2014年10期
中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊
科教動態(tài)
科教創(chuàng)新
- 肇慶學(xué)院商務(wù)日語課程體系構(gòu)建中的背景評價①
- 普通工科院校材料類專業(yè)實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新與實踐①
- 加強產(chǎn)學(xué)研合作教育 推進高等工程教育改革
- 基于工作過程的工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 中醫(yī)院校醫(yī)學(xué)微生物與免疫學(xué)教學(xué)改革探討
- 地方高等院校與軍隊院校教學(xué)模式改革的目標與驅(qū)動力比較分析
- 高校模具專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)改革思考①
- 藥學(xué)本科實驗教學(xué)體系的改革①
- 制藥工程專業(yè)藥物化學(xué)教學(xué)改革中的探索與實踐①
- 應(yīng)用型本科教育教學(xué)改革探索與思考
- 工程管理專業(yè)平臺課程集成模式與教學(xué)體系創(chuàng)新
- 職校教育改革的今天，語文教學(xué)該走向何方
- 飯店前廳服務(wù)課程改革探析
- 物理化學(xué)與藥劑學(xué)課程整合的實踐與思考
- 《綜合英語》精品課程建設(shè)改革的探索與研究
- 高職電子商務(wù)專業(yè)英語項目化教學(xué)改革的探索①
- 高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革探索
- 模式識別原理課程改革與實踐
- 《互換性與測量技術(shù)》課程教學(xué)改革探討①
科教研究
- “編譯原理”綜合應(yīng)用型教學(xué)案例的設(shè)計
- “應(yīng)用隨機過程”學(xué)習(xí)方法的探討
- 《老年護理學(xué)》課程融合式教學(xué)的探討
- 項目化教學(xué)實踐心得
- 《線性代數(shù)》教學(xué)探討與實踐
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)改革的探索與思考
- 提高教學(xué)型大學(xué)食品營養(yǎng)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法
- 創(chuàng)建高水平實驗教學(xué)示范中心的探索與實踐
- 藥學(xué)專業(yè)有機化學(xué)教學(xué)的探究
- 公選課實施生命與健康教育的幾點建議
- 中醫(yī)院校醫(yī)學(xué)微生物與免疫學(xué)實驗課教學(xué)探索
- 機電一體化技術(shù)課程體系的整體優(yōu)化研究
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探索
- 建筑類中高職協(xié)調(diào)發(fā)展趨勢的探討
- 目標達成度在《物理化學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量評價中的應(yīng)用①
- 高級英語課中任務(wù)驅(qū)動與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的探索
- 案例教學(xué)在專業(yè)碩士培養(yǎng)中的應(yīng)用研究①
- 《機械制圖》課程教學(xué)思考及改進措施淺析①
- “主動學(xué)習(xí)”模式引入大學(xué)課堂教學(xué)的具體方法
- ICT環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)中認知主體的研究①
- 總結(jié)經(jīng)驗，提高護考通過率
- 大學(xué)英語教學(xué)課堂中語言和文化背景知識的契合
- “五力”塑造現(xiàn)代中醫(yī)青年人才特質(zhì)
- 公安高等教育刑事技術(shù)專業(yè)CDIO實踐教學(xué)模式研究①
- 大學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式研究
- 依托學(xué)科競賽提升工科學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)研究①
- 建構(gòu)式互動教學(xué)模式在大學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 論獨立學(xué)院如何加強教學(xué)研究
- 如何加強中職語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 如何提高高職院校學(xué)生英語口語的交際能力
- 基于項目驅(qū)動的食品工程專業(yè)課程實驗教學(xué)改革與探索①
作家與作品研究
理論前沿
科教論壇
- 基于拓撲結(jié)構(gòu)下的交巡警服務(wù)平臺的設(shè)置與調(diào)度
- 木醋液的應(yīng)用技術(shù)及安全環(huán)保性研究①
- 對獨立設(shè)置成人高校招生宣傳工作的思考
- 動畫專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)形勢分析
- 回歸“輸入、輸出理論”的大學(xué)英語寫作①
- 國學(xué)文化在家庭德育中的運用與實踐
- 獨立學(xué)院藥理學(xué)實驗教學(xué)改革探討①
- 解決中職教育“瓶頸”問題之愚見
- 批判性對話
- 探討醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的途徑
- 病例導(dǎo)入模式在骨科學(xué)臨床教學(xué)中的意義
- 搭建支架使學(xué)生思維更有效
- 高職院校學(xué)生特點及學(xué)生教育管理現(xiàn)狀研究
- 多種教學(xué)法在醫(yī)藥基礎(chǔ)課程中的探索與運用
- 高職學(xué)生情商培養(yǎng)路徑初析
- 某高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探討與實踐研究
- 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)應(yīng)用型本科人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)探討①
- 互動式教學(xué)方式在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高校二級學(xué)院科研秘書的工作定位與實踐
- 大學(xué)英語閱讀回視現(xiàn)象問卷調(diào)查研究
- 技工院校古詩文教學(xué)中的情感教育研究
- 基于工作過程的汽修專業(yè)一體化課程工作頁開發(fā)探索與實踐
- 基于實踐性學(xué)習(xí)開展高校就業(yè)指導(dǎo)工作
- 淺談科研院所辦公室人員自身能力的提高
- 應(yīng)用統(tǒng)計創(chuàng)新人才素質(zhì)培育的內(nèi)容和方法
- 我國英語教學(xué)中文化教育的思考
- 發(fā)揮情感正能量 提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 高職英語專業(yè)聽力教學(xué)探索幾點構(gòu)想
- 走進生活，作文成功近在咫尺
- 教學(xué)評價要實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和技能的提高
- 英語自我概念與英語學(xué)業(yè)成績的關(guān)系①
- 積極心理學(xué)理念下的大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)
- 優(yōu)化課程體系，培養(yǎng)物流服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力
- 淺談校園多媒體教室中控系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與維護
- “軟硬”兩手抓，促進學(xué)生德技雙馨
- 論高校機務(wù)青年教師個人教學(xué)能力的提高①
- 論新聞傳播的審美性及其實現(xiàn)
- 淺析工信部直屬高校第三輪學(xué)科評估
- 量取法和稱量法對雙氧水濃度測定結(jié)果的分析
- 弘揚大學(xué)精神，加強大學(xué)文化建設(shè)
電化教育研究
職業(yè)技術(shù)研究
體育與藝術(shù)研究
教育管理
教學(xué)管理
師生思想建設(shè)
- 論高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新途徑
- 淺論“中國夢”在大學(xué)思想政治教育中的引領(lǐng)作用
- 齊心協(xié)力促進會計專業(yè)學(xué)生的養(yǎng)成教育①
- 政治態(tài)度作為心理應(yīng)激源對作戰(zhàn)行動的影響
- 試論高校設(shè)置學(xué)生心理咨詢專業(yè)機構(gòu)的必要性
- 當代社會思潮對大學(xué)生思想政治教育的影響
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作新探
- 論生態(tài)危機背景下高職院校生態(tài)道德教育的現(xiàn)實意義①
- 借鑒社會行動模式，在校外科技活動中開展德育工作
- 思想政治理論課實踐教學(xué)的探索與實踐