2017年18期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 基于社會(huì)人才需求的高職金融專業(yè)課程體系建設(shè)
- 數(shù)字媒體跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式中技術(shù)和藝術(shù)融合的分析
- 中職機(jī)電專業(yè)學(xué)生“工匠精神”培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 淺析專業(yè)特色文化引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)與學(xué)習(xí)
- 地方本科院校公共選修課體系構(gòu)建研究
- 具身認(rèn)知視角下的大學(xué)生情緒管理研究
- 高校黨建工作在網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下的機(jī)遇和對(duì)策
- 淺談農(nóng)村教育
- 高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 道德的困惑和道德教育方式的改革
- 大學(xué)生心理健康教育的創(chuàng)新路徑探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德與教育對(duì)策分析
- 淺析公共事業(yè)管理對(duì)教育工作的標(biāo)準(zhǔn)要求
- 國(guó)際化背景下的高等特殊教育職業(yè)學(xué)校發(fā)展淺析
- 淺談農(nóng)村教育
——農(nóng)村中小學(xué)的教育夢(mèng)
教改·教研
- 基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于“模塊化教學(xué)法”的《平面設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革實(shí)踐與研究
- 針對(duì)積極語(yǔ)用的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的研究
- 中泰教育理念差異研究及其在對(duì)泰漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 淺談高職院校涉外導(dǎo)游跨文化交際能力培養(yǎng)的可能途徑
- 二外德語(yǔ)教學(xué)模式淺析
- 面向留學(xué)生的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 面向大數(shù)據(jù)分析的信息管理實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 淺談多元智能理論對(duì)課程改革有效教學(xué)的影響
- 高效課堂教學(xué)模式的方法研究——以TRIZ創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)
- 以培養(yǎng)實(shí)踐能力為導(dǎo)向的動(dòng)畫鏡頭設(shè)計(jì)課程改革探究
- 非測(cè)繪類專業(yè)測(cè)量學(xué)教學(xué)改革研究
- 中外合作辦學(xué)模式下的機(jī)械制圖課程教學(xué)研究
- 論區(qū)域活動(dòng)如何與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合的開展
- 分析五年制學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的現(xiàn)狀及方式
- 高職連鎖經(jīng)營(yíng)管理課程實(shí)踐教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教材例題與習(xí)題二次開發(fā)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)與代數(shù)課堂教學(xué)模式研究
- 新課程改革下高中物理電學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 基于產(chǎn)業(yè)鏈的“中—高—?！倍鄬哟纹瘘c(diǎn)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)“立交橋”的探索研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式的思考
- 信息技術(shù)與課程整合課堂模式探討
- 病原生物學(xué)專業(yè)研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有關(guān)探討
- 基礎(chǔ)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科理論與教學(xué)實(shí)踐研究
- 民辦院校土木工程專業(yè)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革研究
- 應(yīng)用型地方本科院校數(shù)學(xué)分析的教學(xué)改革實(shí)踐與探索
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)專業(yè)課程改革研究
- 以跨文化教育為導(dǎo)向的外語(yǔ)教學(xué)研究
- 論普通技工學(xué)校的課程改革
- 設(shè)計(jì)類畢業(yè)生職業(yè)營(yíng)銷能力現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的可行性與必然性研究
- 關(guān)于中小企業(yè)會(huì)計(jì)崗位工作實(shí)習(xí)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下探索房屋建筑學(xué)精品課程建設(shè)
- 基于產(chǎn)業(yè)鏈的“中-高-?！倍鄬哟纹瘘c(diǎn)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)“立交橋”的探索研究
——以機(jī)械工程專業(yè)為例
思想·政治
- 思品高效課堂的三個(gè)維度
- 滲透精細(xì)化管理，提升初中德育工作有效性
- 如何利用微博文化提高大學(xué)生思政教育管理
- 淺談加強(qiáng)中職德育課的核心作用
- 小學(xué)思想品德教學(xué)回歸生活的研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的困境
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究
- 分析自媒體環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新
- 中國(guó)傳統(tǒng)音樂在高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的優(yōu)化路徑
- 淺析在初中政治教學(xué)中實(shí)施高效課堂的途徑
- 新媒體環(huán)境下青年學(xué)生價(jià)值觀引領(lǐng)的論析
- 大學(xué)思想政治教育融入“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的探討
- 滲透精細(xì)化管理,提升初中德育工作有效性
閱讀·寫作
- 微型習(xí)作促進(jìn)小學(xué)生寫作水平的實(shí)施方法
- 芻議初中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)
- 創(chuàng)建有文化含量的初中物理智慧課堂
- 在閱讀中學(xué)習(xí)寫作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中建模的探索與實(shí)踐
- 讓閱讀成為學(xué)生的個(gè)性化行為
- 微探新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語(yǔ)文的作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文藝術(shù)化寫作訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中對(duì)話教學(xué)的重要性及策略探析
外語(yǔ)·外文
- 小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的原則及教學(xué)方法
