
2017年52期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專(zhuān)著
- 慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂特點(diǎn)及關(guān)系探析
- 基于網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考的學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的研究與實(shí)踐
- 對(duì)構(gòu)建高校學(xué)位點(diǎn)自我評(píng)估指標(biāo)體系的思考
- 高職英語(yǔ)教學(xué)改革路徑:一個(gè)文獻(xiàn)綜述
- 淺析大學(xué)生的擇業(yè)心理問(wèn)題及原因
- 民辦高??沙掷m(xù)發(fā)展問(wèn)題探索
- 新時(shí)期高職院校校園文化建設(shè)存在問(wèn)題分析
- 對(duì)我國(guó)各省份教育發(fā)展水平的對(duì)比研究
- 新常態(tài)視角下職業(yè)教育發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策
- 高等教育大眾化背景下應(yīng)用型本科院校學(xué)生干部精英化培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力調(diào)查與研究
- 河北省統(tǒng)籌背景下城鄉(xiāng)學(xué)前教育差異的調(diào)查和研究
- 專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的實(shí)證研究
- 淺析高考制度教育功能的缺失與提升
- 對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)工具的使用情況分析
- 沈陽(yáng)高校大學(xué)文化與城市文化互動(dòng)研究
- 積極心理學(xué)對(duì)和諧高職學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建的啟示
教改·教研
- 小組作業(yè)在我國(guó)高等教育中的效率保障機(jī)制探討
- 高職院校分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探討
- 地方高校電氣工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下經(jīng)管類(lèi)課程考核改革的探索
- 跨學(xué)科應(yīng)用型課程教材建設(shè)的探索
- 經(jīng)管大類(lèi)培養(yǎng)中計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革探討
- 專(zhuān)業(yè)倫理教育:大學(xué)德育改革的趨向
- 西部地區(qū)高等院?!吧鷳B(tài)學(xué)”課程教學(xué)改革探索
- 布魯納的結(jié)構(gòu)主義教育思想與新課程改革
- 基于SimOs實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的《外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)》課程教學(xué)改革探索
- 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試改革中新聞聽(tīng)力教學(xué)研究
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)創(chuàng)客課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)研究
- 基于微課的高職電子技術(shù)課程教學(xué)改革
- 布魯納認(rèn)知——發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論與我國(guó)新課程改革
思想·政治
- 案例教學(xué)法在高職院校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 大學(xué)生思想政治課冷漠現(xiàn)象的原因簡(jiǎn)析
- 思想品德教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培育研究
- 以獨(dú)立學(xué)院班級(jí)團(tuán)支部為平臺(tái)的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性研究
- 立德樹(shù)人視角下以校園文化活動(dòng)為載體加強(qiáng)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的探索與思考
- 淺析大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化的實(shí)現(xiàn)路徑
- 師范院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課堂實(shí)踐教學(xué)模式的探索
- 運(yùn)用案例教學(xué)提升思想政治教育親和力
- 高職英語(yǔ)教學(xué)與思想政治教育融合的分析研究
- 以微信為載體的大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐探索
- 論新媒體時(shí)代案例教學(xué)在高校思想政治理論課的應(yīng)用
- 淺談初中思想品德試題命制的有效性
閱讀·寫(xiě)作
外語(yǔ)·外文
- 語(yǔ)塊教學(xué)法在高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 英語(yǔ)新聞采訪制作在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)字化資源在西班牙語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 淺談情境教學(xué)法在三年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 探析網(wǎng)絡(luò)資源在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的影響
- 關(guān)于高中英語(yǔ)課外作業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查報(bào)告
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)整合模式
- 英語(yǔ)教學(xué)的和諧氣氛與有效交際
- 淺談如何有效地避免大學(xué)生寫(xiě)作中的中式英語(yǔ)
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)案教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 論興趣對(duì)學(xué)好高中英語(yǔ)語(yǔ)法的重要性
- 試析新課改下如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 高校英語(yǔ)語(yǔ)境教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策分析
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)分析
- 在小組合作學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 淺談中職英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì)和修養(yǎng)
- 泛在英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式及實(shí)施探究
教學(xué)·信息
- 結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)對(duì)形容詞的選擇限制
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)讀寫(xiě)結(jié)合策略
- 淺談《非線性編輯》課程的企業(yè)化教學(xué)
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策
- 高中生物實(shí)驗(yàn)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的分析
- 問(wèn)題本位學(xué)習(xí)在中職信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用策略研究
