2015年3期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
文學(xué)語言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 語文教學(xué)中滲透德育的途徑
- 中職語文職業(yè)化教學(xué)模式探究
- 如何做好職高語文文言文教學(xué)
- 高三語文教學(xué)七法
- 談?wù)Z文教學(xué)對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 《故都的秋》教學(xué)設(shè)計
- 改變教學(xué)模式，提高學(xué)生素質(zhì)
- 論中小學(xué)語文閱讀銜接的技巧
- 柳暗花明又一村
- 如何利用信息技術(shù)優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 初中語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)策略淺探
- 高中語文教學(xué)中打造高效課堂的措施
- 打造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的語文課堂
- 語文課堂發(fā)揮學(xué)生主動性的探索
- 激發(fā)創(chuàng)新思維，營造創(chuàng)新課堂
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)模式的改變
- 以文育人
- 營造和諧氛圍，落實語用目標(biāo)
- 探究語文教學(xué)手段的有效性
- 點燃探究激情，提高語用能力
- 探析小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的新思路
- 芻議小學(xué)語文古詩詞教學(xué)問題及其對策
- 淺析欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村小語教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 重視“情商因素”，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 新理念下數(shù)學(xué)教學(xué)方法的思考
- 對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的一些感悟
- 試論高中數(shù)學(xué)生成性課堂的構(gòu)建
- 利用課堂教學(xué)提高數(shù)學(xué)思維能力
- 數(shù)學(xué)課堂中的情境創(chuàng)設(shè)研究
- 關(guān)于課堂有效性提問的思考
- 多媒體在農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 探析初中幾何教學(xué)的幾點策略
- 運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)思維與興趣培養(yǎng)的一致性
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探析
- 創(chuàng)設(shè)情境之花，彰顯數(shù)學(xué)魅力
- 怎樣上好二年級數(shù)學(xué)的乘法口訣
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)的幾點思考
- 緊扣典型案例，開展有效教學(xué)
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何打造高效課堂
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語“中國文化”課程實例研究
- 大學(xué)英語文化教學(xué)與批判性思維
- 珠三角地區(qū)英語口譯人才需求調(diào)查報告
- 任務(wù)型教學(xué)法在商務(wù)英語翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職高專建筑建設(shè)類專業(yè)英語課“任務(wù)驅(qū)動”課堂教學(xué)模式的研究
- 課堂討論在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語語塊理論與口語輸出
- 英語中動結(jié)構(gòu)習(xí)得研究
- 語言損耗影響因素對高中英語教學(xué)的啟示
- 從英文電影人物對白特點分析英語聽說教學(xué)
- 舞臺式教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)藝術(shù)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的策略
- 試論大學(xué)英語教學(xué)中CLT與TLT模式的融合
- 論日漢語教學(xué)過程中日本文化融入的重要性
- 基于CLIL學(xué)習(xí)理念的針灸英語教學(xué)實驗研究
- 外貿(mào)企業(yè)商務(wù)函電的寫作技巧
- 如何提高高職高專學(xué)生的英語寫作水平
- 高中藝術(shù)特長生英語學(xué)習(xí)動機(jī)研究
- 中職英語教學(xué)應(yīng)堅持“實用為主、夠用為度”的原則
- 英語教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高一英語的學(xué)習(xí)特點及學(xué)法指導(dǎo)
- 如何提高英語口語能力
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 運用初中英語教學(xué)法的幾點經(jīng)驗和體會
- 巧用英語游戲
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 從轉(zhuǎn)喻和概念整合看科普文章
- 中外計算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式比較研究
- 網(wǎng)絡(luò)背景下計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的信息技術(shù)教學(xué)措施研究
- 新課程下職高計算機(jī)教學(xué)策略研究
- 論信息技術(shù)課程教學(xué)與創(chuàng)新
- 把思想政治課納入素質(zhì)教育軌道
- 淺論新課標(biāo)下思想政治課的學(xué)法指導(dǎo)
- 初中政治解題教學(xué)中的教師示范與引領(lǐng)
- 用多媒體教學(xué)扮靚初中思想品德課堂教學(xué)
- 小學(xué)《品德與社會》課堂教學(xué)生活化研究
- 為歷史教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)方法的多樣化
- 在生活中學(xué)習(xí)歷史，從教學(xué)中品味生活
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的地理教育案例探究
- 如何培養(yǎng)高中生的地理學(xué)科能力
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 局地大氣環(huán)流的深入剖析
- 例探教學(xué)反思的無效性
- 初中地理生活化教學(xué)策略探析
理化生教學(xué)與研究
- 巧用形象思維輔助中學(xué)物理教學(xué)
- 高中物理“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式探析
- 合理引導(dǎo)猜想，有效提高課堂效率
- 注入生活活水，滋潤物理課堂
- 簡諧運動中的“中間時刻和位置”結(jié)論的應(yīng)用
- 中學(xué)物理教學(xué)過程中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 教具“多功能水箱”
- 關(guān)于初中“摩擦力”的教學(xué)研究
- Fe（OH）■ 膠體電泳實驗的研究與討論
- 雙指示劑法測定混合堿樣的含量
- 探究式與接受式整合教學(xué)應(yīng)用于化學(xué)課中的設(shè)計與實踐
- 自主合作探究的教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)課中的運用
- 如何進(jìn)行高三化學(xué)的二輪復(fù)習(xí)
- 有利于提高學(xué)生創(chuàng)新能力的化學(xué)探究性實驗教學(xué)案例幾則
- 高中化學(xué)教學(xué)中拓展學(xué)生開放性思維的教學(xué)探討
- 多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探討
- 巧設(shè)教學(xué)情境，實現(xiàn)有效師生互動
- 如何在生物教學(xué)中有效實施創(chuàng)新教育
- 新課改下生物課堂教學(xué)的改變與對策
- 初中生物教具教學(xué)的作用
- 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
高教高職研究
- 試論中國大學(xué)文化傳統(tǒng)精神內(nèi)涵的建設(shè)
- 校園心理安全文化建設(shè)的思考
- 加強高校學(xué)生職業(yè)道德教育問題研究
- 大學(xué)生德育素質(zhì)評價現(xiàn)狀分析
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校教育管理的影響及對策
- 關(guān)于高校實驗室建設(shè)與管理的一些思考
- 鄂西圈旅游職業(yè)教育聯(lián)盟建設(shè)初探
- 大學(xué)生心理健康漫談
- 漢英顏色詞的文化因素教學(xué)
- 數(shù)師專業(yè)教學(xué)技能培養(yǎng)的研究與實踐
- 信息技術(shù)環(huán)境下微課在高職教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 項目教學(xué)法在《建筑施工測量》課程教學(xué)中的應(yīng)用