- 小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的趣味性策略探析
- 新環(huán)境下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 移動(dòng)環(huán)境下基于微課的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 初中生成就動(dòng)機(jī)和英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)怎樣滲透新的課改理念
- 大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)新模式基于微博的實(shí)踐
- 多媒體手段在大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下交互式英語(yǔ)教學(xué)模式策略探究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方法
- 淺談電子白板與初中英語(yǔ)教學(xué)的整合
- 大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的教學(xué)模式構(gòu)建
- 信息化社會(huì)對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 英語(yǔ)教學(xué)中讓學(xué)生的創(chuàng)新能力“飛”起來(lái)
- 內(nèi)容依托式英語(yǔ)教學(xué)中大學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的策略初探
- 互動(dòng)式課堂在初三英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的作用
- 探討英文繪本閱讀對(duì)幼兒英語(yǔ)啟蒙的重要作用
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中微課應(yīng)用與實(shí)踐的探討
- 合理利用故事拓展小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中的“項(xiàng)目教學(xué)法”案例
- 淺談讀寫與聽說(shuō)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 大學(xué)生英語(yǔ)翻譯能力現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革方案
- 初中英語(yǔ)模塊主題教學(xué)模式案例分析
- 淺析“高教社”杯高職英語(yǔ)口語(yǔ)大賽及其指導(dǎo)
- “一帶一路”背景下的中國(guó)特色詞匯在俄語(yǔ)新聞中的翻譯
- 淺談教師如何幫助初中學(xué)生提高英語(yǔ)聽力水平
- 淺談初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略
- 英語(yǔ)交際教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “微課”對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的作用和意義
教學(xué)·信息
- 探討高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 從類比到創(chuàng)新的跨越
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的隱性知識(shí)
- 創(chuàng)新教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中交互式電子白板的有效利用，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 在嘗試生活化中優(yōu)化教學(xué)
- 不積跬步無(wú)以至千里藏區(qū)“雙語(yǔ)”作文教學(xué)思路
- 提高課堂效率的隱性因素
- 從實(shí)際出發(fā)拓展愛國(guó)主義教育新思路
- 時(shí)事熱點(diǎn)在初中思想品德教學(xué)中應(yīng)用
- 淺論邊遠(yuǎn)山區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 微課程在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于SWOT理論的多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)探析
- “創(chuàng)新”讓特殊教育學(xué)校的語(yǔ)文課堂耀眼奪目
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探究初中語(yǔ)文“讀寫結(jié)合”教學(xué)模式
- 數(shù)學(xué)教師說(shuō)題評(píng)價(jià)的基本思路及原則
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 小組討論教學(xué)應(yīng)用于高中地理課堂教學(xué)意義分析
- 探究如何有效提高小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文游戲教學(xué)的實(shí)施
- 中學(xué)語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略探究
- 初中思想品德法律模塊情境教學(xué)初探
- 對(duì)分教學(xué)法在高?！靶蝿?shì)與政策”課程中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題和對(duì)策
- 巧用方法，播種詩(shī)意語(yǔ)文教學(xué)新田園
- 淺議高中物理高效課堂的創(chuàng)設(shè)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文遞進(jìn)循環(huán)教學(xué)策略的實(shí)施
- 小學(xué)識(shí)字中多媒體的運(yùn)用探析
- 中職化工教學(xué)中仿真技術(shù)的應(yīng)用探析
- 中學(xué)地理教學(xué)中信息資源的整合與應(yīng)用
- 淺析素質(zhì)教育觀下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析新課改下初中地理教學(xué)策略
- 略論低年級(jí)小學(xué)生寫錯(cuò)別字的原因及糾正方法
- 參與教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對(duì)策
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)教師有效設(shè)疑的著眼點(diǎn)
- 把握規(guī)律，巧解高考政治主觀題
- 讓數(shù)學(xué)走向生活
- 對(duì)小學(xué)一年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透愛國(guó)主義教育的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)略談
- 淺談歷史課堂“接地氣”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺析“問題情境”在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 生動(dòng)活潑學(xué)文言
- 研究開放式教育在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 制作錯(cuò)題集，倡導(dǎo)回頭看
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“做中學(xué)”情景整合教學(xué)
- 初中“班級(jí)合唱”教學(xué)多元化的有效策略初探
- 淺談農(nóng)村初中如何做好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 高職信息安全專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中卓越績(jī)效模式的應(yīng)用
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的引入
