科教導(dǎo)刊
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科教熱點
高教論壇
學科探索
- 食品生物技術(shù)專業(yè)細胞工程課程的改革和思考
- 論高似孫的考證學成就
- 淺談無脊椎動物學專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體作品創(chuàng)作工具芻議
- 中學生單項填空應(yīng)試技能分析
- 強化技能勤實踐 依托企業(yè)謀發(fā)展
- 材料專業(yè)本科畢業(yè)論文教學模式改革探索
- 一種三相不平衡度的測量分析系統(tǒng)設(shè)計
- 基于市場需求導(dǎo)向的高職會計學生關(guān)鍵能力培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)代水利職業(yè)教育體系建設(shè)研究
- “定崗雙元”培訓(xùn)教材開發(fā)思路研究
- 淺析“量化”的實現(xiàn)形式在調(diào)料設(shè)計中的運用
- 靜止背景下的移動目標視覺監(jiān)控
- 從CAD到BIM
- 新形勢下農(nóng)業(yè)高校畜牧專業(yè)實用型人才培養(yǎng)模式探索與研究
- 前列腺素D2(PGD2)及其受體的生物學功能
- 碩士研究生學習倦怠的調(diào)查研究
- 物理應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革
- 計算機本科人才創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)
- 實驗教學質(zhì)量水平的多變異量分析研究
師資建設(shè)
思政教育
課程教學
- 以探究能力培養(yǎng)為核心的“社會調(diào)查方法”教學改革
- 教學的立體性與層次性探討
- Matlab軟件在高職高專數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 加強學科建設(shè),努力提高大學物理教學質(zhì)量
- 案例在“英語國家概況”教學中的應(yīng)用
- 試論如何提高高職學生的應(yīng)用寫作能力
- 實驗、實踐教學模式探討
- 語境與商務(wù)英語寫作教學
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程教學改革與研究
- 大學英語第二課堂評估機制調(diào)查及建議
- SPSS軟件在高職醫(yī)學統(tǒng)計方法課程教學中的應(yīng)用
- 淺談職業(yè)院校視頻公開課的建設(shè)問題
- 高校管理學教學模式的建構(gòu)與實踐
- 工程制圖課程教學內(nèi)容整合優(yōu)化研究
- 活動教學法在導(dǎo)游基礎(chǔ)知識課程中的應(yīng)用
- E—learning 在當前國內(nèi)高校教育中的作用
- 高職影視制作專業(yè)傳播學課程教學探析
- 幼小銜接問題研究
- “雙動式”教學模式探析
- 制造基礎(chǔ)課程教學資源建設(shè)初探
- “中藥鑒定學”實驗教學模式創(chuàng)新探討
- 對少數(shù)民族地區(qū)幼兒園多種語言教學的思考
- 外語教學在沿邊高校教學改革中的特色分析與路徑選擇
- 拓展訓(xùn)練融入高校體育課程的思考
- 電子信息專業(yè)數(shù)字圖像處理雙語教學模式探討
- 工程材料課程開展雙語教學的探討
- 基于CDIO教學理念的飛機電控實習教學改革與實踐
- 英文電影片段在大學英語教學中“三個維度”的實際應(yīng)用
- 銀行會計實習教學設(shè)計探討
社科學論
- 自閉癥機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問題及對策
- 彝族舞蹈擦大鈸喪葬儀式節(jié)目程式分析研究
- 新媒體的特征及對傳播過程的改變
- 美學視閾下的影視字幕翻譯研究
- 柏拉圖的和諧社會理論探究
- 田納西威廉斯戲劇的時間觀與氛圍
- 康巴藏區(qū)新聞傳播研究的意義及其可能性
- 淺談幼兒抗挫折能力的培養(yǎng)
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)因素及改進建議
- 淺析加拿大多元文化的來源
- 虞舜文化對當今教育的影響
- 對跆拳道熱的冷思考
- 道德教育行動:美國道德教育協(xié)會(AME)綜述
- 臨安旅游紀念品的設(shè)計研發(fā)
- 誰是“高考節(jié)”的幕后推手
- 新媒體技術(shù)在校友工作中的研究
- 智能家用報警器項目的實踐與思考
- 曾國藩修身思想對當代官德建設(shè)的啟示
- 淺析網(wǎng)絡(luò)惡搞文化的來源及其在社會中的積極意義
- 男子游泳二級運動員下肢力量訓(xùn)練方法的實驗研究
- 基于模糊c均值聚類的操作員眨眼率檢測
- 迪爾凱姆與韋伯:社會學方法論比較
- 《趙氏孤兒》結(jié)構(gòu)分析
- 伍爾夫“雌雄同體”觀及小說《奧蘭多》
- 新桂系時期廣西航空業(yè)的創(chuàng)辦與發(fā)展