2016年3期
新課程·下旬
理論研究
- 紡織專業(yè)卓越工程師素質(zhì)培養(yǎng)的必要性
- 校內(nèi)第三方專業(yè)評價的理論與實踐探索
- 結(jié)合高校廉政文化內(nèi)涵談?wù)劶訌姼咝Ａ幕ㄔO(shè)
- “三創(chuàng)”：培養(yǎng)創(chuàng)新型人才之“三維譜系”
- 如何協(xié)調(diào)高等醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)系
- 寄生蟲形態(tài)摹繪練習(xí)對實驗考試中標(biāo)本辨別能力的提高作用
- 國際文憑大學(xué)預(yù)科英文課程LanguageB評價體系的特征分析及教學(xué)啟示
- 探索民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展教育與管理機制創(chuàng)新
- 高職院校人才培養(yǎng)模式適應(yīng)市場需求的對策研究
- “90后”大學(xué)生禮儀修養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 優(yōu)化高職應(yīng)用英語專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用型本科電子類課程多元考核改革探究
- 將國學(xué)教育融入職專數(shù)學(xué)教學(xué)之中
課題展示
- 輔導(dǎo)員開展大學(xué)生社會主義核心價值觀教育探析
- 論五力模型在沙盤模擬市場競爭環(huán)境分析中的意義
- 中職計算機平面設(shè)計（Photoshop）的實踐教學(xué)應(yīng)用
- 中職學(xué)校文化課教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀與分析
- “慕課”理念在高校理論力學(xué)教學(xué)中的作用及探討
- 論高職高專大學(xué)英語課程實施“積分制考核”的必要性
- 中職貧困生資助工作存在的問題與相關(guān)方法
- 中職生流失現(xiàn)象的調(diào)查與分析
- 音樂教學(xué)虛擬教研活動實踐與探索
- 校企合作模式下中職學(xué)校資助育人模式探索
- 高職學(xué)生手機成癮的心理研究
- 試析國家助學(xué)金對中職學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵作用
- 高校古箏教學(xué)創(chuàng)新與存在的問題
- 體育保健課導(dǎo)入飛鏢項目教學(xué)的實踐與探索
- 淺析高師院校科學(xué)教育課程改革創(chuàng)新
- C2C模式在高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作中的構(gòu)建
德育園地
高教前沿
- 芻議開展高職院校學(xué)生心理教育的途徑
- 基于教學(xué)研究型大學(xué)的教師角色規(guī)范培養(yǎng)和管理對策研究
- 高校人力資源管理研究
- 應(yīng)用型本科要求下電機學(xué)教學(xué)的改革研究
- 兼職輔導(dǎo)員視角下思考大學(xué)生資助工作宣傳
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下民辦高校大學(xué)英語聽力學(xué)習(xí)探究
- 關(guān)于語文科文選型教材中選文類型的鑒別與考量
- 淺析中西方文化差異與翻譯
- 高職高專院校食品分析與檢驗技術(shù)課程教學(xué)改革探討
- 建筑方案設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計與制作研究
- 高中英語寫作詞匯錯誤的實證研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息工程類科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 基于“優(yōu)秀醫(yī)生”教育理念的醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)改革初探
- 淺析高校圖書館開放服務(wù)的發(fā)展趨勢
- 中職學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)課教學(xué)策略
教法探索
- 淺談技工院校的“三維動畫”課程
- 釋意派口譯理論在培養(yǎng)英語專業(yè)學(xué)生思辨能力中的作用研究
- 淺談改善中職汽修專業(yè)課教學(xué)效果的措施
- 深化互動的中職禮儀教學(xué)方法應(yīng)用與探究
- 中職古詩文誦讀教學(xué)探究
- 試析高職羽毛球教學(xué)中的步法教學(xué)
- 活用數(shù)學(xué)概念，巧記數(shù)學(xué)公式
- 運用游戲提升腿部爆發(fā)力
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中主體間性的理論分析
- 立足學(xué)生生活，回歸作文本色
- 高中物理如何實現(xiàn)個體差異教學(xué)
- 新課程背景下職業(yè)中專數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探討
- PS平面設(shè)計教學(xué)中對文字構(gòu)成藝術(shù)設(shè)計的探討
- 如何做好新課程化學(xué)課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練
- 多管齊下的高中思想政治課堂教學(xué)
- 職高學(xué)生語文應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 巧用生成性資源亮出課堂精彩
- 改進中專語文教學(xué)模式提倡以娛帶學(xué)的教學(xué)方法
- 如何做好職業(yè)院校的思想政治教育探討
- 中職工程力學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)化
- 中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)策略探析
- “杜詩”教學(xué)法新探——“愛己”主題
- 淺析高校英美文學(xué)教學(xué)中文學(xué)理論的有效引入
- 談?wù)務(wù)慰莆宸N題型的解題方法
- 情境教學(xué)法在旅游英語教學(xué)提升中的作用與應(yīng)用策略研究
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的物理解題能力
教育技術(shù)
教學(xué)創(chuàng)新
- 中職物理課堂合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 以生為本設(shè)置中職數(shù)學(xué)靈動教學(xué)
- 中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革
