2014年67期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 語(yǔ)文精華積累分類選編“韻文”之二
- 例談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)語(yǔ)文古文教學(xué)探討
- 在繁華與樸素之間……
- 提高高中語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略
- 高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的問(wèn)題與解決方法
- 培養(yǎng)中學(xué)生語(yǔ)文課外自主閱讀興趣的教學(xué)建議
- 在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)芻議
- 關(guān)于當(dāng)前初中語(yǔ)文課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)生活化的探究
- 活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 立足學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)
- 談?wù)劰旁?shī)的意境教學(xué)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透德育
- 小學(xué)語(yǔ)文教育的實(shí)踐與反思
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)指導(dǎo)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略淺論
- 基于信息技術(shù)環(huán)境確立學(xué)生主體地位識(shí)字的教學(xué)模式
- 科學(xué)引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 加強(qiáng)和改善職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 淺談數(shù)學(xué)美的教育功能
- 升華學(xué)生學(xué)習(xí)情感，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
- 我們一起用過(guò)的建系的考題
- 數(shù)學(xué)課堂中有效問(wèn)題設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 數(shù)學(xué)課堂，快樂(lè)領(lǐng)航
- 談數(shù)學(xué)課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能
- 現(xiàn)階段初中生課后需要分層合作
- 培養(yǎng)學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的評(píng)價(jià)
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入
- 小學(xué)數(shù)學(xué)符號(hào)教學(xué)漫談
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語(yǔ)實(shí)用翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀分析與思考
- 跨文化交際中非言語(yǔ)交際行為對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 論東西方文化差異對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的《外貿(mào)英語(yǔ)口語(yǔ)》理論與實(shí)踐教學(xué)研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的探索
- 高職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的語(yǔ)用導(dǎo)向探微
- 英文歌曲在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力課程導(dǎo)入中的應(yīng)用
- 高中生焦慮與聽(tīng)力學(xué)習(xí)策略的相關(guān)性研究
- 高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)視野下文化教學(xué)的框架、現(xiàn)狀和策略
- 從同課異構(gòu)看高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中“支架”的有效性
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題及實(shí)踐指導(dǎo)建議范海蓉
- 論小組合作探究學(xué)習(xí)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 如何實(shí)施中職英語(yǔ)差異化教學(xué)
- 提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的幾種方法
- 關(guān)于高職日語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中英語(yǔ)課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課堂存在的問(wèn)題分析
- “講故事”在高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課堂上的運(yùn)用
- 做課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者
- 如何構(gòu)筑“自主合作探究”式英語(yǔ)課堂
- 高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 應(yīng)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)閱讀障礙的策略分析
- 《牛津高中英語(yǔ)》閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性閱讀能力的培養(yǎng)
- 試論圖式理論在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的主體作用
- 由英語(yǔ)有效性教學(xué)談學(xué)生主體潛能激活
- 初中英語(yǔ)泛讀教學(xué)淺析
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中圖式理論的運(yùn)用
- 如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 以讀促寫(xiě)的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐
- 樂(lè)在其中學(xué)英語(yǔ)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 學(xué)生成績(jī)錄入系統(tǒng)中自動(dòng)填表功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 學(xué)生三維建模設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)方法研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的合作教學(xué)理念研究
- 讓高中信息技術(shù)教學(xué)回歸生活
- 中職校Visual Basic教學(xué)初探
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- “階梯法”在《平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用
- 中職學(xué)生數(shù)控學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題及對(duì)策
政史地教學(xué)與研究
- 高中政治課堂教學(xué)運(yùn)用多媒體技術(shù)的幾點(diǎn)思考
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 《權(quán)力的行使：需要監(jiān)督》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試論思想品德教學(xué)中的情感教育
- 高效課堂之我見(jiàn)
- 構(gòu)建高效有序的高中歷史對(duì)話教學(xué)
- 關(guān)于建構(gòu)高中歷史PBL教學(xué)模式的研究
- 基于中職歷史教學(xué)多元化的探索
- 巧用多媒體教學(xué)手段，構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)歷史高效課堂
- 扭轉(zhuǎn)教學(xué)錯(cuò)位，步入幸福課堂
- 地理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)
理化生教學(xué)與研究
- 新課改下高中物理教學(xué)中的問(wèn)題及其解決對(duì)策
- 新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)動(dòng)手能力與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 也談提高物理課堂教學(xué)效率的策略
- 體育特長(zhǎng)生與物理課堂的“三主四環(huán)”教學(xué)模式
- 如何做好初二物理的啟蒙教學(xué)
- 高中化學(xué)STS教育概述
- 南疆化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的策略研究
- 創(chuàng)新，讓課堂更精彩
- 高中生物到底姓“理”還是姓“文”
- 探究性實(shí)驗(yàn)與解題策略四部曲
- 如何組織農(nóng)村生物實(shí)驗(yàn)課
- 新課改理念下的快樂(lè)生物教學(xué)
- 學(xué)生參與對(duì)高中生物教學(xué)的幫助
高教高職研究
- 對(duì)微信環(huán)境下高職院校黨建工作的創(chuàng)新探究
- 遼寧建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的基本途徑及保障措施探析
- 應(yīng)用型本科院校物聯(lián)網(wǎng)工程的人才培養(yǎng)研究
- 基于校企合作的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)控的探索
- 關(guān)于優(yōu)化高校檔案資源建設(shè)工作的思考
- 依托蘇區(qū)精神，推動(dòng)醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)理論與策略研究
- 高校輔導(dǎo)員在就業(yè)咨詢中對(duì)社會(huì)工作交往原則的應(yīng)用
- 探析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀現(xiàn)狀及對(duì)策
- 培養(yǎng)西藏大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的對(duì)策研究
- 淺析大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
- 大三學(xué)生成就動(dòng)機(jī)淺析
- 淺論大學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)教育
- 職業(yè)技能鑒定對(duì)高職教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用
- 高職五官科護(hù)理學(xué)開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法探析
- 系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)視角下的交際教學(xué)法
- 談在電路課程教學(xué)中的工程應(yīng)用范例
- 我國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
- 高職專業(yè)課教師企業(yè)鍛煉的初步嘗試
教育教學(xué)研究
- 校長(zhǎng)管理模式研究
- 師愛(ài)與責(zé)任同行
- 承譜牒文化精神，展莘莘學(xué)子風(fēng)采
- 廣州東部農(nóng)村中學(xué)“四自”能力培養(yǎng)研究
- 廣州東部農(nóng)村中學(xué)第二課堂活動(dòng)狀況的調(diào)查分析與研究
- 如何在色彩靜物教學(xué)中提高學(xué)生的觀察能力
- 培養(yǎng)職高美術(shù)特長(zhǎng)生之我見(jiàn)
- 音樂(lè)課培養(yǎng)想象力的五個(gè)“切入點(diǎn)”
- 如何提高中職音樂(lè)課堂教學(xué)的參與度
- 低年級(jí)打擊樂(lè)教學(xué)的三個(gè)著力點(diǎn)
- 創(chuàng)新策略，提升課堂教學(xué)效率
- 《電子技能與實(shí)訓(xùn)》教學(xué)模式探討
- 談教學(xué)風(fēng)格認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
- 如何進(jìn)行小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)