2019年20期
學習周報·教與學
教法探究
- 信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 淺談小學高年級習作教學方法與策略
- 提升初中生英語寫作能力的教學策略
- 淺談初高中數(shù)學教學的銜接
- 淺析小學英語如何通過閱讀擴大詞匯量
- 小學數(shù)學課堂有效教學策略探究
- 小學語文群文閱讀教學策略探討
- 指導(dǎo)高中生做好讀書筆記的語文教學策略探究
- 淺析小學數(shù)學教學方法
- 初中文言文教學課外延伸探究
- 培養(yǎng)小學生自主學習能力的幾點看法
- 探究“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中英語教學中的應(yīng)用的利弊
- 小學數(shù)學趣味化教學的有效策略探究
- 基于語言學的小學語文閱讀教學的探究
- 以情境教學之法，綻放小學數(shù)學魅力課堂
- 如何提高學生寫作能力
- 小學語文寫作教學策略探究
- 淺析如何提升高中生數(shù)據(jù)分析能力
- 領(lǐng)會編者意圖，搭建學習方法
- 從完形填空談初中英語教學方法的改善策略
- 提高小學生數(shù)學計算能力的教學策略探究
- “一帶一”走向遠方
- 小學數(shù)學生活化教學的有效策略探究
- 基于高中英語寫作教學有效性策略分析
- 關(guān)于小學五年級語文綜合性教學探討
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學游戲應(yīng)用探析
- 基于核心素養(yǎng)的淺析讓小學數(shù)學計算教學生活化的探究
- 中學數(shù)學教學中滲透的數(shù)學思想與方法探析
- 綜合性學習讓小學語文學習更豐富
- 讓數(shù)學與生活互動——淺析高中數(shù)學教學的生活化研究
- 小學數(shù)學課堂教學培養(yǎng)創(chuàng)新意識的幾點做法
- 小學數(shù)學教育中強化學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 中職英語生活化教學模式初探
- 農(nóng)村初中語文課堂教學中實施“雙主互動教學”模式的探討
教學研究
- 生活素材在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 合理用時，科學規(guī)劃，注重實效
- 小學語文教學中學生學習動力的有效培養(yǎng)
- 小學高效課堂教學的策略研究
- 情境式提問策略在中班數(shù)學教學活動中的應(yīng)用
- 新課程改革背景下小學生計算能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學互動教學策略分析
- 淺談小學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高三數(shù)學《數(shù)列》復(fù)習之我見
- 初中英語教學中的師生互動
- 提升小學數(shù)學教學中課堂提問的有效性策略
- 淺析小學語文個性化閱讀教學
- 有機融合多媒體技術(shù)與小學數(shù)學課堂教學
- 小學語文教學中學生良好學習習慣的培養(yǎng)
- 以科促教——淺談信息技術(shù)教學對學生發(fā)展產(chǎn)生的作用
- 興趣驅(qū)動，構(gòu)建小學數(shù)學靈動課堂
- 利用課外資源提高小學英語閱讀教學的有效性
- 應(yīng)用多元形式提高學生識字效果
- 突出學生學習活動，打造靈動的英語課堂
- 淺談小學科學課堂有效教學的策略
- 小學語文中古詩詞的教學策略研究
- 如何利用有效教學讓初中英語教學更精彩
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學高效課堂的有效建構(gòu)
- 高中數(shù)學分層教學的實施策略
- 探究幾種提高小學英語教學有效性的策略
- 思考與討論欄目的分類及教學功能
- 高中語文教學中學生閱讀能力的有效培養(yǎng)
- 初中數(shù)學高效施教的幾點策略
- 初中數(shù)學教育教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維
- 運用思維導(dǎo)圖提高學生英語閱讀水平
- 關(guān)注基礎(chǔ)薄弱生，體現(xiàn)高中數(shù)學的人文特質(zhì)
- 揚“興趣”之帆，譜“高效”樂章
- 低段數(shù)學教學中如何有效運用肢體語言
- 新高考背景下的課堂教學突出的問題與對策
- 試論小學數(shù)學課堂教學中數(shù)形結(jié)合模式的運用
- 現(xiàn)代化教學技術(shù)在語文高效課堂上的科學運用
- 淺談?wù)Z文教學中導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)的重要性
- 循循善誘，激發(fā)潛能重體驗
- 信息化環(huán)境下小學語文教學中學生口語表達能力的培養(yǎng)
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用策略
- 初中語文課堂氛圍營造的理論研究
- 真情地寫作 詩意地表達
- 發(fā)展語文能力提升語文素養(yǎng)
- 小學語文課堂朗讀教學有效性分析
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 巧妙敘事 生動傳情“主題閱讀與表達”教學設(shè)計
- 探討小學語文閱讀生活化教學有效策略
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用分析