- 采掘機械課程理實一體化教學(xué)改革探索
- 趣味性融入中職汽修教學(xué)中的實踐可行性
- 基于“綠色化學(xué)”理念下的高中化學(xué)實驗教學(xué)改革分析
- 戶外拓展活動進入中職體育課堂教學(xué)的探討
- 中職汽修專業(yè)機械制圖的教學(xué)創(chuàng)新
- 基于TOPCARES—CDIO的大學(xué)英語教學(xué)改革與學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)
- 工學(xué)結(jié)合下中職數(shù)學(xué)課程的開發(fā)原則與策略初探
- 構(gòu)建思維導(dǎo)圖，促進英語積極閱讀
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的對話教學(xué)
- 邊疆技工教育“產(chǎn)教融合”“校企合作”辦學(xué)思路
- 高職數(shù)學(xué)課“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的探索
- 中國旅游地理創(chuàng)新教學(xué)實踐與思考
- 淺談音樂教學(xué)中的審美教育
- 試論中職計算機的創(chuàng)新性教學(xué)
- 如何在數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)及應(yīng)用教學(xué)中落實“以生為本”理念
- 高校思想政治教育創(chuàng)新途徑研究
- 中職物理課堂“教與學(xué)”互動模式新思考
教學(xué)實踐
- 問題情境在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職廣告設(shè)計專業(yè)色彩教學(xué)中技術(shù)訓(xùn)練課型的應(yīng)用研究
- 看透古典概型，做生活智者
- 假動作在籃球進攻技術(shù)中的特點、規(guī)律及其教學(xué)訓(xùn)練方法分析
- 游戲化學(xué)習(xí)理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 課題教學(xué)模式在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 魏可葡萄及其子一代實生苗葉片中葉綠素含量變化分析
- 淺談中職液壓傳動課程教學(xué)過程
- 中職機械基礎(chǔ)教學(xué)中一體化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)的全批全改
- 中職旅游教學(xué)中實踐導(dǎo)向型教學(xué)模式的探析
- 中職汽車維修專業(yè)教學(xué)改革的探索與實踐
- 體會程序性知識解題的妙處
- 高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)項目式教學(xué)應(yīng)用研究
- 案例教學(xué)法的適用與實施
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在礦井通風(fēng)中的應(yīng)用實例
- 淺析基礎(chǔ)遷移教學(xué)策略在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 消聲器的分類
- MAPGIS在地質(zhì)繪圖中的應(yīng)用
- Inventor軟件在鉗工實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
高效課堂
教學(xué)反思
- 高中物理教學(xué)對學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 在教學(xué)中對機械制造基礎(chǔ)的幾點反思
- 對中國資產(chǎn)評估行業(yè)現(xiàn)狀的思考
- 中職生學(xué)習(xí)函數(shù)單調(diào)性方法的建議
- 中職計算機課堂有效教學(xué)的實踐思考
- 高中物理如何實現(xiàn)個性差異教學(xué)
- 淺談英語學(xué)習(xí)者如何擴大詞匯量
- 讓課余變得不多余
- 關(guān)注生命教育，勤于教學(xué)反思
- 淺談如何讓學(xué)生“愛”上VisualBasic程序設(shè)計
- 寫作，點亮學(xué)生心靈的明燈
- 市場營銷知識課教學(xué)的反思
- 助跑對跳遠(yuǎn)技術(shù)動作的影響分析
- 如何上好旅游服務(wù)專業(yè)形體課
- 淺談新教師轉(zhuǎn)變
- 化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀反思與策略思考
- 網(wǎng)絡(luò)對中職生德育沖擊之我見
- 關(guān)于法學(xué)教育改革與課程質(zhì)量評價相結(jié)合的思考
- 演戲要演人物
- 課改下如何做好初高中英語的銜接工作
- 對高職院校初等教育文科專業(yè)教學(xué)的可行性及其策略研究
- “職業(yè)倦怠”引起的反思
問題研究
- 試析高中體育教學(xué)中的問題與應(yīng)對策略
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師教學(xué)觀存在的問題
- 分層教學(xué)，有效解決中職機械基礎(chǔ)教學(xué)存在的問題
- 中職學(xué)生行為問題的疏導(dǎo)策略研究
- 高中生物教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對策
- 淺談大學(xué)生心理健康教育問題與策略
- 養(yǎng)老與農(nóng)村職業(yè)教育
- 農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的成效問題與應(yīng)對策略分析
- 高中數(shù)學(xué)概率教學(xué)中的誤區(qū)與應(yīng)對策略分析
- 中職學(xué)校市場營銷課堂教學(xué)問題探悉
- 電大教學(xué)管理現(xiàn)存問題及優(yōu)化路徑思考
教育管理
觀察視角
教學(xué)爭鳴
- 關(guān)注學(xué)生需求，提高信息技術(shù)課程教學(xué)效果
- “成王敗寇”說項羽
- 教師在義務(wù)教育階段的職責(zé)
- 臺階式教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析音樂教育與心理教育的關(guān)系
- 檸條的林學(xué)特性及造林技術(shù)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用研究
- 淺談體育教師的創(chuàng)新能力
- 淺析中韓貿(mào)易現(xiàn)狀及問題
- 技校生心理健康與素質(zhì)教育芻議
- 新課程背景下的信息技術(shù)課堂教學(xué)分析
- 淺論漢字研究對服裝設(shè)計的啟示
- 綠色化學(xué)技術(shù)在環(huán)境污染治理與保護中的應(yīng)用
- 淺談煤礦機械設(shè)備管理在教學(xué)中的重要性
