2018年25期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
學(xué)生課堂
- 試論互動(dòng)模式在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 過(guò)程比結(jié)果更重要
——以《春聯(lián)》課為例 - 營(yíng)造以學(xué)生為主體的英語(yǔ)課堂
- 如何將情感態(tài)度價(jià)值觀滲透入物理教學(xué)中
- 音樂(lè)節(jié)奏感培養(yǎng)之我見
- 數(shù)學(xué)思想方法與聾生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)體育游戲重要作用分析
- 自主參與合作交流
——對(duì)小學(xué)語(yǔ)文“自主合作”教學(xué)應(yīng)用的思考 - 小學(xué)語(yǔ)文的讀寫結(jié)合教學(xué)案例研究
- 淺談小學(xué)體育中田徑的游戲教學(xué)
- 初中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)有效性淺談
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”能力的方法探索
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)的誤區(qū)及其有效性分析
- 以趣促學(xué)，打造小學(xué)英語(yǔ)活力課堂
- 注重課外閱讀指導(dǎo)提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 瞻前顧后
——落實(shí)高效習(xí)題教學(xué) - 如何將德育適時(shí)滲透于小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中
- “以生為本”的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)德育滲透的重要性
- 小學(xué)階段關(guān)于促進(jìn)合作學(xué)習(xí)的思考
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 芻議信息技術(shù)在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何提高教學(xué)效率
- 高中歷史教學(xué)中如何運(yùn)用史料教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力
- 夯實(shí)基礎(chǔ)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)初中歷史復(fù)習(xí)
- 為寫作插上翅膀
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在高中語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何通過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練學(xué)生的思維能力
- 新教育改革語(yǔ)境下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率探析
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)趣味識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)道德與法治教學(xué)提高德育有效性探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中歷史教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)策略探討
- 婦產(chǎn)科臨床操作教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用效果分析
- 當(dāng)今社會(huì)的影響下如何讓歷史文化刻骨銘心
- 《紅樓夢(mèng)》藝術(shù)成就拾零
幼兒教育
小學(xué)教育
- 淺析小學(xué)班主任工作中的情感教育
- 小學(xué)班主任管理工作中滲透德育教育的策略研究
- 提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生口頭表達(dá)能力的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)形式研究
- 在小學(xué)美術(shù)課堂中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教學(xué)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)點(diǎn)滴談
- 淺談如何提高小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)踐的密切關(guān)系探討
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的形象思維
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)寄宿生心理健康調(diào)查及干預(yù)研究*
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂欣賞課教學(xué)策略
- 淺談如何有效開展小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 入情 入境 入理
——談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課的方法 - 小學(xué)體育趣味性教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的審美教育
- 貼近生活，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)
——談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)滲透策略 - 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課中的妙用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練
- 德育在小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)德育教育中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值取向與學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)分析
- 鼓勵(lì)開口
——提高小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性 - 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)課的設(shè)計(jì)策略研究
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入教學(xué)策略
- 小學(xué)生作文如何積累生活素材
- 有效抓好德育建設(shè)，促進(jìn)小學(xué)生全面健康成長(zhǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法
- 教育
——新挑戰(zhàn)、新發(fā)展 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 如何在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文中促進(jìn)閱讀與作文教學(xué)的整合
- 當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 精講巧練策略在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 行微而旨趣遠(yuǎn)，出淺而寓意深
——PBL觀察教學(xué)中培養(yǎng)低年段科學(xué)思維發(fā)展的實(shí)踐研究 - 從細(xì)節(jié)抓起，做實(shí)做精“勤”文化
- 小學(xué)班主任教育管理的藝術(shù)性研究
- 淺談情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何讓小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效開展
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)的滲透策略
