考試與評價
教學(xué)藝術(shù)
課堂教學(xué)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的穿插教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問實效性研究
- 實施分層教學(xué),提高初中數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談在課堂中培養(yǎng)初中生合作學(xué)習(xí)能力
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂有效性的策略
- 高中英語課堂構(gòu)建“任務(wù)驅(qū)動”模式的研究
- 高中化學(xué)教學(xué)課堂模式探討
- 如何讓語文課堂充滿活力
- 將“說”引入初中政治課堂
- 彈性分層教學(xué),讓英語課堂更高效
- 高中數(shù)學(xué)課堂巧設(shè)疑
- 新課改下高中聲樂課堂教學(xué)策略
- 構(gòu)建高中語文高效課堂的途徑探討
- 基于新課程理念下初中語文生成性課堂構(gòu)建策略研究
- 淺談如何構(gòu)建高中生物高效課堂
- 開放式教學(xué)模式在高中英語課堂的構(gòu)建策略
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的激趣藝術(shù)
- 探討親和力在課堂教學(xué)中的作用
- 妙用信息技術(shù),讓英語課堂綻放魅力
- 芻議小學(xué)語文課堂教學(xué)板書存在的問題及改進(jìn)策略
- 巧借童話故事 演繹精彩數(shù)學(xué)課堂
- 激趣,讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿歡聲笑語
- 淺談小學(xué)班主任工作的技巧和方法
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用探究
- 如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何營造和諧的語文課堂氛圍
- 少一點花樣展示,多追求課堂實效
- 淺談上好小學(xué)數(shù)學(xué)課的幾點見解
- 淺談有小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計與提問
- 如何營造小學(xué)語文課堂教學(xué)的氣氛
- 質(zhì)疑—小學(xué)語文課堂教學(xué)中的“金鑰匙”
育人星空
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生積極參與體育活動
- 淺談如何培養(yǎng)小班幼兒的語言表達(dá)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)的改變下采用對話式教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的課堂閱讀和寫作的提高探討
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)英語有效教學(xué)的設(shè)計原則探析
- 淺談小學(xué)語文課改的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提問之技巧
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性途徑探討
- 略論巧妙進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)以促進(jìn)小學(xué)英語口語教學(xué)
- 分組合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用及分析
- 淺談幼兒園戶外環(huán)境布置
- 讓學(xué)生在生活中體驗和感悟數(shù)學(xué)
- 初探 “選點式”作文訓(xùn)練
- 活動教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探微
- 簡析小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生的審美教育
- 讓語文課堂喚醒學(xué)生心中的真善美—“教文”與“育人”融合淺探
- 淺談小學(xué)生在漢字書寫方面存在的問題及對策
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 探究式教學(xué)在小學(xué)品德與生活教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中主體性教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐研究
- 小學(xué)英語語法教學(xué)之我見
- 營造良好氛圍,激發(fā)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 淺談經(jīng)典文學(xué)對大班幼兒語言的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的嘗試
- 新課改背景下小學(xué)語文作業(yè)時效性研究
- 淺議小學(xué)語文的教學(xué)故事
- 語感訓(xùn)練“三要素”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)淺議
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談幼兒園教育要注意的三個問題
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)三大審美觀
- 淺談合作探究教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 通過觀察能力的培養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生的寫作
- 如何讓學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中主動學(xué)習(xí)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新精神
- 小學(xué)英語書寫規(guī)范與原則
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)英語教學(xué)的變化及存在的問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決認(rèn)知模型研究
- 博愛之心 師德之魂
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗的體會
- 信息化環(huán)境下實施自主、合作探究性學(xué)習(xí)策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的運用
- 淺析生活化的初中地理教學(xué)
- 論創(chuàng)新小學(xué)習(xí)作評價方式的策略與方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中朗讀的淺析
- 謀策略,育小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性能力
