2012年27期
讀寫算·素質教育論壇
高教論壇
職業(yè)教育
學科教育
- 教學行為改變始于認識的改變
- 合理運用電教手段,創(chuàng)設英語情境課堂
- 淺談小學語文的創(chuàng)新教學
- 高中語文教學方式的反思與探索
- 淺談初中英語學困生成因及轉化
- 試論高中體育課的練習密度與運動負荷
- 在語文教學中的嘗試
- 談提高初中外語教學水平
- 突顯數(shù)學文化提升數(shù)學素養(yǎng)
- 新課程理念下的高中數(shù)學課堂教學
- 語文教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 加強物理實驗在課堂上的作用
- 學生學數(shù)學和用數(shù)學的能力培養(yǎng)
- 讓學生愛上作文
- 探究農村小學作文教學
- 在歷史教學中進行愛國主義教育
- 如何上好數(shù)學練習課
- 談新課程理念下高中地理教學方式
- 淺談小學生英語學習習慣的養(yǎng)成及意義
- 淺談語文教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
- 修改作文其樂無窮
- 信息技術在小學語文課堂中的應用
- 點心與數(shù)學
- 初中歷史教學與學生的思維能力的培養(yǎng)
- 小議英語教學中導學案的使用
- 淺析在小學數(shù)學教學中德育教育的滲透
- 如何激發(fā)小學數(shù)學學習興趣
- 小議小學語文教學中朗讀能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣
- 細微之處見真情
- 如何提高小學生的數(shù)學解題能力
- 新課改下的高中英語閱讀教學
- 英語閱讀課教學的有效性初探
- 樹立大語文的思想觀念靈活確定語文課堂教學目標
- 淺談英語教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 淺議如何備好化學復習課
- 淺談小學數(shù)學教學的“生活味”和“趣味性
- 關于初中文言文教學的有效性研究
- 從四方面著手,上好中學音樂欣賞課
- 如何處理英語教學中的幾對關系
- 試論初中語文綜合性學習
- 論初中語文閱讀教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 怎樣提高中學數(shù)學課堂教學的有效性
- 如何在語文課堂中創(chuàng)設“動”的空間
- 如何讓思維教學在語文教學中滲透
- 小學生數(shù)學語言的培養(yǎng)策略
- 淺談作文的創(chuàng)新教學
- 加強學習方法指導,構建高效物理教學
- 試析小學美術作業(yè)評價
- 初中生語文個性化閱讀初探
- 淺談數(shù)學有效學習策略
- 拿什么“拯救”他們的數(shù)學閱讀能力
- 淺析如何提高學生的寫作水平
- 小學生作文教學之我見
- 小語課堂合作學習能力培養(yǎng)點滴談
- 淺談小學生寫字教學
- 體育課如何讓學生喜歡
- 談談多媒體信息技術與古詩教學的整合
- 淺談語文課上的語言藝術
課程改革
- 新課改下的初中英語教學探究
- 淺談新課改理念下的歷史教學
- 語文教學生活化談略
- 初中數(shù)學教學方法的幾點思考
- 如何讓語文課堂煥發(fā)了生機
- 如何利用多媒體優(yōu)化數(shù)學教學
- 計算機繼續(xù)教育
- 語文教學中如何培養(yǎng)小學生的口頭表達和口語交際能力
- 新課程實施下的高中語文教學
- 新課標下中學語文課堂教學模式的幾點思考
- 中學語文閱讀教學改革初探
- 淺析多媒體技術在高中美術課堂教學中的應用
- 淺談新課改如何轉變高中歷史教學策略
- 重視數(shù)學實踐操作培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維
- 略談構建“實踐→探究→實踐創(chuàng)新”教學模式
- 巧設導入引人入勝
- 新課程下高中英語教學中如何把握寫作教學
- 簡簡單單教語文,扎扎實實求發(fā)展
- 高中美術教學融入人文精神培養(yǎng)
- 數(shù)學思想方法在幾何教學中的滲透
- 探析如何做好高中音樂欣賞教學工作
- 彰顯辦學特色促進和諧發(fā)展
- 淺析多媒體在初中計算機教學中的應用
- 淺談“六模塊”建構式語文教學中的自學質疑
- 略論高中音樂教學中的開放式教學模式
- 中學語文現(xiàn)代文閱讀教學方式探究
- 關于高效數(shù)學課堂的幾點思考
- 如何在語文課堂教學中把握好教師評點
- 小學語文課的導語初探
- 如何打造機智靈動的語文課堂
- 如何用好語文教材
- 初中思想政治教學中的“情感”與“探究”