- 卡西爾符號哲學(xué)的教育意蘊
- 淺析青少年業(yè)余自行車速度訓(xùn)練
- 淺析科技英語的語言特性及翻譯技巧
- 2011年語文課程綜述
- 蒙太奇技法在攝影中的應(yīng)用
- 淺談工筆人物畫氛圍營造的基礎(chǔ)
- 水粉畫教學(xué)的心得與思考
- 暢飲心靈的雞湯，筑建精神的伊甸園
- 基于PROTEUS的單片機教學(xué)改革與學(xué)生實踐能力培養(yǎng)
- 淺談電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中情境教學(xué)法的運用
- 計算機教學(xué)在中等職業(yè)教育中的探索
- 提升中學(xué)生對初中物理學(xué)習(xí)興趣的措施分析
理論研究B
- 淺談高中英語教學(xué)與綜合實踐活動的整合
- 利用“閱讀心向”“閱讀期待”理論優(yōu)化高中古典詩歌教學(xué)研究
- 高中物理教育中的激勵策略研究
- 細(xì)節(jié)讓課堂更精彩
- 芻議中職教育中物理實驗的重要性
- 提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的策略研究
- 如何在物理實驗教學(xué)中提高學(xué)生的綜合能力
- 語文新課標(biāo)給了我們什么
- 如何提高民族地區(qū)職業(yè)高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性
- 如何提高地理復(fù)習(xí)效率
- 基于“問題解決”下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的理論與實踐
- 教育國際化下生物教學(xué)方式改革的探析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中體育課堂教學(xué)的有效性研究
- 探究營養(yǎng)健康教育在高中生物教學(xué)中的滲透
- 在新型教育指導(dǎo)下的高中政治
- 高中體育教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的對策探究
- 課堂教學(xué)中的情感、態(tài)度與價值觀
- 新媒體環(huán)境下培養(yǎng)高中生社會主義核心價值觀之友善的實踐模式探索
- 新課程背景下高中英語教師專業(yè)發(fā)展
- 如何展示自主學(xué)習(xí)在高中政治教學(xué)中的魅力
- 從“同課異構(gòu)”看高中英語聽說課堂的有效構(gòu)建
- 淺談物理與電工教學(xué)的五不同
- 如何在高中英語教學(xué)中融入英美文化元素
- 普通高中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力研究
- 提升高中化學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣因素分析
- 試論化學(xué)實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的重要性
- 對自然地理在高中地理教學(xué)中的作用與地位研究
- 試論創(chuàng)造性思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
課題展示B
德育園地B
教法探索B
- 走進繆斯的殿堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中主動學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中語文戲劇文學(xué)作品的教學(xué)方法的研究思考
- 如何發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 理實一體化教學(xué)在電子產(chǎn)品裝配中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談特殊教育中美術(shù)教學(xué)的作用
- 臺階式教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 做好高中物理演示實驗教學(xué)改革的有效對策探討
- 視唱練耳與樂理知識相結(jié)合的策略探討
- 立足成才加強中職機械加工專業(yè)技能培養(yǎng)
- 芻議學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 探析英語學(xué)習(xí)策略
- 淺談中職計算機教學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)模式應(yīng)用
- 談如何讓學(xué)生愛上語文
- 探析提高學(xué)生英語聽力的有效方式
- 高精度加法的輸入及處理方式淺析
- 高中化學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計有效性初探
- 討論式教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運用研究
- 直觀教學(xué)法在園藝教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職高專藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)一體化初探
- 淺談中國旅游地理教學(xué)方法
- 淺談新課程理念下的高中英語教學(xué)探討
- 淺談如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的參與意識和能力
- 摭談高中語文多樣化教學(xué)方法
- 新課標(biāo)背景下高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑探討
- 淺析高中英語詞匯教學(xué)
- 談高中物理解題技巧
- 高中生物學(xué)習(xí)成績提升方法初探
- 高中化學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 高中英語如何提高學(xué)生的口語能力
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的實效策略研究
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 高中化學(xué)實驗操作能力的培養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)對策
- 高中英語閱讀教學(xué)方法分析
- 高中思想政治教學(xué)生活化初探
高教前沿B
教學(xué)創(chuàng)新B
- 同課異構(gòu)下高中語文古詩詞課堂教學(xué)有效性的比較研究
- 淺析微課在高中歷史教學(xué)中的有效性
- 研究交互式活動教學(xué)在美術(shù)課堂上的運用
- 淺談數(shù)學(xué)思維在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目化教學(xué)在中職平面設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用