- 解讀如何在小學英語教學中提高教學反思能力
- 淺談?wù)n外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 剩之愈小，割之彌細
- 美化英語課堂，提高教學效率
- 打造繪本教學與語文教學融合的有效課堂
- 高中語文古代詩歌鑒賞教學策略研究
- 關(guān)于朗讀在小學語文教學中的應(yīng)用研究
- 如何在初中語文課堂教學中貫穿素質(zhì)教育理念
- 合作學習在初中英語教學中有效應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學探究
- 整合課之單元復(fù)習課例談
- 學科滲透在初中英語課堂教學中的應(yīng)用
- 例談情景教學在小學一年級語文教學中的應(yīng)用
- 喚醒學生心中的詩意
- 高中歷史課堂教學有效性策略研究
學前教育
實踐探索
教育管理
課程縱橫
- 小學籃球教學策略探究
- 任務(wù)驅(qū)動式教學在高中生物一輪復(fù)習中有效性研究
- 淺析智慧課堂對科學教育與青少年創(chuàng)新思維培養(yǎng)的優(yōu)勢
- 回歸歷史現(xiàn)場，培育歷史學科核心素養(yǎng)
- 小學科學有效教學策略
- 淺談小學語文古詩詞教學對德育教育的滲透作用
- 分析小學體育俱樂部對學校體育教學重要性的影響
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 淺談初中歷史教學如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺談微課在初中歷史教學中的應(yīng)用研究
- 探析新課改下的初中信息技術(shù)課堂教學策略
- 小學體育教學改革與發(fā)展的探討
- 以生為本——試論核心素養(yǎng)下的初中歷史教學策略
- 守護未來——信息技術(shù)教學中的網(wǎng)絡(luò)安全教育
- 高中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 新課程改革下初中音樂課堂教學的有效策略
- 新課改下大專體育有效教學
- 在初中道德與法治課教學中如何滲透誠信教育
- 聽口語交際比賽課之學習心得
- 淺析提升初中物理教學有效性的策略
- 高中地理高效課堂構(gòu)建研究
- 構(gòu)建初中美術(shù)高效教學課堂的策略探討
- 讓他三尺又何妨
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在中學數(shù)學教學中的應(yīng)用策略
- 探析體態(tài)語言在體育教學中的運用
- 淺談如何提高小學音樂課堂的教學質(zhì)量
- 淺談高中地理教學中對學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 探討提高初中道德與法治課教學的有效性策略
- 談基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學策略
- 淺談初中生物生活化教學
- 中學思想政治教育與校園文化建設(shè)之淺見
- 淺談初中體育立定跳遠的教學與訓練
- 淺談分層教學法在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 高中生物回歸生活教學策略探究
- 淺析體育教育中的素質(zhì)教育
- 如何提升小學道德與法治教學的有效性
- 道德與法治課堂中增強學生核心素養(yǎng)的幾點思考
- 高中思想政治教學滲透公民政治素質(zhì)教育的研究
- 新時期如何讓小學思品課堂更加生動有趣
- 探析高中音樂鑒賞課教學
- 高中政治的多樣化教學手段探討
他山之石
- 弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進教育和諧
- 中小學校園啦啦操的功能及價值微析
- 新型傳感器在汽車中的應(yīng)用與發(fā)展
- 淺析中職數(shù)學在未來工作中的應(yīng)用
- 修身厚德，潛心育人
- 智能控制技術(shù)在機電控制系統(tǒng)中的應(yīng)用探究
- 開展校園足球運動之我見
- 探索富有特色的國粹文化校本課程建設(shè)
- 大數(shù)據(jù)服務(wù)下的防汛決策系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 淺析機電設(shè)備安裝常見問題與改善方案
- 應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的實踐教學改革思路探究
- 淺析加工機械中數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展
- 大數(shù)據(jù)時代下鄭州市政府智慧治理問題研究
- 淺析微電子機械系統(tǒng)的力學問題
- 通派木雕創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探究
- 數(shù)控技術(shù)及其在加工機械上的應(yīng)用及發(fā)展研究
- 大數(shù)據(jù)下的基礎(chǔ)教育評估與教學資源分配
- 機械加工的超精密化和加工機械的微型化發(fā)展研究
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用
- 淺析電子傳感器在機械制造中的集成問題
- 基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的大學生上課考勤管理