2020年6期
速讀·下旬
熱點說
- 淺談中華傳統(tǒng)文化在中職語文教學中的有效滲透
- “一帶一路”背景下高職學院國際交流與合作探索
- 結合新冠疫情淺談人民群眾是歷史的創(chuàng)造者
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學美術教學中的滲透
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透思索
- 弘揚國學文化誦讀經典詩詞
- 疫情背景下高校思政課對策研究
- 學習新思想，提高政工業(yè)務理論水平
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程的實踐思考研究
- “疫情”下的幼兒網絡教育
- 核心價值體系引領下高校黨務干部隊伍建設研究
- 面向新課改的農村小學校園文化建設研究
- 社會法基本原則的探究
- 試論教育現(xiàn)狀、問題及對策
- 疫情期間對幼兒進行家庭教育有效途徑的探索
創(chuàng)新舟
- 試論新課標下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新及對策
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生的自由創(chuàng)造力的策略探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語校本課程的開發(fā)與使用
- 基于三維軟件液態(tài)施肥機整體結構及增速齒輪箱設計
- 基于小學信息技術高效教學的實踐探究
- 互聯(lián)網財經信息服務行業(yè)的特點、問題及解決對策
- 激發(fā)質疑興趣 培養(yǎng)釋疑能力
- 數(shù)字化校園背景下的高中英語教學模式研究
- 思維導圖的高中英語閱讀教學應用
- “微課”在初中英語詞匯教學中的構建與實施
- 大學物理創(chuàng)新實驗網絡教學的探索與反思
- 高中語文教學中“微課”的應用價值與策略
- “互聯(lián)網+”下的初中美術課教學模式研究
- 基于核心素養(yǎng)開展小學道德與法治課堂教學的研究
- 基于微視頻的翻轉課堂在小學科學教學中的運用
- 簡論信息技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 簡述自媒體時代中學生社會主義核心價值觀生活化的對策
- 教育改革新形勢下初中體育教師教育教學觀念的轉變
- 可視化技術在采礦工程中的應用
- 人工智能技術推進戰(zhàn)爭智能化轉型
- 如何利用微信開展初中班主任德育教育
- 提高小學信息技術教學效率策略
- 體育新課標理念下體育與健康課教學方式的研究
- 微課在當前高中語文課程教學過程中的應用實踐
- 新課改背景下中職信息技術教學策略探究
- 新課改形勢下高中化學核心素養(yǎng)體系構建研究
- 信息化背景下幼兒園家園合作探究
- 信息技術環(huán)境下小學英語自主學習型課堂教學模式的探索
- 運用信息技術整合小學思想品德教學資源的探討
- “動心·動腦·動口·動手”
- 《市場營銷》“課程思政”改革的經驗及啟示
- MOOC微專業(yè)在軍隊自考助學中的應用探析
- 淺談信息技術與小學數(shù)學教學的有效整合
- 基于新課改的小學語文課堂教學創(chuàng)新路徑
學術場
- 巧借游戲，激活小學數(shù)學課堂
- 大學數(shù)學課程思政改革初探
- “翻轉課堂”模式在高校英語聽力教學中的應用
- 翻轉課堂模式在高中數(shù)學教學中的運用
- 互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用探索
- 活動是最好的老師
- 基于“讓學引思”的初中道德與法治教學探究
- 激發(fā)興趣，樂于表達
- 現(xiàn)代教育技術在職業(yè)技術教育實踐教學中的應用
- 新時期我國中小學體育課程的轉型與發(fā)展
- 應用型人才培養(yǎng)視角下的地方高校英語專業(yè)實踐教學改革
- 用開放的思維引領小學數(shù)學教學
- 幼兒教育小學化的負面影響與對策
- Stylistic Study of Harry Potter and the Philosopher’s Stone Analysis on the first chapter “The Boy Who Lived”
- 河南民辦學前教育兒童成長報告
- 論應用文寫作教學中思政資源的挖掘與呈現(xiàn)
- 探討小學數(shù)學實驗的開發(fā)與教學策略
- “互聯(lián)網+”時代下初中語文的教學應用
- 通過繪本閱讀教學培養(yǎng)小學生的英語核心素養(yǎng)
- 例談小學數(shù)學微課資源設計與應用探索
- 融入科創(chuàng)和STEM理念的綜合實踐活動教學實踐探究
- 淺談串聯(lián)可調式穩(wěn)壓電源的教學方法
- Analysis of my country
- 群文閱讀之我見
- 認知心理學視角下大學生就業(yè)中存在的問題及對策
- 《教育的理想和信念》讀后感
