2019年2期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號(hào):ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4。《新一代》為萬方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對(duì)象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 大學(xué)文化視閾下輔導(dǎo)員的職能定位與路徑選擇
- 高分子物理課程研究型教學(xué)模式設(shè)計(jì)與探索
- 林業(yè)院校經(jīng)濟(jì)林專業(yè)研究生實(shí)踐教學(xué)模式綜合分析
- 民辦高校學(xué)籍管理信息化建設(shè)探索
- 林學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)之研究
- 我國高校校園安全管理的影響因素及對(duì)策研究
- 文化差異對(duì)英美文學(xué)翻譯的影響作用探究
- 如何提高大學(xué)英語教育教學(xué)實(shí)效性
- 論蓋斯凱爾道德小說中的唯一神教思想
- 以傳承引領(lǐng)創(chuàng)新,開創(chuàng)學(xué)生工作新局面
- 正項(xiàng)級(jí)數(shù)審斂法的應(yīng)用探析
- 空間非均勻非線性吸收散焦介質(zhì)中的耗散渦旋孤子研究
職業(yè)教育
- 真實(shí)性量表的漢化及其與積極消極情感的關(guān)系研究
- 完善中小學(xué)教師資格考試考務(wù)管理工作的思考
- 中職學(xué)生技能比賽選手選材的情況分析
- “立德樹人”理念在高職院校班主任管理工作中的滲透
- 教育轉(zhuǎn)型形勢(shì)下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革實(shí)踐研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)在《化工原理》中的應(yīng)用
- 職業(yè)價(jià)值觀視域下高職生職業(yè)生涯規(guī)劃探討
- 中職英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)化對(duì)策
- 高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 探討新課改下中職體育有效性課堂的教學(xué)策略
德育時(shí)空
- 寬嚴(yán)相濟(jì)促發(fā)展,育德養(yǎng)成造新人
- 初中道德與法治課堂教學(xué)中滲透情感教育
- 情感教學(xué)法在小學(xué)思想品德教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談青少年的思想品德教育
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)學(xué)生道德提升的實(shí)踐研究
- 淺談初中道德與法治教育中的法治教育
- 中小學(xué)生法制教育的生活化研究策略
- 人文素質(zhì)教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教育在高中英語教育中的運(yùn)用
- 關(guān)于德慧智經(jīng)典誦讀教育培養(yǎng)兒童良好道德品格的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育的滲透
- 淺析如何培養(yǎng)高中學(xué)生必備的地理核心素養(yǎng)
- 情景教學(xué)在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
教育管理
- 留守兒童安全教育實(shí)施中存在的問題及解決對(duì)策
- 農(nóng)村“留守兒童”教育現(xiàn)狀的探索及對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 農(nóng)村留守兒童教育教學(xué)問題淺析
- 淺談問題學(xué)生的疏導(dǎo)與轉(zhuǎn)化策略
- 高中生物學(xué)科滲透健康教育的研究
- 初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)滲透環(huán)境保護(hù)教育
- 農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 試論初中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 增強(qiáng)課堂管理意識(shí),提高課堂學(xué)習(xí)效果
- 農(nóng)村留守兒童的心理健康問題及對(duì)策
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 中學(xué)學(xué)生思想教育及管理研究
- 淺議小學(xué)班主任管理工作的藝術(shù)性
- 高中政治教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育的途徑
- 試論中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室的管理
- 學(xué)科綜合教學(xué)在啟蒙教育中的應(yīng)用
- 農(nóng)村留守兒童教育的現(xiàn)狀及問題研究
- 情感教育在小學(xué)階段班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 在班級(jí)管理中融入“愛”的教育
- 運(yùn)用直觀教學(xué)提高智障兒童的認(rèn)知水平
- 奮發(fā)有為,創(chuàng)造未來
- 新課改背景下初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研討
- 對(duì)孩子的贊美需要一定的技巧
- 淺談當(dāng)下社會(huì)教師的“師道尊嚴(yán)”
- 麻雀學(xué)校走向精細(xì)化管理的策略
學(xué)科教育
- 淺談小學(xué)語文生字教學(xué)
- 讓小學(xué)生動(dòng)起來
- 新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 淺析中小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 小學(xué)語文情境教學(xué)模式分析
- 情景教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)探究
- 淺議農(nóng)村小學(xué)英語語音教學(xué)策略
- 高中地理學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)攻略
- 試論情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文寫作核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)中政治認(rèn)同與素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究
- 淺談高中語文寫作教學(xué)
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)策略