- 如何培養(yǎng)初中數(shù)學學習習慣
- 初中語文教學點滴談
- 初中語文新課改后的課堂教學方法探討
- 新課改下信息技術教學的幾點思考
- 新課改下淺談初中語文的情感教育
理論研究
- 關注心靈成長爭做良師益友
- 利用英語課堂培養(yǎng)學生交際能力
- 高中生學習數(shù)學心理因素分析
- 奇特的數(shù)字“0”
- 化學新課標的變化要點及使用建議
- 探索實施綜合實踐活動新途徑
- 試論校園網的高校辦公自動化系統(tǒng)的實現(xiàn)
- 小議多媒體在教學中的作用
- 一枝一葉總關情
- 美育教育的功能與途徑
- 做好家訪工作,提高班級管理水平
- 形成小學生良好的語言素養(yǎng)的策略分析
- 關于形容詞的自述
- 忠奸自有方寸文武集于一身
- 農村和諧社區(qū)建設實現(xiàn)路徑研究
- 如何糾正低年級學生的錯別字現(xiàn)象
- 如何培養(yǎng)小學生的朗讀能力
- 中學生逃學原因淺析
- 巧創(chuàng)教學情境贏獲高效課堂
- 得益于讀實踐于教
- 試論高中班主任管理工作中的幾點技巧
- 對金沙縣東片區(qū)“四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)”農村中小學生體育鍛煉現(xiàn)狀的調查研究
- 美的蘊育
- 多媒體與教學
- 淺談3G技術對圖書館的影響
- 追求開放簡約智慧的課堂
- 真正把班主任工作當成自己的事來做
- 淺談農村班主任工作
- 通過古詩教學提高學生的審美教育
- 農村初中學生輟學問題分析
教學交流
- 不經意,卻不尋常
- 師生對話中課堂提問的優(yōu)化方案
- 增強高中生的英語自主學習能力
- 數(shù)學史在初中數(shù)學教學中的應用
- 怎樣提高初中生英語聽力能力
- 歷史課堂教學有效性探討
- 中學體育教學課型設計思考
- 低年級口算教學
- 塑造學生的想象能力
- 在英語教學中如何活用素質教育
- 低年級語文識字多媒體教學應用
- 高中美術欣賞課中抽象美術教學
- 數(shù)學課中如何實施素質教育
- 營造快樂的小學思想品德課堂
- 信息技術在小學數(shù)學中的運用
- 改善美術教學方法提高美術教學效率
- 流行音樂在中學音樂課堂中的教學應用
- 信息技術與初中語文教學的整合
- 關于高中數(shù)學課堂提問有效性的體會
- 主體歸位主動發(fā)展
- 淺談新課程下的小學語文創(chuàng)新教學
- 小議小學數(shù)學的作業(yè)設計
- 小學語文教學中“提問”的藝術
- 如何在小學語文教學中滲透德育教育
- 小議多媒體在小學語文教學中的應用
- 如何激發(fā)學生學習思想品德的興趣
- 如何培養(yǎng)學生歷史學習的興趣
- 如何在英語教學中滲透德育教育
- 初中英語詞匯教學方法之感
- 如何培養(yǎng)學生寫作興趣
- 中學數(shù)學課堂導入的方法
- 小組合作學習,提高英語學習的效率
- 發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,強化語文課堂教學
- 中學數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 關于初中數(shù)學學困生轉變工作的幾點體會
- 淺議多媒體技術在思想政治教學中的應用
- 初中生物課教學之我見
- 芻議中學作文教學
- 淺議語文課堂中的反思教學
- 芻議語文教學中學生創(chuàng)新個性的培養(yǎng)
- 試談小學生體驗寫話
- 改變中學生日記寫作成雞肋現(xiàn)狀之我見
- 小學數(shù)學教學設計的優(yōu)化
- 淺議低年級音樂課堂的情感體驗和教學手段
- 重視實驗教學,構建高效物理課堂
- 淺議小學語文教學中學生閱讀觀的培養(yǎng)
- 讓活動貫穿于整個數(shù)學課堂
- 突出學生的主體地位三步走
- 淺談教學中運用幽默的技巧
- 小學體育中的美育滲透
- 將化學史知識融入高中化學課堂教學
- 體驗生活感受樂趣
- 在快樂中學習
- 把作業(yè)趣化促有效教學
- 笑對課堂教學中的“意外”生成
- 初中生思品課學習興趣的培養(yǎng)
- 高中語文教學中多媒體教學的使用分析
- 如何提高初中英語教學效果
- 生本教育之數(shù)學教學
- 用愛澆灌成長之花
- 如何培養(yǎng)學生的口算能力
- 放飛心靈寫出“有趣”
- 高中生物教學反思性教學模式研究
- 素質教育下的初中歷史教學
- 高中體育生的特點及文化課教學策略
- 中學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 巧用錯誤資源構建精彩課堂
- 如何培養(yǎng)小學生的估算能力