- “新”技術(shù)“活”課堂
- 幼兒美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展的新途徑
- 我班幼兒社會(huì)退縮性行為的原因與應(yīng)對(duì)策略
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中教師工作指導(dǎo)策略初探
- 發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)
- 基于核心素養(yǎng)的幼兒園體育區(qū)域活動(dòng)的園本化探索
語(yǔ)文教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)思考
- “導(dǎo)”出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考研究
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在“問(wèn)題需求”中自然生長(zhǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)數(shù)感的培養(yǎng)
- 生活元素對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)研究
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，提升數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效益
- “慢教學(xué)，高效率”
- 讓趣味成為課堂教學(xué)的催化劑
- 放飛思維 啟迪智慧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“體驗(yàn)式教學(xué)法”的運(yùn)用研究
- 掀起思維漣漪 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)“趣”的光彩
英語(yǔ)教學(xué)
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 探析初中英語(yǔ)文化意識(shí)培養(yǎng)方法
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略探討
- 英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)感的精彩生成
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，提高快樂(lè)指數(shù)
- 暢享繪本，開(kāi)啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅
- 繪本讓小學(xué)英語(yǔ)課堂綻放異彩
- 如何提升初中生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力
- 以“班級(jí)優(yōu)化大師”為依托的信息化英語(yǔ)課堂管理
- 文化滲透
- 打開(kāi)英語(yǔ)內(nèi)涵智慧的大門(mén)
- 結(jié)合圖示理論，優(yōu)化英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)