- 提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的策略
- 基于核心素養(yǎng)理念的高中物理教學(xué)探究
- 淺談中小學(xué)英語課堂會(huì)話教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語趣味教學(xué)法探析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 優(yōu)化英語學(xué)習(xí)效果
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課程興趣教學(xué)策略
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力
- 試論高中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中寫作興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)理念的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小學(xué)英語有效性教學(xué)淺談
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
- 試論初中語文課堂教學(xué)教法
- 淺談新理念下初中語文課堂教學(xué)提問的藝術(shù)性
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高初中歷史教學(xué)效率
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 構(gòu)建充滿生機(jī)和活力的小學(xué)語文課堂
- 構(gòu)建中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境創(chuàng)設(shè)的途徑研究
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略分析
- 一言一行皆數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)案例教學(xué)法在課堂中的運(yùn)用
- 新課改下提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 提高初中生物課堂教學(xué)的有效性
- 探索如何讓初中生物課堂更加生活化
- 問題探究教學(xué)法在高中政治課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 淺析復(fù)習(xí)課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)整式運(yùn)算中常見錯(cuò)誤分析與對(duì)策研究
- 新時(shí)期下初中語文教學(xué)提問策略探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 情景教學(xué)法在小學(xué)五年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)讓學(xué)生愛上古詩詞
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)之法
- 落實(shí)目標(biāo) 以生為本 適度拓展
- 自然旅游資源在地理教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的新課導(dǎo)入法
- 中學(xué)英語教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 初中物理實(shí)驗(yàn)開放式教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式研究
- 淺談研究性學(xué)習(xí)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論新課程理念下初中學(xué)習(xí)方式多元化應(yīng)用研究
- 微課在學(xué)生自主,合作,探究學(xué)習(xí)中的有效應(yīng)用
- 初中政治課教學(xué)中應(yīng)滲透時(shí)事熱點(diǎn)
- 淺析如何提高高中物理課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 淺析微課在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中生物教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究
- 試論如何提高高中英語教學(xué)中的效率
- 淺談初中物理教學(xué)的生活化
- 地理課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 淺談解一元一次方程的基本做法和易錯(cuò)點(diǎn)
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新模式探究
- 高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育策略研究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 高效課堂我探索
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析
- 低年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)存在的問題及對(duì)策初探
- 探索農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 提升小學(xué)語文教學(xué)效率的策略探究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 淺談小學(xué)語文課堂提問的有效性策略
- 淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中思想政治教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)策略淺談
- 略論提高中學(xué)語文課堂教學(xué)效果的措施
- 初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策魏
- 學(xué)生寫作思維能力的培養(yǎng)和實(shí)踐的策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中營(yíng)造課堂氛圍
- 試論高中思想政治教學(xué)中的課堂教學(xué)模式
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中生成性資源的利用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 試論合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)生應(yīng)用能力在初中語文教學(xué)提升的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯(cuò)誤資源有效利用教學(xué)探討
