2015年103期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 如何激發(fā)高職學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 合理運(yùn)用教材插圖，優(yōu)化高中語文教學(xué)效果
- 注重教材課后習(xí)題，構(gòu)建有效語文課堂
- 高中小說教學(xué)多元化解讀探微
- 漫談高中語文教學(xué)中的情感教育
- 有效指導(dǎo)，提高文言文自主閱讀能力
- 讓課本劇“輕裝上陣”
- 論初中語文文言文教學(xué)的有效策略
- 多媒體教學(xué)與初中語文探究能力的提高
- 注重課外閱讀，培養(yǎng)閱讀能力
- 閱讀教學(xué)中的“高效”策略
- 開啟有效閱讀之門
- 教學(xué)失度，過猶不及
- 化“意外”為精彩
- 關(guān)于提高農(nóng)村小學(xué)生獨(dú)立課外閱讀能力的思考
- 激勵：開啟小學(xué)生語文閱讀的“金鑰匙”
- 小學(xué)語文創(chuàng)造性閱讀方法指導(dǎo)
- 提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 小學(xué)語文單元整體教學(xué)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 小議職高數(shù)學(xué)教學(xué)
- 從數(shù)學(xué)的視角看“白色污染”
- 《新課程理念下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)初探》課題研究報告
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題模式識別教學(xué)法探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史的策略探究
- 變式教學(xué)過程中的幾點反思
- 中職數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索與實踐
- 淺析高中數(shù)學(xué)的探究性教學(xué)策略
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點策略
- 問題探究教學(xué)策略初探
- 高中數(shù)學(xué)中的“動”與“定”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的認(rèn)知靈活性研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程融合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生“幾何直觀”能力培養(yǎng)分析
- 初三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)策略與方法淺析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視的幾個問題
- 在課堂練習(xí)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 抓住本質(zhì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平
- 言簡意賅，言之有理
- 運(yùn)用情景教學(xué)法，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中引導(dǎo)式教學(xué)法的應(yīng)用
- 以學(xué)生為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境問題串的教學(xué)與探索
- 談一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的關(guān)注點
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建探析
- 中國學(xué)生在英語語法學(xué)習(xí)中的母語干擾現(xiàn)象分析
- 有效開展高職院?！洞髮W(xué)英語》教學(xué)課堂的方法與策略
- 淺論高職英語教學(xué)課堂管理
- 高職商務(wù)英語專業(yè)“課證融合”課程體系構(gòu)建探析
- 交際教學(xué)法在高職高專英語教學(xué)中的特征及應(yīng)用研究
- 區(qū)域旅游資源促進(jìn)英語口語發(fā)展研究
- 高職高專土建英語教學(xué)探究
- 淺析《英語國家概況》課程的學(xué)習(xí)焦慮心理及對策
- 高職英語應(yīng)用文寫作新探究
- 體育英語寫作課教學(xué)設(shè)計與實踐
- 試論中職英語教學(xué)中英美文化的缺失和培養(yǎng)
- 高中英語書面表達(dá)錯誤分析及對策
- 優(yōu)化教師課堂話語來提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率的研究
- 基于微課基礎(chǔ)上的高中英語教學(xué)探究
- 任務(wù)型教學(xué)法在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)
- “High”在課堂，樂學(xué)其中
- 電子白板在英語教學(xué)中的優(yōu)勢
- “三法”打造中專英語有效教學(xué)課堂
- 學(xué)好英語難嗎？
- 淺談初中英語老師的角色作用
- 初中英語作文寫作技巧教學(xué)實踐探析
- 如何巧記初中英語單詞
- 初中英語口語教學(xué)探討
- 感悟初中英語片段教學(xué)
- “學(xué)講方式”下的英語課堂教學(xué)
- 實施有效教學(xué)，打造高效課堂
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)，提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 論小學(xué)英語教學(xué)資源的開發(fā)和利用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 新媒體時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查及SWOT分析
- 形象化VB算法教學(xué)應(yīng)做到知行合一
- 雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃圖中虛箭線應(yīng)用難點探析
- 三菱仿真軟件在PLC課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 移動端交互設(shè)計的背景及現(xiàn)狀
- 主題活動式教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實踐與思考
- 試分析高中信息技術(shù)教學(xué)中多元評價法的應(yīng)用
- 問題情境在高中信息技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)方式的研究
- 巧用搜狗輸入法
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理課程與科技教育有效融合的實踐
- 如何把電學(xué)知識復(fù)雜問題簡單化
- 高中物理教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中物理導(dǎo)課藝術(shù)的探究
- 探討項目學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 《物理化學(xué)》教學(xué)中細(xì)化平時成績的考核辦法
- 創(chuàng)新能力在物理化學(xué)實驗教學(xué)中的培養(yǎng)
- 綠色化學(xué)在當(dāng)前大學(xué)化學(xué)中的應(yīng)用
- Ag/AgCl的合成及其光催化殺菌性能的考察
- 巧解高中有機(jī)化學(xué)習(xí)題
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)應(yīng)提倡適度的“家庭實驗”
- 開放式化學(xué)實驗設(shè)計
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)策略的教學(xué)模式探究
- 巧用圖形復(fù)習(xí)“能量之源—光及光合作用”
高教高職研究
- 牛津大學(xué)的學(xué)科發(fā)展回顧及啟示
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下大學(xué)生精神追求的負(fù)向嬗變
- 高校新教師工作適應(yīng)性能力提升的幾點感想
- 試論職業(yè)教育中加強(qiáng)人文素質(zhì)教育的有效途徑
- 高校世界史教學(xué)專業(yè)興趣培養(yǎng)方法探討
- 農(nóng)科專業(yè)認(rèn)知教育中的差異化教學(xué)方法研究
- 環(huán)境科學(xué)專業(yè)實驗課程教學(xué)探索
- 應(yīng)用型高校《材料力學(xué)》課程教學(xué)法初探
- 對普通高校美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)的若干思考
- 高職高專院校病理學(xué)與病理生理學(xué)教學(xué)中PBL模式的運(yùn)用分析
- 多元化教學(xué)模式在康復(fù)醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用研究
教育教學(xué)研究
- 試論家庭教育中孝道教育的缺位與回歸
- 發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，探究中職教師培訓(xùn)個性化模式
- 中國五位教師赴英國教學(xué)錄像的觀察與思考
- 農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查分析
- “校訊通”讓留守的花朵更嬌艷
- 賞識與陪伴是對少年兒童最好的教育
- 如何提高云南農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
- 對中學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識
- 小學(xué)科學(xué)教師職前探究教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 服裝工藝課模塊化教學(xué)探究
- 優(yōu)化合作形式，保證學(xué)習(xí)效果
- 更新備課方式，提高課堂實效
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的幾點做法
- “比較法”讓透視教學(xué)更有效
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)與學(xué)生繪畫興趣的培養(yǎng)
- 談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的教師示范策略
- 融情于景，以情動人
- 古韻新聲