2019年5期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來(lái)先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開(kāi)始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 微不見(jiàn)微
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建策略探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 論如何基于網(wǎng)絡(luò)背景優(yōu)化學(xué)生德育工作
- 信息技術(shù)在初中物理課堂的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用“微課”的誤區(qū)及有效策略
素質(zhì)教育
幼兒教育
- 淺談培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的有效策略
- 淺談培養(yǎng)幼兒生活自理能力的有效策略
- 幼兒開(kāi)放性體育活動(dòng)的實(shí)踐與思考
- 略論大班“一本多劇”實(shí)施的指導(dǎo)策略
- 論情感教育在幼兒繪本教學(xué)活動(dòng)中的滲透
- 讓幼兒在游戲化的區(qū)域環(huán)境下自主發(fā)展
- 種植希望 分享快樂(lè)
- 幼兒園課程游戲化教學(xué)初探
- 淺談如何在幼兒語(yǔ)言教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 在美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 略論“一本多劇”活動(dòng)的讀編演評(píng)“四維模式”
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 優(yōu)化教學(xué)策略 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 探究高中物理情境創(chuàng)設(shè)的方法和途徑
- 淺談趣味數(shù)學(xué)在課堂中的應(yīng)用
- 淺析傳統(tǒng)戲曲在高中歷史教學(xué)中的滲透
- 論導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題情境提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果淺談
- 關(guān)于案例教學(xué)法在初中道德與法制課堂應(yīng)用的幾點(diǎn)建議
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 高中政治教學(xué)中圖片資源有效應(yīng)用分析
- 多元教學(xué)策略下實(shí)現(xiàn)高效高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 多元化教學(xué)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 如何在語(yǔ)文寫字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 小組合作法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何開(kāi)展分組創(chuàng)新合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)淺談
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性的有效途徑探究
- 淺議高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
- 如何有效地在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想
- 如何激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的實(shí)施淺談
- 利用分層施教的方法打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入分析
- 探究初中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “先學(xué)后教”模式下的化學(xué)課堂初探
- 淺議如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 如何創(chuàng)設(shè)有效的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)
- 淺談利用探究式教學(xué)法提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- “以讀促寫”在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)作文教學(xué)的探索
- 淺析在初中數(shù)學(xué)課堂中有效提問(wèn)的保障措施
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中化學(xué)教學(xué)單元的建構(gòu)
- 淺析高中生物教學(xué)中學(xué)科思維能力的培養(yǎng)
- “案例教法”在思品教學(xué)中有效性的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)
- 多種方法構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中空間想象力培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)要注重情感教育
- 淺談如何提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 淺談農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施
- 探析小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫字教學(xué)的科學(xué)指導(dǎo)方法
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組學(xué)習(xí)
- 多種途徑構(gòu)建有效的初中化學(xué)課堂淺談
- 高中生物教學(xué)提效方法論淺談
- 論如何激發(fā)一年級(jí)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對(duì)于學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)淺析
- “三教”教學(xué)在高中地理課堂中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文課堂導(dǎo)入之我見(jiàn)
- 提升初中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的教學(xué)探討
- 初中歷史高效課堂的建設(shè)探究
理論論壇
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育研究
- 高效數(shù)學(xué)課堂打造工作優(yōu)化探究
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施策略
- 我的閱讀我做主
- 以家校合作為依托培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 全媒體時(shí)代下第一學(xué)段家庭教育的策略研究
- 高中生物實(shí)驗(yàn)課的重要性與實(shí)施策略淺談
- 究“根”問(wèn)“源” 助“苗”成長(zhǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文作文起點(diǎn)教育的有效組織策略探析
- 小學(xué)生作文生活化的指導(dǎo)策略初探
- 高中語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的基本策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 提高小學(xué)生計(jì)算能力的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)解析
- 初中科學(xué)單元整體性教學(xué)的實(shí)踐研究報(bào)告
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 提高高中物理課堂教學(xué)效果探討
- 藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探析
- 高中物理學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐及探索
- 高中思想政治課議題式教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)探究
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂滲透心理健康教育
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)提升方案探究
- 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)生整本書(shū)閱讀的方法指導(dǎo)和教學(xué)策略
- 小班額數(shù)學(xué)教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 提高低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的策略
- 課堂討論法在初中化學(xué)課堂的應(yīng)用研究
- 類比遷移在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何改變小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入方法探析
- 淺析普通高中學(xué)生操行量化管理的創(chuàng)新舉措
- 提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)有效性的策略研究
- 關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的分析探討
- 初中生“幾何推理”的初學(xué)困境淺談
- 體育教學(xué)中的“挫折”效應(yīng)初探
- 城中村小學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生作文互批互評(píng)策略
- 七年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)探究
- 淺談等差數(shù)列有效案例教學(xué)策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略
教學(xué)交流
- 對(duì)中考圖形旋轉(zhuǎn)問(wèn)題的探究
- 如何對(duì)待學(xué)困生
- 農(nóng)村作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 芻議小學(xué)古文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 制定責(zé)任合同書(shū) 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生責(zé)任心
- 在思政課堂上播種真善美
- “動(dòng)”起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略分析（1）
- 體育鍛煉對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性略談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入有效性的思考略談
- 立足歷史教學(xué) 提升學(xué)生素質(zhì)
- 巧教妙引 提高初中生數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確率的策略
- 在探索中生成閱讀精彩
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中表演情境創(chuàng)設(shè)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新教材使用的一些體會(huì)
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生“三部曲”初探
- 語(yǔ)言中的生活 生活中的語(yǔ)言
- 多形式教學(xué) 提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 臘梅花開(kāi)又一年
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)模式
- 淺析三角形在初中數(shù)學(xué)中的地位
- 抽象函數(shù)定義域的四種類型
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 點(diǎn)燃學(xué)生道德火花
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)的實(shí)踐方法
- 對(duì)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化復(fù)習(xí)效果的可行建議
- 高考數(shù)列專題復(fù)習(xí)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)策略
- 有效互動(dòng) 精彩紛呈
- 淺談新時(shí)期如何讓小學(xué)作文批改更有實(shí)效
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文有效性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生研讀歷史教材的習(xí)慣
- 提升小學(xué)生公民意識(shí)“三結(jié)合”策略探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 尋找“說(shuō)話”的樂(lè)趣
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)的看法
- 例談含參一元二次不等式的解法
- 巧設(shè)情境導(dǎo)入教學(xué) 激發(fā)數(shù)學(xué)課堂活力
- 淺談如何讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更加生活化
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 學(xué)會(huì)取舍 提升表達(dá)能力
- 高中語(yǔ)文微寫作教學(xué)的探究
- 閱讀為學(xué)生打好人生底色
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“一課一得”教學(xué)體會(huì)
- 讓識(shí)字成為低年級(jí)學(xué)習(xí)中的一種樂(lè)趣
- 詩(shī)歌教學(xué)的寫作解構(gòu)
- 巧用錯(cuò)題微課 發(fā)展學(xué)生智能
- 都是重復(fù)惹的禍
- 基于學(xué)習(xí)共同體的“131”深度學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課堂互動(dòng)的重要性
- 淺談小學(xué)作文巧開(kāi)頭
- 生活是《品德與社會(huì)》教學(xué)生生不息的源泉
- 建立數(shù)學(xué)意識(shí) 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效訓(xùn)練的設(shè)計(jì)思考
- 挖掘教材資源 拓展語(yǔ)言思維