- 極限思維法在高中物理解題中的應(yīng)用
- 解讀生物學(xué)科素養(yǎng)在高中生物教學(xué)中的滲透
- 發(fā)揮多媒體教學(xué)特性 實(shí)現(xiàn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)
- 微課程在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 技術(shù)支持學(xué)習(xí)診斷 診斷優(yōu)化課堂教學(xué)
- 趣味化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字和閱讀教學(xué)中的實(shí)施
- 新課程教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)方式、方法的探索
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 探究臨床護(hù)理專(zhuān)業(yè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)法的運(yùn)用
- 論互聯(lián)網(wǎng)+如何提高低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算課堂的趣味性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的原則與策略
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生化學(xué)學(xué)習(xí)技巧和方法探索
- 中職課堂“師生有效互動(dòng)”方式方法微探
- 初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式淺議
- 高中物理中的電路分析在日常生活中的應(yīng)用
- “對(duì)分課堂”教學(xué)模式在高職《工程經(jīng)濟(jì)》教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 過(guò)程性評(píng)價(jià)在文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)習(xí)題變式思維能力訓(xùn)練的研究
- 物理與通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)課融合課程模式的實(shí)踐
- 關(guān)于教學(xué)反思的思考
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在生物信息學(xué)課程建設(shè)中的應(yīng)用
- 巧妙引導(dǎo) 讓學(xué)生能言善道
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 在中職化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中職烹飪專(zhuān)業(yè)刀工項(xiàng)目的有效教學(xué)探究
- 分析信息技術(shù)在高中心理健康教育中的應(yīng)用
- 應(yīng)用型背景下環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 論信息技術(shù)與高中政治教學(xué)的整合
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他學(xué)科的整合
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)對(duì)高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響分析
- 探討中高職貫通教學(xué)中《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》課程考核模式的改革與實(shí)踐研究
- 挖掘戲劇價(jià)值 走出教學(xué)困境
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段課堂上讓學(xué)生學(xué)會(huì)“表演”
- 論“學(xué)講計(jì)劃”下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 中職學(xué)校法律基礎(chǔ)課教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 如何進(jìn)行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職護(hù)生護(hù)士執(zhí)業(yè)考試教師教學(xué)方法的探究
- 農(nóng)科高校提高分子生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一些思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 基于可持續(xù)發(fā)展視角下財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)中高職銜接課程體系建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告
- 情景教育背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂開(kāi)展方式探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂在生理學(xué)案例教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練在早期教育中的應(yīng)用
- “以魏為師”上好每一堂小學(xué)語(yǔ)文課
- 對(duì)新課程背景下低年級(jí)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 互動(dòng)教學(xué)法在神經(jīng)外科教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于CDIO理念的《汽車(chē)車(chē)身電氣設(shè)備》課堂教學(xué)改革研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)有效融合的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 刪繁就簡(jiǎn) 去粗取精
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 談兒童詩(shī)誦讀在晨誦中的運(yùn)用
- 中職學(xué)生學(xué)情和應(yīng)采取的會(huì)計(jì)電算化教學(xué)策略
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 豐富教學(xué)環(huán)節(jié)
- 系統(tǒng)思維視角下的高中語(yǔ)文主題單元教學(xué)研究
- 簡(jiǎn)析高中生物新課改中課堂教學(xué)的幾點(diǎn)新思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)滯后于臨床實(shí)踐的思考與探索
- 基于在線課程的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 《外國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程建設(shè)探索
- 探討翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 巧借多媒體構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 多媒體技術(shù)讓字理教學(xué)“錦上添花”
- 多措并舉,學(xué)好文言文
- 小學(xué)語(yǔ)文主題單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)淺探
- 淺談探究情境在高中地理教學(xué)中的有效利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的建構(gòu)與運(yùn)用思考
- 淺談對(duì)小班化教學(xué)中活力課堂的認(rèn)識(shí)
- 在水泥叢林里重開(kāi)的花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)問(wèn)題及對(duì)策探究
- 高中生如何提升自身的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)