- 慕課背景下中職英語課堂教學(xué)改革初探
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)互動教學(xué)探討
- 從差異中尋找教學(xué)新思路
- 淺探高中英語研究性學(xué)習(xí)教學(xué)
- “真”讓“后進”有“后勁”
- 高中政治教學(xué)實踐中改革與創(chuàng)新探討
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小組合作教學(xué)模式下教師應(yīng)怎么做
- 高中生物生活化教學(xué)的有效運用
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用與體會分析
- “微課”助高三數(shù)學(xué)“后進生”一臂之力
- “處方式”分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中物理教學(xué)的創(chuàng)新方法研究
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 漫畫在新課標(biāo)高中政治教學(xué)中的運用
- 高中政治教學(xué)在課程改革下的新方法
- 以戊戌變法為例談“三點一線”課堂教學(xué)模式
- 中學(xué)語文教學(xué)新思路探索
- 構(gòu)建“啟發(fā)式”英語教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生積極思維
- 中職計算機教育的“項目教學(xué)法”實踐探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用研究
- 新課改下高中信息技術(shù)課程自主學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)設(shè)
- 體育游戲在培智體育與健康教學(xué)中的運用研究
- 高中書法課的實踐與研究
- 滲透新課改理念，提高小學(xué)高段學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 高中政治教學(xué)中用好合作探究模式的對策分析
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運用
- 探究式教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 反思性教學(xué)在英語專業(yè)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的高中物理實驗教學(xué)策略分析
- 新課改下地理課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺析高中英語聽力技巧
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
教學(xué)實踐B
- 職業(yè)技能大賽促進中職電子實訓(xùn)課教學(xué)創(chuàng)新的實踐
- 如何使高中學(xué)生的數(shù)學(xué)解題效率得到提升
- 以錯示教錯中學(xué)
- 論新課改背景下支架式教學(xué)法在高中美術(shù)欣賞課上的使用
- 會計技能競賽對中職會計教學(xué)的影響及對策
- 淺析積極心理學(xué)在教育實踐中的運用
- 基于ASP.NET的個人博客系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 論中職計算機教學(xué)的有效實施
- 關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中生物的教學(xué)探討
- 試論高中物理中磁場對運動電荷的作用
- 凸顯“以學(xué)定教”理念，做好九年數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談數(shù)列在經(jīng)濟生活中的應(yīng)用
- 高中英語語法填空解題技巧與能力培養(yǎng)研究
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)策略
- 在語文教學(xué)中塑造學(xué)生的優(yōu)美人格
- 新課標(biāo)化學(xué)課堂模式的探索與實踐
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中如何巧用構(gòu)造法
- 匠心獨運，升華高中生歷史思維能力
- 勿與學(xué)生“搶”時間
- 為數(shù)學(xué)穿上趣味外衣，提高學(xué)習(xí)效果
- 高中生物趣味課堂的營造策略
- 如何提升高中語文的課堂魅力
- 新課程背景下高中語文有效課堂教學(xué)策略研究
- 新課改下高中物理自主性學(xué)習(xí)模式探究
- 高中化學(xué)教學(xué)實踐研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的初探
- 讓物理復(fù)習(xí)課在實驗中活躍起來
- 用“任務(wù)”激發(fā)課堂活力，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式
- 數(shù)形結(jié)合思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實踐
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在高中化學(xué)課程深化改革進程中的探索實踐
- 淺談農(nóng)村中學(xué)音樂教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系和實踐運用
高效課堂B
- 淺論激活學(xué)生學(xué)習(xí)動力的高中語文高效課堂的實現(xiàn)
- 高中語文課堂有效教學(xué)的策略分析
- 高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)淺談
- 小組合作學(xué)習(xí)打造高中生物高質(zhì)量課堂
- 如何提高高中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 類比法的概念及其在中學(xué)物理教學(xué)中的意義
- 教什么：不妨看看“課后練習(xí)”
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- PLC教學(xué)中如何運用一體化教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
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- 高中語文教學(xué)高效課堂之策略
