2017年3期
學(xué)子·上半月
卷首語(yǔ)
探索與創(chuàng)新
問(wèn)題與建議
- 切入生活，讓物理教學(xué)回歸本真
- 建構(gòu)互動(dòng)物理課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 中職會(huì)計(jì)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”的運(yùn)用研究
- “微課”在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 培養(yǎng)小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的研究
- 數(shù)形結(jié)合啟智慧
- 精雕實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，提升教學(xué)質(zhì)效
- 小學(xué)科學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 如何促進(jìn)幼兒區(qū)域活動(dòng)的評(píng)價(jià)
- 特殊需要兒童融入幼兒園集體生活的 實(shí)踐與研究
史地德育
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 加強(qiáng)動(dòng)手操作，推進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究
- 利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性
- 小學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)存在的問(wèn)題及解決方法
- 初中概念教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 匠心獨(dú)運(yùn)，建構(gòu)“知識(shí)生長(zhǎng)型”數(shù)學(xué)課堂
- 優(yōu)化課堂提問(wèn)，提高課堂教學(xué)的有效性
- 從細(xì)微處出發(fā)，培養(yǎng)孩子的數(shù)感
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的有效策略
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)對(duì)策
- 提升中年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)效能的策略探究
- 構(gòu)建高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展
- 如何在現(xiàn)階段的初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)糾錯(cuò)能力
- 如何加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累
- 匠心課堂引導(dǎo)，無(wú)痕提升解題能力
- 數(shù)形結(jié)合法，寓數(shù)于形而以形解數(shù)
- 豐富小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的措施探討
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探究
- 談問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用“錯(cuò)誤”資源，構(gòu)建互動(dòng)數(shù)學(xué)課堂
語(yǔ)文教學(xué)
- 積極語(yǔ)用：讓詞語(yǔ)教學(xué)走出消極的泥潭
- 初中語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)的實(shí)施策略
- 低年級(jí)詞語(yǔ)感知的基本策略
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性初探
- 妙用聯(lián)想，讓作文教學(xué)散發(fā)魅力
- 聚焦“童玩”，發(fā)展兒童的語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 閱讀期待，喚醒語(yǔ)文課堂的春天
- 循環(huán)日記：兒童生活的“美麗牧場(chǎng)”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中進(jìn)行略讀的思考
- 立足文本，不蔓不枝，凸顯語(yǔ)文本色教學(xué)
- 聊課，在淺近中向文本的深處漫溯
- 詩(shī)歌教學(xué)模式初探
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中影視資源的整合及運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文閱讀情境化教學(xué)策略探討
- 課文，打開(kāi)寫(xiě)話大門(mén)的金鑰匙
- 樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，善于寫(xiě)作
英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 以“善教”促“樂(lè)學(xué)”
- 初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)策略分析
- 巧用教育戲劇，打造魅力英語(yǔ)課堂
- 自我效能感：提升小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)能力的“原動(dòng)力”
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課堂反饋語(yǔ)的應(yīng)用策略
- 以“陶”引路，演繹小學(xué)英語(yǔ)課堂的精彩
- 開(kāi)放性教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用
- 用“三借”法提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用的實(shí)用性和挑戰(zhàn)性
- 智障兒童英語(yǔ)教學(xué)策略
- 生本教育在英語(yǔ)中的體現(xiàn)
- 任務(wù)教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 妙用游戲教學(xué)法提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
音體美教學(xué)
- 推進(jìn)體育教研工作對(duì)體育課程的積極意義
- 多維評(píng)價(jià)，發(fā)掘潛藏在小學(xué)美術(shù)課堂中的明珠
- 以情促學(xué)，彰顯高效小學(xué)足球課堂
- 美麗心靈，探究初中音樂(lè)教學(xué)的人文性
- 探析初中體育課堂有效教學(xué)的策略
- 初中體育課堂評(píng)價(jià)問(wèn)題和對(duì)策
- 小學(xué)體育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略的研究
- 社會(huì)和諧視角下小學(xué)體育課堂中學(xué)生心理狀況研究
- 開(kāi)放思維，激活小學(xué)美術(shù)想象畫(huà)創(chuàng)作
- 讓美術(shù)“千里馬”蓄力馳騁
- 小學(xué)體育生活化教學(xué)實(shí)踐探析
- 立足美術(shù)教學(xué)，培植核心素養(yǎng)