- “三位一體”的體育課程教學促進學生心理健康發(fā)展
- 彩色的童年
- 融合快樂體育理念的高中體育田徑教學模式研究
- 談學生化學實驗設計能力的培養(yǎng)與教學實踐
- 小學語文教學中學生口語交際能力培養(yǎng)方法
- 小學語文課堂教學效率提升的思路探討
- 小學語文隨文識字教學方法探討
- 優(yōu)化平均數(shù)解決問題教學設計研究
- 芻議俄語學習的方法及其重要性
- 基于加強和改進“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程實踐教學的認識與思考
- 基于游戲活動開展幼兒園學前教育教學的路徑研究
- 小學語文寫作教學改革方向探究
- 技能大賽對中職服裝專業(yè)建設的導向
- 簡析分層教學法在大專體育教學中的應用
- 淺談地理信息技術在高中地理教學中的應用
- 故事，幼兒語言發(fā)展的搖籃
- 淺談校園足球在小學體育的發(fā)展
- 淺析幼兒保健工作中的細節(jié)管理方法
- 輕松打造高效課堂
- 情境方法教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 區(qū)域游戲助力幼兒核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 讓小區(qū)角玩出大智慧
- 淺談審美教育在中職音樂教學中的重要性
- 試論加強小學德育教育的有效途徑
- 試論小學數(shù)學中年段課前預習習慣培養(yǎng)的意義
- 試論小學體育教學中學生意志品質的培養(yǎng)路徑
- 體育游戲在小學體育教學中的運用
- 小練筆 大精彩
- 陽光體育，健康成長
- 游戲活動對幼兒心理健康建設的作用
- 幼兒園藝術教育活動的開展探討
- 源于生活 高于生活
- 社會主義核心價值觀教育和小學道德與法治課堂的有機融合
- 運用思維導圖改善語文識字教學中的“假會現(xiàn)象”的探究
- 職高服裝專業(yè)實踐性項目教學的實踐與研究
- 職高數(shù)學課程教學改革的探索與實踐
- 職業(yè)高中物理教學中的德育探索
- 自然拼讀法在初中英語教學中的應用路徑
- 從翻譯“三美”視角淺析龐德英譯詩《長干行》A Brief Analysis on The River-Merchant
- 幼兒區(qū)域活動與領域活動的整合
教研室
- 分層教學在高中歷史教學中的應用
- 高中歷史教學有效性策略探析
- 課堂討論法在高中歷史教學中的應用
- 讀寫結合教學模式在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 小學高年級閱讀教學與作文教學的整合路徑分析
- 談小學數(shù)學課堂中趣味性教學方法
- 淺談公益科技課程的設計與應用
- 在小學語文低段教學中如何拓寬識字路徑及其相關分析
- 農村中職生的心理健康教育對策
- 教師在區(qū)域活動中培養(yǎng)中班幼兒分享行為的指導研究
- 淺談初中生體育教學中規(guī)則意識的培養(yǎng)探索
- 試論“強基計劃”背景下中學歷史教學的轉型
- 針對小學數(shù)學課堂教學的學困生的轉化策略研究
- 中國傳統(tǒng)節(jié)日在幼兒園社會領域教育活動中的運用
- 中職計算機基礎教學的改革創(chuàng)新策略
- 在小學語文教學中如何提高學生的習作能力
- 談互聯(lián)網+時代下的小學語文智慧課堂
- 翻轉課堂教學模式在初中語文閱讀教學中的應用研究
- 如何在初中化學教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 生活化教學在小學數(shù)學教學中有效應用及其研究
- 淺談現(xiàn)代教育技術在高中生物教學中的應用
- 小學書法教學的學習興趣激發(fā)途徑與實踐
- 新課程背景下小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略
- 在小學語文低段教學中如何拓寬識字路徑分析
- 數(shù)學建模思想在小學數(shù)學教學中的應用探討
- 淺談初中物理教學情境創(chuàng)設存在的問題及解決策略
- 小學六年級語文教學的困境與解決
- 對幼兒園階段科學教育實踐教學的認識探究
- 高中物理教學中學生物理學習困惑及對策研究
- 新高考改革背景下高中英語讀后續(xù)寫教學方法探討
- 談真實靈動有效小學數(shù)學課堂的構建
- 指向素養(yǎng)提升的小學數(shù)學實驗教學策略
- 初中生英語寫作能力提高的方法
- 初中數(shù)學復習課教學存在的偏差及其應對策略
- 初中數(shù)學教學中的自主學習方法初探
- 初中物理課堂教學中生活現(xiàn)象的巧妙導入分析
- 初中語文隨筆訓練及作文教學研究
- 初中語文閱讀教學的困境分析及對策
- 芻議提問法在小學信息技術技能課中的構建與應用
- 單位名稱在小學數(shù)學解決問題中的運用
- 地理教學中谷歌地球的可視化應用
- 多元的評價，多彩的課堂
- 高中數(shù)學反思性學習的認識與思考
- 高中語文問題生轉化的幾點思考
- 關于初中數(shù)學教學中學生反思能力的培養(yǎng)探討