- 高職英語課堂教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)
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- 淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 如何在高中英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
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- 尊重生命，讓思想政治課靈動起來
- 在歷史教學(xué)中的史料教學(xué)法應(yīng)用模式
- 如何體現(xiàn)高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生的主體性
- 信息技術(shù)的有效課堂教學(xué)
- 實施多樣化教學(xué)方法，提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 怎樣提高高中語文教學(xué)的有效性
- 以地理思維能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中地理高效課堂教學(xué)策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略之研究
- 生本理念構(gòu)建高中歷史高效課堂的探索
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的分析與研究
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- 如何在高中地理課堂中凸顯學(xué)生的主體教學(xué)地位
- 生態(tài)化視角下高中英語課堂的教學(xué)分析
- 新課程背景下高中語文有效課堂教學(xué)策略的研究
- 尋找生活的本真
- 高中英語課堂互動化口語教學(xué)策略初探
- 讓政治課堂煥發(fā)生命的熠彩
- 如何在職教數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識
- 高中歷史教學(xué)的效率提升探析
- 構(gòu)建高效高中數(shù)學(xué)探究課堂
- 論新課程背景下高中語文高效課堂的構(gòu)建
教學(xué)反思B
- 新課改下的化學(xué)教學(xué)反思
- 新型語文教師如何適應(yīng)新教育的思考
- 對如何學(xué)好文言文的幾點看法
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- 關(guān)于新課程背景下中職經(jīng)濟法教學(xué)之思考
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的淺思
- 高中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化與提高
- 六環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)心得體會
- 讓學(xué)生對化學(xué)課感興趣的點滴思考
- 改善高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效途徑之我見
- 職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)之我見
- “二氧化碳和一氧化碳”教學(xué)反思
- 合理運用生活中的資源，提升德育課堂的功效
- 關(guān)于高中化學(xué)實驗教學(xué)的幾點認(rèn)識
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- “三學(xué)”定人生
- 高職《機械設(shè)計基礎(chǔ)》實驗室建設(shè)及運行機制的思考和探索
- 我看教師“下水作文”
- 對高中化學(xué)說課的思考
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著的良好習(xí)慣
教育技術(shù)B
問題研究B
- 淺談化學(xué)教學(xué)中后進生的轉(zhuǎn)化
- 試論新時期中職語文教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的缺失與對策探究
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- 現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟管理中的問題及對策
- 中職生面臨的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題
- 中等職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)教育存在的問題及解決思路
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動的問題及策略探討
- 淺析中學(xué)地理教學(xué)中學(xué)生常見的心理問題
- 新課標(biāo)下高中英語教學(xué)存在的問題及其策略
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計及相關(guān)問題闡述
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- 從初中思想品德課課堂整合中滲透社會主義核心價值觀教育
- 運用新教材貫徹新理念培養(yǎng)新人才
- 淺談現(xiàn)當(dāng)代貧困地區(qū)中職教育的發(fā)展趨勢
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策
- 當(dāng)前中職新能源汽車教材中的問題與解決方法研究
教育管理B
教學(xué)爭鳴B
觀察視角B
- 淺議新課改視域下高考二輪歷史復(fù)習(xí)策略
- 鎖住感動
- 多元智能理論視野下的高考制度改革探究
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- 2016年高考全國卷語文備考策略
- 以本為綱
- 淺談高三政治復(fù)習(xí)迎考的教學(xué)策略
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- 高中物理實驗高效復(fù)習(xí)方法粗探
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- 食品安全與日常生活
- 加強高中英語重點教學(xué)，增加高考英語得分砝碼
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)課中提高學(xué)生有效參與的策略
- 高中語文文言文閱讀解析
- 政治漫畫在初中歷史教學(xué)中的運用
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