- 如何落實(shí)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 論新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 關(guān)于一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)讀題能力培養(yǎng)的策略
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中化學(xué)分層教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于初中語文課堂教學(xué)中問題的設(shè)計(jì)
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)有效性的幾點(diǎn)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放性問題教學(xué)的嘗試
- 淺談《幾何畫板》軟件在數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)方法
- 淺談高效課堂在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談戲劇元素在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 詩詞教學(xué)在中小學(xué)語文課堂中的作用
- 交互式電子白板在語文課堂上運(yùn)用的反思
閱讀與理解
- 主題閱讀,讓學(xué)生“悅”讀、“慧”讀
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用策略
- 小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)探討
- 小學(xué)生語文閱讀能力提升之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)滲透經(jīng)典誦讀
- 初中語文的閱讀能力提升途徑
- 小學(xué)語文課堂閱讀方法探究
- 淺析小學(xué)低年級(jí)作文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)探究
- 如何提高初中學(xué)生的作文水平
- 淺析怎樣在高中英語教學(xué)中滲透英美文學(xué)
- 淺談初中課堂英語寫作教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 淺談初中英語閱讀有效教學(xué)研究
- 有效開展拓展閱讀 提升語文核心素養(yǎng)
信息技術(shù)
- 淺談小學(xué)語文生態(tài)課堂中電教媒體的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中多媒體呈現(xiàn)技術(shù)的應(yīng)用分析
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論利用多媒體技術(shù)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 淺談信息技術(shù)手段在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)方式
- 談?wù)勅蝗绾卧谵r(nóng)村開展信息技術(shù)教育課程
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 初中信息技術(shù)課堂激勵(lì)教學(xué)策略
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略探討
- 信息技術(shù)助力高中英語APP課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中信息技術(shù)課教學(xué)
學(xué)前教育
- 創(chuàng)設(shè)幼兒園課程特色的角色體驗(yàn)活動(dòng)
- 淺談?dòng)變簣@教育存在的問題及改進(jìn)策略
- 淺談?dòng)變赫Z言教育的意義及策略
- 多媒體技術(shù)在幼兒園音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何在幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)中滲透德育教育
- 淺談?dòng)變簣@教育小學(xué)化的因素及不良影響
- 游戲在幼兒教育中的運(yùn)用策略
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中生活資源有效利用的研究
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒教育中的作用探微
- 游戲在幼兒教育中的有效性探析
- 在《指南》引領(lǐng)下,怎樣抓農(nóng)村幼兒園養(yǎng)成教育
- 在幼兒園一日活動(dòng)中發(fā)展幼兒語言能力的實(shí)施策略
- 在大班幼兒中開展卡通漫畫教學(xué)的策略研究
- 隨機(jī)教育滲透活動(dòng) 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
- 探究情景游戲中幼兒教育的應(yīng)用
體育·音樂·美術(shù)
- 分析生本理念下的高中音樂合唱教學(xué)
- 高中聲樂教學(xué)中融入傳統(tǒng)音樂文化的策略探討
- 淺談初中音樂課堂教學(xué)策略
- 淺談高中音樂欣賞教學(xué)
- 初中音樂有效性教學(xué)評(píng)價(jià)策略
- 淺析如何上好初中音樂欣賞課
- 葫蘆絲少兒教學(xué)實(shí)踐初探
- 農(nóng)村視唱練耳創(chuàng)新試行研究
- 淺談小學(xué)音樂課堂中奧爾夫教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練點(diǎn)滴談
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感
- 互助式團(tuán)體教學(xué)法在普通高?;@球技術(shù)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺談體育教學(xué)中的分層教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的的策略
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 再談?dòng)螒蚪虒W(xué)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中美術(shù)教學(xué)中融入心理健康教育
- 中學(xué)美術(shù)素描教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育生活化的策略
- 激發(fā)生命活力,提高美術(shù)教學(xué)效率
- 芻議同課異構(gòu)讓美術(shù)教學(xué)異彩紛呈
- 芻議初中美術(shù)教學(xué)的有效性
- 淺析如何讓生活走進(jìn)我們的美術(shù)課堂
- 淺談中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)生美術(shù)繪畫能力的培養(yǎng)策略