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證寫作水平
——探究小學(xué)語(yǔ)文中段作文教學(xué) - 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)王國(guó)盛開德育之花
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 古詩(shī)詞在小學(xué)語(yǔ)文低年段部編教材中的呈現(xiàn)分析
- 倡導(dǎo)自主合作探究，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂
- 基于生態(tài)文明建設(shè)背景下小學(xué)美術(shù)課堂踐行環(huán)保教育的策略分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 淺析小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀及提高教學(xué)質(zhì)量的路徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 小學(xué)品德教育生活化教學(xué)模式探析
- 淺談內(nèi)地小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生的教育管理工作
- 語(yǔ)文教師該如何正確引導(dǎo)小學(xué)生閱讀
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生課外閱讀能力的提升
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談小學(xué)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)語(yǔ)言的有效性運(yùn)用
中學(xué)教育
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用解析
- 優(yōu)化高中新課改中微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的有效運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
- 初中美術(shù)生活化教學(xué)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的函數(shù)教學(xué)策略探討
- 初探高中體育與健康課程教學(xué)考核評(píng)價(jià)方法*
- 初中體育課堂有效教學(xué)策略探究
- 高中生學(xué)習(xí)化學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施的一點(diǎn)思考
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略
- 基于任務(wù)型教學(xué)法的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)課改實(shí)施分層教學(xué)的理論與實(shí)踐探討
- 初中物理生活化教學(xué)研究
- 調(diào)查法構(gòu)建初中生物核心素養(yǎng)體系*
- 讓初中語(yǔ)文課堂充滿活力
- 核心素養(yǎng)視角下結(jié)合史料進(jìn)行高中歷史教學(xué)的研究
- 淺談信息化教學(xué)手段在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)方法的數(shù)學(xué)應(yīng)用
- 主體參與下的人教版初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 課堂提問(wèn)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)化
- 論“賞識(shí)教育”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)有效策略分析
- 探究新課程下初中化學(xué)教學(xué)理念的創(chuàng)新
- 提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中構(gòu)建智慧課堂的具體措施探析
- 如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖方式提高初中英語(yǔ)閱讀能力
- 淺談如何利用思維教育提高初中物理教學(xué)有效性
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 淺析初中班級(jí)管理中“以人為本”管理理念的應(yīng)用*
- 提高高中地理課堂教學(xué)有效性的策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語(yǔ)利用閱讀材料培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性探討
- 人機(jī)對(duì)話背景下，農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 略論校園內(nèi)環(huán)境對(duì)農(nóng)村初中德育工作的影響
- 初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)探析
- 以問(wèn)題設(shè)置為導(dǎo)線，靈活應(yīng)用教材內(nèi)容
——初中《道德與法治》培養(yǎng)學(xué)生解題思維能力的方法 - 初中《道德與法治》教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生生活化思維的策略探討
- 高中議論文寫作教學(xué)，學(xué)生說(shuō)理能力的培養(yǎng)分析
教改理論
專題論壇
- 淺談如何規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的操作
- 特殊教育學(xué)?！耙蝗艘话浮眰€(gè)別化教學(xué)及信息化的思考
- 藝術(shù)治療的心理機(jī)制及在特殊教育中的應(yīng)用
- 閱讀從趣起航
- 文學(xué)名著改編電影對(duì)改善英美文學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的研究
——以云南民族大學(xué)外語(yǔ)系學(xué)生為例 - 童聲合唱排練中常見的問(wèn)題分析
- 用愛去感化
——特殊教育案例 - 醫(yī)學(xué)微生物檢驗(yàn)多模式教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 教育之路，源于三心
- 中學(xué)數(shù)字校園教育信息化環(huán)境建設(shè)及其應(yīng)用研究
- 我的育人故事
——多一點(diǎn)寬容與理解
職業(yè)教育
- “供給側(cè)”視角下職業(yè)學(xué)校農(nóng)業(yè)類人才培養(yǎng)與需求矛盾研究*
——基于湘西州職業(yè)學(xué)校的調(diào)查 - 大數(shù)據(jù)運(yùn)用與技工院校心理健康教育工作的融合探究
——以廣東省核工業(yè)華南高級(jí)技工學(xué)校為例 - 論技能大賽引領(lǐng)下的中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)改革
- 論機(jī)械設(shè)備維修專業(yè)課程體系構(gòu)建*
- 對(duì)新媒體環(huán)境下中職生思想政治教育研究
- 高職跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可行性及教學(xué)模式探析
- 新時(shí)期技工院校就業(yè)指導(dǎo)中思政教育弱化問(wèn)題與解決對(duì)策
- 借助茶文化教學(xué)提升中職學(xué)生綜合素養(yǎng)
——課堂教學(xué)與社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)思考 - 中職德育教育被學(xué)生忽視的原因及對(duì)策
- “教學(xué)做合一”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 如何在中職英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在中職語(yǔ)文教學(xué)中的滲透探析
- 移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)在中職德育課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探