2013年7期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊?! ”究浴胺?wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 發(fā)揮直接教學(xué)的優(yōu)勢,提高教學(xué)有效性
- 解析職業(yè)教育與技工教育融合的成功實(shí)踐
- 論WTO法教學(xué)中模擬法庭的運(yùn)用
- 中學(xué)教務(wù)信息化管理研究
- 構(gòu)建充滿活力的綜合實(shí)踐課堂
- 從馬斯洛需要層次理論分析智障兒童青春期性教育
- 淺談小組學(xué)習(xí)在差異教學(xué)中的應(yīng)用
- 本科教學(xué)中分層次培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義探討
- PISA素養(yǎng)觀對我國教育評價的啟示
- 中國共產(chǎn)黨探索中國現(xiàn)代化的基本經(jīng)驗
- 高等教育國際化的內(nèi)涵與外延
- 以利益為導(dǎo)向的校企深度合作運(yùn)行機(jī)制研究
- 淺析高職院校師資的開發(fā)與管理
- 略論創(chuàng)新能力培養(yǎng)與高校教學(xué)理念改革
- 人體科學(xué)館管理的完善與實(shí)踐
- 新課改下對課堂教學(xué)改革的一些思考
- 經(jīng)濟(jì)類專業(yè)經(jīng)濟(jì)仿真能力培養(yǎng)研究
- 淺析高效課堂六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂模式
- 基于“五覺”系統(tǒng)的多媒體教學(xué)課件的設(shè)計
- 廣東民辦高職院校內(nèi)涵建設(shè)現(xiàn)狀研究
- 教育局檔案收集工作存在的問題與對策探討
- 淺談高校獎學(xué)金存在的問題及激勵機(jī)制
- 學(xué)校教研制度建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 基層電大開放教育學(xué)生課程學(xué)習(xí)資源包建設(shè)研究
- 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),強(qiáng)化能力培養(yǎng)
教改·教研
- 讓語文課堂綻放傳統(tǒng)文化之花
- 談小學(xué)高年級語文教學(xué)中的朗讀
- 小學(xué)語文教育滲透的環(huán)境教育
- 新課改背景下語文課堂教學(xué)高效性之我說
- 淺談如何構(gòu)建和諧的語文課堂
- 試析職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文教學(xué)模式
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略探究
- 提高識字教學(xué)的有效性策略探究
- 解析中小學(xué)語文教學(xué)的差異與銜接
- 如何在古詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生健康個性的培養(yǎng)
- 備戰(zhàn)高考 得在有效
- 探討審美教育與小學(xué)語文教學(xué)的結(jié)合
- 淺談歷史課改的一點(diǎn)體會
- 語文高效課堂的構(gòu)建
- 如何重視學(xué)生在課堂中的主體地位
- 中職歷史教學(xué)改革與創(chuàng)新途徑探討
- 中學(xué)語文課堂提問的心理學(xué)運(yùn)用
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)語料庫的設(shè)計與開發(fā)
- 試論歷史教學(xué)中經(jīng)典史料的運(yùn)用
- “意外”亦美麗,“生成”更精彩
- 提升語文課堂品質(zhì)需四步走
- 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲
- 《自然辯證法概論》的課程設(shè)計創(chuàng)新與研究生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 打造卓越課堂,回歸生本原點(diǎn)
- 高考文言文斷句的有效途徑
- 新課標(biāo)下高中歷史創(chuàng)新教學(xué)模式探析
- 語文教學(xué)中情感教育方法探究
- 淺析現(xiàn)當(dāng)代詩歌中對古典意象的繼承與立異
思想·政治
- 對《文化生活》的哲學(xué)思考
- 中職德育課程新教材實(shí)施過程中的思考
- 從人本管理視角探究獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作
- 淺論高校大學(xué)生廉政教育
- 關(guān)于“在課堂中激發(fā)高中生政治學(xué)習(xí)興趣”的幾點(diǎn)思考
- 少邊窮地區(qū)農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)淺議
- 發(fā)揮《品德與社會》學(xué)科優(yōu)勢 提高學(xué)生的法制意識
- 思想品德課教學(xué)回歸生活的有效嘗試
- 試論政治開卷考的“四注意”
- 幼兒品德情操教育之探索
- 大學(xué)生思想政治教育與校園文化建設(shè)研究
- 小學(xué)階段如何做好德育工作
閱讀·寫作
外語·外文
- 提高閱讀理解能力,讓學(xué)生在閱讀中體會英語學(xué)習(xí)的樂趣
- 英文電影教學(xué)的有效性取決于電影素材的選定
- 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)保障機(jī)制探究
- “情感”為丹,“態(tài)度”為藥
- 淺談小班化多媒體英語教學(xué)的優(yōu)勢
- 任務(wù)型教學(xué)法在高校英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)生英語口語培養(yǎng)模式探究
- 大學(xué)英語教學(xué)的多模態(tài)探析
- 高校英語的多元化教學(xué)方法解讀
- 高職商務(wù)英語翻譯實(shí)訓(xùn)課程改革策略
- 淺談獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)氛圍的營造途徑
- 英語園本教材中的幼小銜接
- 如何利用大學(xué)英語精讀提高CET—4寫作
- 談學(xué)生英語學(xué)習(xí)主要困難和解決策略
- 磨刀不誤砍柴工
- 元認(rèn)知策略培訓(xùn)與大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 新形勢下雙語教育發(fā)展思路探討
- 英語教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的情感教育
- 淺談英語詞匯記憶方法
- 關(guān)于《新視野大學(xué)英語讀寫教程》教材的幾點(diǎn)思考
- 探究中學(xué)英語有效閱讀的教學(xué)方法
- 試談英語合作學(xué)習(xí)的弊與利
- 大力培養(yǎng)高中英語教學(xué)中的跨文化學(xué)習(xí)能力
- 民辦院校非英語專業(yè)學(xué)生英語應(yīng)用能力培養(yǎng)的策略
- 高校英語教育中文化意識培養(yǎng)分析
- 基于人本主義的高職英語分層次教學(xué)模式的研究
- 大學(xué)生英語詞匯記憶策略培養(yǎng)研究
- 解析行業(yè)英語課堂教學(xué)的共性和差異
- 語域理論對英漢翻譯教學(xué)的啟示
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語課堂互動教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 大學(xué)生韓國語入門階段輔音發(fā)音方案的探討
- 理工科專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 藝術(shù)系學(xué)生園區(qū)的英語學(xué)習(xí)探討
- 關(guān)于高校朝鮮語專業(yè)課程設(shè)置的思考