2015年102期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文化藝術(shù)研究
法學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 對職業(yè)院校語文教學(xué)的思考
- 淺論高職語文教學(xué)中的生命教育
- 關(guān)于中職語文與專業(yè)課內(nèi)容相結(jié)合的課改研究中幾個問題的思考
- 中職文言文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)存在的問題及對策
- 基于初中語文自主學(xué)習(xí)方式的探索
- 例談初中語文綜合性學(xué)習(xí)的有效教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探究
- 多元化的初中語文教學(xué)之我見
- 給學(xué)生一個“靈動”的語文課堂
- 立足語言訓(xùn)練點，提高學(xué)生言語理解運(yùn)用能力
- 淺議我國小學(xué)語文教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向
- 儒家文化背景下的小學(xué)語文教育
- 人文精神在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 新課改下的小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)淺探
- 淺析小學(xué)閱讀教學(xué)中的導(dǎo)語設(shè)計
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)體會
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)探索
- 小學(xué)語文家庭作業(yè)分層布置的嘗試
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)中生成性教學(xué)的有效性
- 提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略分析
- 如何拓展小學(xué)語文學(xué)習(xí)空間
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺析高等代數(shù)多項式理論的教學(xué)
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 緊扣教學(xué)要素，開展有效反思
- “數(shù)學(xué)探究式教學(xué)”體會
- 解決高中數(shù)列問題的幾種有效方法
- 淺論高中數(shù)學(xué)課堂提問的實效性
- 課改進(jìn)行時之如何組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 學(xué)生解題的困惑
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)
- 數(shù)學(xué)美在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新方法，掀開初中數(shù)學(xué)的神秘面紗
- 初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重興趣培養(yǎng)
- 再創(chuàng)造：促進(jìn)知識動態(tài)生成，培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計案例分析
- 設(shè)計多種形式作業(yè)，彰顯數(shù)學(xué)教學(xué)智慧
- 給課堂留白，給數(shù)學(xué)留出精彩
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法，提高課堂教學(xué)效率
- 妙用多媒體，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)形象思維教學(xué)芻議
- 對新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的思考
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)基本活動的經(jīng)驗積累
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)的指導(dǎo)與策略
- 分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
外語教學(xué)與研究
- 論元認(rèn)知策略在素質(zhì)學(xué)分制中的作用
- 新形勢下對英語專業(yè)本科畢業(yè)論文的再認(rèn)識
- 關(guān)于中國文化的英語表達(dá)學(xué)習(xí)的策略
- PBL模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 非英語專業(yè)大學(xué)英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策
- 獨立學(xué)院非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)過程研究
- 淺談商務(wù)英語中的修辭翻譯
- 高職英語大班教學(xué)策略新研究
- 中國外語學(xué)習(xí)者費時低效的成因分析
- 專業(yè)英語泛讀課教學(xué)存在的問題和解決方法
- 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮情緒成因及對策研究
- 提高單招班學(xué)生英語寫作的策略
- 略談中學(xué)生英語寫作能力的提高
- 高中英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式初探
- 小組合作學(xué)習(xí)與高中英語課堂教學(xué)
- 中職英語小組合作學(xué)習(xí)模式下的游戲化教學(xué)實踐
- 中職英語教學(xué)中職場情境化模式運(yùn)用
- 朗讀，破解“啞巴英語”良法
- 初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法探究
- 初中英語名詞復(fù)數(shù)反饋矯正教學(xué)探討
- 關(guān)于初中英語課堂話語權(quán)缺失的幾點思考
- 如何讓英語課堂教學(xué)活起來
- 新談初中英語課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 開展初中英語興趣教學(xué)的幾種有效方法
- 分層作業(yè)在初中英語教學(xué)中的實踐與探索
- 讓學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)ABC
- 激發(fā)興趣火花，營造藝術(shù)課堂
- 小學(xué)英語高段預(yù)讀教學(xué)有效性的實踐與思考
- 淺析小學(xué)英語有效教學(xué)策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 物理教學(xué)中圖像解析法運(yùn)用點滴
- 新課程理念下高中物理有效教學(xué)的實踐研究
- 物理教育實習(xí)中如何進(jìn)行分階段指導(dǎo)
- 生活化教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式教學(xué)法在化工原理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂展示
- 中職化學(xué)教學(xué)與日常生活化學(xué)探究
- 《微生物資源開發(fā)與利用》教學(xué)中課堂交流策略
- 差異教學(xué)法在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 在初中生物教學(xué)中融合STS理念的分析與實踐
高教高職研究
- 周恩來精神對高校德育教育的觀照與啟示
- 論高校統(tǒng)戰(zhàn)工作與和諧校園的構(gòu)建
- 構(gòu)建以法治精神為內(nèi)核的現(xiàn)代大學(xué)制度
- 本科生導(dǎo)師制的政策分析與思考
- 關(guān)于職業(yè)教育如何提高在校學(xué)生“四自”教育的分析
- 論通識教育的必要性和實施途徑
- 職業(yè)院校實踐技能教育方法探究
- 振興贛南蘇區(qū)發(fā)展，探索贛州大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
- 高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)及相關(guān)問題研究
- 民辦高校新聞專業(yè)就業(yè)前景分析
- 基于實踐性教育與畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新設(shè)計
- 字媒體專業(yè)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究與實踐
教育教學(xué)研究
- 管理是生命體驗
- 修煉師德，煥發(fā)人格魅力
- 立足我校實際，探究電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)
- 撒一抹陽光，讓愛在心靈間躍動
- 德育教育在機(jī)械專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 增進(jìn)師生情感，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效
- 高效課堂背景下小組合作學(xué)習(xí)有效模式探究
- 談?wù)勅绾未蛟煊行дn堂
- 讓陽光照到心靈深處
- 溝通互助激勵
- 從中學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀看開展美術(shù)綜合活動課的價值
- 例談美術(shù)活動中的情景教學(xué)
- 藝術(shù)豐富內(nèi)心，提升音樂教學(xué)水平
- 把握音樂的脈搏
- 談小學(xué)音樂教育中學(xué)生情感素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中練聲曲的選擇原則與意義