2017年4期
學(xué)子·上半月
卷首語(yǔ)
探索與創(chuàng)新
- 校院合作共育人才模式探討
- 提高學(xué)生科學(xué)探究能力，培養(yǎng)生物學(xué)科核心素養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的比較研究
- 助藝術(shù)生插上隱形的翅膀
- 蘇式科學(xué)課堂研究性學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展
- 新課程改革下的高中政治教學(xué)方法優(yōu)化研究
- 口語(yǔ)交際教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 教育敘事成為教師成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力的研究
- 初中思想品德《不同身份有不同責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 辯證看待“給予”，提升課堂教學(xué)效率
- 初中物理分層教學(xué)策略
問(wèn)題與建議
幼教園地
- 小班 “小手動(dòng)起來(lái) ”課程敘事
- 與西瓜有個(gè)約會(huì)
- 在泥工活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維
- 在新教育語(yǔ)境中教玩具是幼兒教育的奠基石
- 試談?dòng)變褐黧w性道德人格教育
- 利用生活資源引導(dǎo)小班幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的研究
- 課程游戲化過(guò)程中，教師如何回歸原點(diǎn)做好觀(guān)察
- 利用游戲促進(jìn)幼兒自主管理能力的發(fā)展
- 大班美術(shù)活動(dòng)《神奇的唇膏印》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓木偶之美伴隨幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)
- 關(guān)于幼兒園課程游戲化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 科學(xué)活動(dòng)，讓孩子親密接觸
語(yǔ)文教學(xué)
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典在小學(xué)踐行的基本策略
- 借助古典小說(shuō)，夯實(shí)語(yǔ)文素養(yǎng)
- 試談?wù)Z文閱讀教學(xué)中“主問(wèn)題”的設(shè)計(jì)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中“即興”藝術(shù)的運(yùn)用技巧
- 小學(xué)課堂實(shí)施激勵(lì)策略的探究
- 潛心讀文本，深度話(huà)閱讀
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的心理健康教育
- 讀出瑯瑯聲，發(fā)出夢(mèng)想音
- 快樂(lè)起步，聚焦精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文教材中的隱形課程研究
- 滲透美育教育，體會(huì)語(yǔ)文之美
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中“三位一體”法運(yùn)用
- 初中現(xiàn)代散文閱讀教學(xué)中教師的有效指導(dǎo)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)運(yùn)用現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)之我見(jiàn)
- 多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 走出圍城，與孩子思緒共舞
- 談?wù)n本插圖在高中語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 立足小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，發(fā)展學(xué)生思維能力
- 初中文言文有效教學(xué)探索
- 低年級(jí)語(yǔ)用教學(xué)策略淺談
- 《青蛙看海》教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)延展性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂小組教學(xué)存在問(wèn)題及解決策略
- 從細(xì)節(jié)入手來(lái)關(guān)注學(xué)困生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂改革的幾點(diǎn)冷思考
- 關(guān)注學(xué)生，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性
- 有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)的實(shí)踐探索
- 用幾何畫(huà)板輔助圖形與幾何教學(xué)的嘗試
- 小學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略探究
- 小議向量法解決立幾中的幾種熱點(diǎn)題型
- 推進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)的整合，達(dá)成高效課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)的教與學(xué)
- 遵循客觀(guān)規(guī)律，引領(lǐng)高效學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)有效探究
- 有的放矢，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
英語(yǔ)教學(xué)
- 尋枝摘果，感受英語(yǔ)閱讀魅力
- 讓高中英語(yǔ)課堂盛開(kāi)情感之花
- 讓思維導(dǎo)圖浸潤(rùn)語(yǔ)法教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的美育滲透
- 初中生如何提高英語(yǔ)閱讀能力
- 啟迪思維，讓農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)高效結(jié)合
- 設(shè)疑激趣，實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)
- 談小組合作學(xué)習(xí)策略初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 水乳交融，建構(gòu)生活化高中英語(yǔ)課堂
- 語(yǔ)篇和語(yǔ)句， 孰前孰后
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)相結(jié)合的實(shí)踐分析
- 潤(rùn)物有聲，滲透文化禮儀教育
- 注重引導(dǎo)，激活小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 多元教學(xué)方法，快樂(lè)足球課堂