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 先秦諸子散文的教學(xué)與人文精神的培養(yǎng)
- 分析微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 淺談小學(xué)作文的指導(dǎo)與批改方法
- 分段式遞進(jìn)教學(xué)法在家居設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課中的探索
- 新時(shí)期獨(dú)立學(xué)院“形勢(shì)與政策”課教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 談“文”說(shuō)“練”
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以實(shí)驗(yàn)為依托的“細(xì)胞膜的功能”片斷教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何提高小組合作探究學(xué)習(xí)在歷史課堂中的教學(xué)效果
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略淺議
- 工程造價(jià)專業(yè)課程案例教學(xué)法
- 新課改背景下語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 尋找“合作”素養(yǎng)落地的路徑
- 演講與口才課程在高職高專教育中的重要性
- 戲劇教學(xué)法下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 學(xué)習(xí)數(shù)列中常見錯(cuò)誤分析及教學(xué)啟示
- 運(yùn)用小故事 點(diǎn)亮大課堂
- 助產(chǎn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)滿意度調(diào)查分析
- 微信在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)策略探索
- 淺析模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用與培養(yǎng)方法
- 淺論高中數(shù)學(xué)新課程高考備考
- 淺談大學(xué)語(yǔ)文課堂中的文化意象教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)用性研究與分析
- 巧用歷史情景劇 提升學(xué)生素養(yǎng)
- “實(shí)驗(yàn)引探法”在化學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的剖析
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文素養(yǎng)教育的策略淺析
- 歸納推理在商不變規(guī)律教學(xué)中的應(yīng)用
- 論多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生求異思維的培養(yǎng)對(duì)策
- 逆向設(shè)計(jì)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)青春
- 慕課模式在燃燒與爆炸課程教學(xué)中的嘗試
- 高中歷史課堂“問題鏈導(dǎo)學(xué)”的實(shí)踐探究
- 《企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)沙盤》教學(xué)中運(yùn)營(yíng)規(guī)則解讀常見問題探討
- 淺談如何凸顯小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 從類比到創(chuàng)新的跨越
——高中物理教學(xué)中類比思想方法的靈活應(yīng)用 - 讓數(shù)學(xué)走向生活
—— 《實(shí)際問題與二元一次方程組》教學(xué)設(shè)計(jì) - 生動(dòng)活潑學(xué)文言
——初中文言文教學(xué)初探 - 談“文”說(shuō)“練”
——小學(xué)語(yǔ)文隨堂小練筆的探究與實(shí)踐 - 巧用歷史情景劇 提升學(xué)生素養(yǎng)
教師·學(xué)生
- 談?dòng)⒄Z(yǔ)教師的修行
- 小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育初探
- 高校利用真人圖書館對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)
- 心育與德育的整合
- 班主任對(duì)五年制幼師生管理的角色定位探析
- 論新形勢(shì)下幼兒教師的媒體素養(yǎng)
- 大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)研究
- 微信平臺(tái)在初中班主任德育工作中的運(yùn)用
- 探討怎樣提升班主任的德育工作效力
- 新媒體環(huán)境下研究生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)探索
- 積極心理學(xué)視角下小學(xué)心理健康教育思考
- 對(duì)學(xué)生不良行為的教育策略
- 高校外語(yǔ)教師提高四級(jí)考試通過率的策略分析
- 期望理論對(duì)于電大教師管理的啟示
- 初中班主任教學(xué)管理工作的心得體會(huì)
- “風(fēng)有信，花不誤”女性教師在詩(shī)意教學(xué)中的母性力量
- 淺析高校大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育思維創(chuàng)新
- 心育與德育的整合
——滲透式心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的實(shí)施
體育·美育
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 農(nóng)村小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)創(chuàng)意實(shí)踐能力的兩點(diǎn)思考
- 音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 陶冶審美情操
- 多媒體與小學(xué)體育教學(xué)的融合策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂引入高中體育教學(xué)的意義
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)課堂的可行性分析
- 見證組合的力量
- 高中美術(shù)教學(xué)中融入情感教育的策略分析
- 見證組合的力量
——分組教學(xué)在初中體育籃球教學(xué)中的運(yùn)用
考索·探微
論壇·交流
- 基于積極心理理論增強(qiáng)學(xué)生在歌曲表現(xiàn)自信心的研究
- 利用交互式電子白板激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 民辦高校推進(jìn)黨建工作思考
- 馬克思主義學(xué)院在高校校園文化建設(shè)中的作用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 大學(xué)物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)效果的研究
- 基于線性規(guī)劃模型的教學(xué)比賽人員安排決策
- 淺析廣州南沙新區(qū)旅游行業(yè)發(fā)展與人才需求趨勢(shì)
- 開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生良好預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 以競(jìng)賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)
- 梨園聲聲唱徹校園
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效實(shí)施興趣教學(xué)
- 隨“行”潛入心，潤(rùn)人細(xì)無(wú)聲
- 加強(qiáng)和改進(jìn)高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)的對(duì)策分析
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