2012年16期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
考試研究
教材研究
語文教學與研究
- 初級漢語口語課詞語及會話課文處理方案
- 敬畏生命:高中語文教學中的生命意識教育
- 應重視語文教師的基本功訓練
- 取得成功必須具備的一種品質(zhì)
- “少教多學”模式在高中現(xiàn)當代散文教學中的運用
- 漫談高中語文教學的有效性
- 新課程教學方法在語文教學中的應用
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生的語感
- 初一語文教學的幾點體會
- 整合信息化課程資源,讓教材由難變易
- 入境生情,情動興發(fā)
- 高中文言文“少教多學”課堂教學模式初探
- 讓創(chuàng)新之花溢香在語文課堂
- 構(gòu)建富有生命活力的語文閱讀教學模式
- 談談語文課堂開放性閱讀教學
- 在閱讀教學中培養(yǎng)學生自學能力的途徑
- 關(guān)于提高小學生聽說能力的一些做法
- 引導小學生課前預習的策略
- 在快樂中識字
- 讓小學語文作業(yè)形式多樣化
- 為學生作文插上主體多元的翅膀
- 高中學生作文創(chuàng)作意識的培養(yǎng)
- 如何提高中學生寫作能力
- 山區(qū)中學議論文寫作教學探討
- 談小學生習作能力的培養(yǎng)
- 也談小學作文生活化
- 如何提高小學生習作水平
數(shù)學教學與研究
- 一個不等式的推廣與延伸
- 數(shù)學知識負遷移的產(chǎn)生原因分析及對策研究
- 細說有“對稱美”的函數(shù)
- 數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應用
- 如何提高高中數(shù)學習題課教學的效率
- 應用數(shù)學知識,解決實際問題
- 將數(shù)學教學活動讓給學生
- 九年級上冊6.1.1頻率與概率(一)教學反思
- 合作學習的實施策略及其在初中數(shù)學教學中的運用
- 在游戲中品味學數(shù)學的樂趣
- 在數(shù)學課教學中轉(zhuǎn)化后進生的有效做法
- 七年級數(shù)學課堂教學的幾點體會
- 讓“數(shù)學味”和“生活味”共存于數(shù)學課堂
- 動起來,你就會樂起來
- 論初中數(shù)學教學中德育教育的滲透
- 如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺論學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 抓住“癢點”,適時“抓癢”
- 試析在《認識分數(shù)》教學中多媒體技術(shù)的運用
- 如何能有效提高小學數(shù)學的教學質(zhì)量
- 如何培養(yǎng)小學生良好的數(shù)學學習習慣
外語教學與研究
- 淺議體現(xiàn)通識教育理念的大學英語教學
- 高職英語詞匯教學問題與對策研究
- 讓高中英語詞匯教學如魚得水
- 小學高年級英語詞匯教學六法
- 淺析中學英語詞匯教學
- 試談俄語動詞不定式體的用法
- 如何提高學生英語寫作能力
- 英語閱讀教學與能力培養(yǎng)
- 如何提高農(nóng)村中學生英語閱讀理解能力
- 新課改下高中英語聽力能力的培養(yǎng)
- 論影視對高中英語教學的輔助作用
- 有計劃地引導和培養(yǎng)學生的英語自主學習能力
- 新課程背景下的高中英語說課設(shè)計
- 淺論中職英語合作學習
- 我校英語教學提優(yōu)策略
- 小學英語教學中歌曲歌謠運用的現(xiàn)象與反思
- 如何提高七年級英語教學效率
- 例談如何讓英語課堂動起來
- 意外中的一縷陽光
- 新課程背景下高一英語銜接教學探究
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
職業(yè)技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 自主學習型大學物理仿真實驗設(shè)計的思想和理念
- 高中物理實驗教學初探
- 學好物理的六個環(huán)節(jié)
- 伏安法、半偏法測電阻的改進與儀表電阻測量方法匯總
- 初中物理新課堂教學要抓好五個環(huán)節(jié)
- 對高三化學復習教學的歸納和總結(jié)
- 高中化學實驗教學的幾點認識
- 高中化學實驗教學存在的問題及解決對策
- 在化學課堂中如何引導學生進行探究性學習
- 淺議化學課堂教學中有效提問的策略
- 化學課堂有效提問的藝術(shù)
- 生物學教學中創(chuàng)新教育的實踐研究
- 系統(tǒng)脫敏法在生物教學中的應用
- 新課程標準下初中生物教學的一些嘗試
- 優(yōu)化化學課堂教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 提高學生思維品質(zhì)是提高課堂教學效率的核心