- 利用繪本閱讀培養(yǎng)和提高幼兒的語言能力的思考
- 利用語言游戲提高幼兒語言表達能力微探
- 淺談拓展訓練與初中體育課堂的融合
- 淺談小學數(shù)學高效課堂中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學語文課堂教學的效率策略與方法
- 淺析提高小學語文課堂教學效率的策略
- 淺議如何在歷史課堂上提高學生注意力
- 如何進行學生數(shù)學活動經驗的積累
- 如何培養(yǎng)小學生自主寫作能力
- 如何提升初中語文閱讀教學的有效性
- 如何在初中藏語文教學中提高學生的寫作水平
- 生本教育理念下小學生前置性學習的研究
- 生活化教學法在初中道德與法治教學中的應用
- 試探高中化學生活化教學策略
- 數(shù)學核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學策略探究
- 焊接高技能人才培訓基地建設探索與實踐Construction of Welding High-skilled Processing Talents’ Training Base
- 數(shù)學教學重在激活學生思維
- 套裝小學數(shù)學課堂教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學藏語文教學中的情境設置
- 小學低年級語文閱讀教學的研究
- 小學品德與社會教學課外資源的有效開發(fā)
- 小學數(shù)學教學中如何對學生進行創(chuàng)新教育
- 小學道德與法制教學中滲透中國傳統(tǒng)文化的探究
- 小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想與方法探析
- 小學數(shù)學教學中學生獨立思考能力的養(yǎng)成策略研究
- 小學數(shù)學學科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑探析
- 小學體育課堂中德育教學的滲透研究
- 小學音樂教學中江蘇民歌文化的滲透
- 小學英語高效課堂教學實踐與探索
- 小學英語教學如何有效展開英語繪本閱讀
- 小學英語教學中自然拼讀法的實踐
- 小學語文課堂教學中師生互動存在的問題及解決策略
- 小學語文課堂素質教育教學路徑研究
- 小學中高年級數(shù)學應用題教學的有效方法探析
- 整合教學方式，讓小學數(shù)學課堂更豐實
- 指向核心素養(yǎng)的高中化學實驗教學研究
- 淺談在培養(yǎng)高中生英語核心素養(yǎng)背景下結合信息技術手段進行線上課堂教學的實踐及反思
- 淺談在線教學的危機與轉機
- 提高小學數(shù)學作業(yè)有效性的設計與探究
- 小學科學課堂趣味實驗教學策略研究
- 小學數(shù)學問題解決能力培養(yǎng)探究
- 初中化學生活化教學的三個著力點
- 高中生物理實驗探究力的提升策略
- 基于小學數(shù)學生活化教學的思考
- 如何在小學體育活動中有效開展校園足球運動
- 初中物理課堂生活化探討
- 拓展訓練融入初中體育教學的可行性探討
- 小學數(shù)學計算教學策略研究
- 小學數(shù)學教學如何實現(xiàn)教學創(chuàng)新
- 小學數(shù)學教學中“數(shù)形結合”方法探析
- 小學語文教學中古詩詞文化教育的實踐研究
- 小學語文教學中情境教學的應用方略
- 學前教育中游戲教學的重要性
- 中學生心理健康問題的原因及對策探究
- 主問題驅動下的語文生本課堂實探
- 基于文本的預測教學
- 立德樹人背景下初中英語課程的教材重構實踐研究
- 淺析逆向思維在初中數(shù)學教學中的運用
- 淺議學前教育中簡筆畫教學現(xiàn)狀及對策
- 趣味教學法在小學體育課堂的應用
- 小學數(shù)學生活化情境教學的實施策略
- 小學語文低年級有效閱讀教學的策略研究
- 淺談對于小學數(shù)學綜合實踐活動課的教學思考
- 生本理念在小學語文教學中的落實
- 線上教學對課后培優(yōu)輔差的助力
- 如何在小學語文教學中進行情感教育研究
管理學
百家苑
- 淺談在音樂教學滲透民族情感的意義與策略
- 服裝設計原理課程提高學生學習積極性的探究
- 高中音樂教學中的民族情感滲透策略分析
- 礦山地質資源勘查開發(fā)工作現(xiàn)狀與對策研究
- 事業(yè)單位政工隊伍建設的挑戰(zhàn)和策略
- 新時期建筑企業(yè)基層黨支部黨建工作淺析
- 新形勢下事業(yè)單位檔案管理創(chuàng)新與服務模式的改革研究
- 以陽光體育為導向的初中體育教學探索
- 礦山機電設備遠程控制技術的運用
- 服裝專業(yè)課與思政課協(xié)同育人路徑探究
- 2016至2019年上海大學生足球聯(lián)盟聯(lián)賽高職組參賽現(xiàn)狀調查
- 高職資產評估專業(yè)構建產教融合課程體系的創(chuàng)新實踐
- 基礎工程中安裝地腳螺絲的施工方法分析
- 淺析芭蕾舞重心穩(wěn)定性的訓練
- 以供應商管理為核心的物資采購質量管理
- 現(xiàn)代測量技術在采礦工程中的應用概述