2014年104期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 創(chuàng)新教育理念，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文有效教學(xué)
- 春風(fēng)化雨育新人
- 豐富語(yǔ)文教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂
- 利用語(yǔ)文教學(xué)案提高學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺議中職語(yǔ)文教學(xué)的“人本位”
- 如何增強(qiáng)中職語(yǔ)文的魅力
- 以生為本，和諧共生
- 結(jié)合閱讀教學(xué)提高中學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 關(guān)注生本對(duì)話，讓閱讀課堂精彩紛呈
- 多措并舉構(gòu)建初中語(yǔ)文實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 讓初中語(yǔ)文教學(xué)飄逸著快樂(lè)的情韻
- 把評(píng)議權(quán)真實(shí)地還給學(xué)生
- 把握課堂生成，綻放教學(xué)美麗
- 字詞教學(xué)妙趣橫生，閱讀才會(huì)活色生香
- 關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的生活化探討
- 以文化意識(shí)激發(fā)小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 夯實(shí)小學(xué)生正確寫字基礎(chǔ)的有效途徑
- 情境趣味中的拼音教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在少數(shù)民族預(yù)科數(shù)學(xué)教育中的研究
- 研究性教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想的滲透
- 點(diǎn)“石”成“金”
- 實(shí)施高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法優(yōu)化組合的探索
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿趣味的“三部曲”
- 創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)課堂情境的實(shí)踐與思考
- 用“錯(cuò)誤”造就精彩課堂
- 寓學(xué)法指導(dǎo)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)獨(dú)立性的培養(yǎng)
- 在“圖形與幾何”教學(xué)中幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施“多元評(píng)價(jià)”
- 讓“緘默知識(shí)”顯露“真容”
- 如何讓數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)體現(xiàn)價(jià)值
- 基于素質(zhì)教育指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 歸納推理在小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究活動(dòng)策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)及對(duì)策思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低中段銜接的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不良學(xué)生編制加減應(yīng)用題的特點(diǎn)
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的困境分析與優(yōu)化路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐體會(huì)
- 結(jié)合生活實(shí)踐提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和能力
作文教學(xué)與研究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 主位推進(jìn)理論下的演講語(yǔ)體連貫性分析
- 試探詞匯精加工策略在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究如何培養(yǎng)高校學(xué)生英語(yǔ)元學(xué)習(xí)的能力
- 大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)現(xiàn)狀及其改進(jìn)方法
- JigsawⅡ在大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 江淮方言對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的影響
- 高職師范類英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生人格教育的缺失與對(duì)策
- 對(duì)英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的思考
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中“教學(xué)做”一體化的應(yīng)用實(shí)踐探索
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略與自主學(xué)習(xí)
- 論師生課堂互動(dòng)的影響因素
- 淺議大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 淺析日語(yǔ)課堂中由教師引導(dǎo)的修正策略
- 淺析調(diào)動(dòng)中職英語(yǔ)課堂氛圍的策略
- 初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
- 英語(yǔ)應(yīng)從小學(xué)起
- 問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，提高教學(xué)實(shí)效性
- 淺談在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的儒家文化的熏陶
- 小學(xué)英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)的創(chuàng)新
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效益
- 淺析如何轉(zhuǎn)化小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生的教學(xué)策略
- 提高農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略探析
- 初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 論社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)提高高職政治課質(zhì)量的作用
- 高中政治課教學(xué)有效提問(wèn)的探析
- 實(shí)施生活化教學(xué)，提高思品教學(xué)實(shí)效
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 案例教學(xué)法在初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)學(xué)生以歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)事物的能力
- 提高歷史情境化教學(xué)實(shí)效的相關(guān)措施
- 探討事件原因，提高學(xué)生對(duì)歷史事件的分析能力
- 在高中歷史教學(xué)中如何進(jìn)行有效教學(xué)
- 小組合作，讓地理課堂真正“活”起來(lái)
- 淺析新時(shí)期高中地理課堂的生活化教學(xué)研究
理化生教學(xué)與研究
- 研究性學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的實(shí)施
- 如何運(yùn)用物理解題技巧挖掘隱含條件
- 在物理教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體地位
- 新課標(biāo)下高中物理課堂教學(xué)模式研究
- 例談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 中職物理課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主能力的策略
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視經(jīng)典素材，提高教學(xué)效益
- 硫酸大獎(jiǎng)賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 芻議高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)，提高課堂效率
- 對(duì)構(gòu)建初中化學(xué)生態(tài)互動(dòng)課堂的探究
- 淺析初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的若干思考
- 讓學(xué)生在生物課堂中動(dòng)起來(lái)
- 初中學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)生物策略探求
高教高職研究
- 淺析獨(dú)立學(xué)院黨建工作中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目在環(huán)境類本科生培養(yǎng)中的作用
- 幼師生專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 職業(yè)教育需要智慧
- 園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)“三位一體”模式研究路培
- 醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生擇業(yè)途徑研究
- 高職院校校企合作、工學(xué)結(jié)合存在的問(wèn)題及解決策略探究
- 大學(xué)生自我救護(hù)教育研究
- 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中有效需求理論的比較教學(xué)法
- 高校舞蹈教育與社會(huì)文化相結(jié)合的教學(xué)模式的建立
- 參與式教學(xué)法在高職院?！豆芾韺W(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)學(xué)校教學(xué)能手相關(guān)政策、文件解讀
- 大學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)與文化教學(xué)的關(guān)聯(lián)
- 高校“形勢(shì)與政策”課理論教學(xué)專題化的探索與實(shí)踐
教育教學(xué)研究
- 教育就是養(yǎng)成良好習(xí)慣
- 加強(qiáng)輔導(dǎo)站建設(shè)，提高青少年素質(zhì)
- 如何應(yīng)對(duì)初中生的早戀
- 基于小學(xué)生自理能力的研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒心理學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 《急救護(hù)理學(xué)》教學(xué)過(guò)程中職業(yè)道德的培養(yǎng)
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)有效模式探究
- 新課程背景下對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)的探討
- 美術(shù)課中音樂(lè)元素的調(diào)查研究
- 強(qiáng)化初中美術(shù)教學(xué)過(guò)程中的民族文化意識(shí)
- 營(yíng)造有利于創(chuàng)新思維發(fā)展的美術(shù)教學(xué)環(huán)境
- 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題與整改措施
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與素質(zhì)教育結(jié)合的途徑
- 合理分組，高效學(xué)習(xí)