- 《溶液的滲透壓》信息化教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)
- 多媒體技術(shù)在高職教育中的應(yīng)用
- 新課改視閾下小學(xué)語(yǔ)文有效性教學(xué)策略探析
- 影響小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的因素及對(duì)策
- “細(xì)胞的能量通貨——ATP”一節(jié)的探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性
- 讓人性在理性的數(shù)學(xué)課堂上閃光
- 中醫(yī)藥教學(xué)中思維導(dǎo)圖運(yùn)用分析
- 甘南藏區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)工作現(xiàn)狀及對(duì)策
- 啟發(fā)式教學(xué)在基礎(chǔ)西語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 張雪門(mén)的幼稚師范課程:內(nèi)容及啟示
- 數(shù)字時(shí)代攝影技術(shù)變革對(duì)人像攝影教學(xué)的影響
- 助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)模擬產(chǎn)房綜合實(shí)訓(xùn)室下的“仿真”實(shí)踐教學(xué)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)“課堂結(jié)尾”有效性的缺失及對(duì)策的思考
- 初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 大學(xué)生心理健康教育課程體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 我校信號(hào)與系統(tǒng)課程建設(shè)分析
- 高中生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策
- 商洛民藝造型圖式在地方高校設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 談如何精心設(shè)計(jì)小學(xué)品社課堂教學(xué)活動(dòng)
- 對(duì)《分式》易錯(cuò)題的解析和反思
- 氣候界線的教學(xué)誤區(qū)及界線應(yīng)用價(jià)值初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)路徑探析
- 新課標(biāo)背景下導(dǎo)數(shù)教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 深層次學(xué)習(xí)法對(duì)消化道腫瘤專(zhuān)科臨床教學(xué)的影響價(jià)值分析
- 關(guān)于高中物理圖像教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 分析提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對(duì)策
- 用對(duì)稱(chēng)性和安培環(huán)路定理求解長(zhǎng)直載流螺線管磁場(chǎng)分布
教師·學(xué)生
- 基于核心素養(yǎng)的合作小組班級(jí)管理模式的探索
- 提升教師職業(yè)幸福感的有效策略研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)策略
- 初級(jí)漢語(yǔ)課堂教師的非語(yǔ)言交際行為淺析
- 高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)能力培養(yǎng)策略研究
- 大數(shù)據(jù)在高職類(lèi)院校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- 解讀兒童的“秘密”
- 淺析如何在重讀外國(guó)文學(xué)經(jīng)典文本中重塑大學(xué)生的精神世界
- 淺談教師的“精神性”意識(shí)
- 醫(yī)學(xué)生心理健康素質(zhì)培養(yǎng)初探
- 小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建之我見(jiàn)
- 網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)視野下對(duì)高職學(xué)生核心價(jià)值觀構(gòu)建研究
- 營(yíng)造情境當(dāng)好初中班主任
- 高校入職教師角色轉(zhuǎn)換的影響因素及對(duì)策探討
- 模仿三階段:語(yǔ)文新教師的“必備修煉”
- 依法治國(guó)背景下高職教師依法執(zhí)教意識(shí)培養(yǎng)路徑分析
- “新常態(tài)”下高校學(xué)生管理工作探討
- 高校輔導(dǎo)員如何處理學(xué)生突發(fā)事件
- 高校大學(xué)生新生入學(xué)教育有效性制度探究
- 大學(xué)生入黨啟蒙教育方法探究
- 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì) 加快農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展步伐
- 加強(qiáng)高職學(xué)生心理素質(zhì)必要性及培養(yǎng)途徑探討
體育·美育
- 融合多元文化 提升審美素養(yǎng)
- 淺談高職高專(zhuān)乒乓球訓(xùn)練方式
- 農(nóng)村小學(xué)體育與健康課的發(fā)展與對(duì)策
- 小學(xué)音樂(lè)教育中情感教育的滲透
- 高職體育教育專(zhuān)業(yè)乒乓球選修課教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化策略
- 體育院校學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理防控策略研究
- 乒乓球技、戰(zhàn)術(shù)分析的新思路
- 職業(yè)院校體育教學(xué)中探究式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 武術(shù)教學(xué)與體育項(xiàng)目教學(xué)的區(qū)別
- 對(duì)初中體育教學(xué)的初步探索
- 校園體育教研活動(dòng)中教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)踐研究
- 抓住學(xué)生體質(zhì)提高的黃金時(shí)期
- 淺析節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的重要性
- 運(yùn)動(dòng)膳食營(yíng)養(yǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的影響
- 留住語(yǔ)文的美
- 象征期兒童的繪畫(huà)分析
- 探究高中體育教學(xué)中的分層教學(xué)模式
- 形態(tài)構(gòu)成多維空間轉(zhuǎn)換在水彩教學(xué)中的應(yīng)用
考索·探微
論壇·交流
- 高校學(xué)生事務(wù)管理思考與模式創(chuàng)新的相關(guān)研究
- 淺談機(jī)器人競(jìng)賽對(duì)高中生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 道德教育法治教育在初中有效融合的文化視野
- 論導(dǎo)游人員的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)措施分析
- 參加清華大學(xué)舉辦廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)心得與總結(jié)
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “一帶一路”建設(shè)下的漢語(yǔ)國(guó)際教育研究
- 法律視角下不良校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)防范和教育引導(dǎo)措施
- 輔導(dǎo)員視域下大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃全程指導(dǎo)
- 我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)先修課程的發(fā)展、現(xiàn)狀及啟示
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