- 淺談小學(xué)班主任工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化趨向研究
- 探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 良好小學(xué)語文教學(xué)氣氛的營造
- 淺議如何讓學(xué)生愛上閱讀
- 淺談如何教好小學(xué)英語
- 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)英語的最好的動力
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略與實踐
- 會說話的英語課堂
- 淺析新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 傳統(tǒng)孝文化的合理內(nèi)核在小學(xué)道德教育中的價值探討
- 試論數(shù)學(xué)教學(xué)中的養(yǎng)成教育
- 要重視小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)質(zhì)疑問難的能力
- 讓孩子快樂的游戲—小班幼兒角色意識的培養(yǎng)
- 在小學(xué)體育教學(xué)中充分發(fā)揮游戲教學(xué)的作用
- 謀策略,提小學(xué)語文教學(xué)效果
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分類討論思想的應(yīng)用
- 基于現(xiàn)代課堂教學(xué)指導(dǎo)的古詩詞課程教學(xué)人文性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升
- 淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改藝術(shù)
- 用心引領(lǐng),讓學(xué)生趣學(xué)拼音
- 淺談小學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析中學(xué)語文之現(xiàn)代詩歌教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課改之我見
教學(xué)反思
- 高考改革背景下政治學(xué)科核心素養(yǎng)分析
- 如何讓孩子從小就對英語產(chǎn)生興趣
- “任務(wù)驅(qū)動”在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下的高中生物教學(xué)方式有效途徑
- 淺談高中英語教學(xué)的藝術(shù)
- 杠桿原理在生活中的應(yīng)用
- 淺析建立新型的老師—學(xué)生—家長的戰(zhàn)略關(guān)系
- 中職學(xué)校德育課教學(xué)改革的研究探討
- 高中地理教學(xué)與創(chuàng)新素質(zhì)
- 對高中語文詩歌教學(xué)的實踐和探索
- 淺談高中政治新課改的措施
- 高中英語閱讀教學(xué)探究
- 讓高中語文更具魅力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中向量教學(xué)的應(yīng)用
- 談高中歷史新課改
- 導(dǎo)學(xué)案的編制與高中英語課的導(dǎo)與學(xué)
- 如何有效引領(lǐng)青年教師成長
- 高中生物教學(xué)中的模型建構(gòu)
- 新課程初中體育教學(xué)反思
- 初中英語寫作教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)探究
- 高中生物學(xué)隱性課程初探
- 案例教學(xué)在思想品德課中的應(yīng)用研究
- 高中語文的學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談初中語文的寫作教學(xué)
- 高中音樂教學(xué)感受
- 中學(xué)生信息技術(shù)課應(yīng)注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中地理素質(zhì)教育
- 試論我國英語學(xué)習(xí)者連接副詞習(xí)得模式
- 高中政治情境教學(xué)簡論
- 新課標(biāo)下初中物理教學(xué)探索
- 初中化學(xué)教學(xué)激發(fā)興趣探討
- 淺談高中英語學(xué)困生教育
- 探析初中物理實驗探究式教學(xué)
- 初中物理教學(xué)教法初探
- 初中語文教學(xué)中的探究式教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法漫談
- 初中化學(xué)入門的關(guān)鍵策略
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)小議
- 高中英語教學(xué)的圖式閱讀
- 巧用“做數(shù)學(xué)”,創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何更好地學(xué)習(xí)高中生物
- 淺談初中生物教學(xué)媒體的選擇
- 化學(xué)思想為高中化學(xué)“點睛”
- 初中地理教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)《分式》教學(xué)反思
- 在初中英語寫作教學(xué)中思維導(dǎo)圖應(yīng)用的實證研究
- 在初中化學(xué)教學(xué)中融合式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- “微課”在初中生物試驗教學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談如何進(jìn)行數(shù)學(xué)實驗教學(xué)
- 在初中英語閱讀教學(xué)中任務(wù)型閱讀法的應(yīng)用研究
- 高中英語課基于探究式學(xué)習(xí)的實踐探索
- 高中語文研究性學(xué)習(xí)的幾方面實踐體驗
- 例談中學(xué)語文教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 培養(yǎng)初中生說英語的能力
- 如何激發(fā)農(nóng)村高中英語學(xué)習(xí)興趣
- 試探高中語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 芻議初中英語教學(xué)中語言文化滲透
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中混合式學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 芻議初中英語“學(xué)困生”學(xué)習(xí)心理問題化解策略
- 基于案例分析法的初中思想品德教學(xué)研究
- 高中英語教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力的策略
- 中學(xué)語文教學(xué)中的情感教育初探
- 走進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 淺析高中英語學(xué)生寫作的輔導(dǎo)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 簡單分析初中數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合的意義
- 初中語文閱讀教學(xué)的幾點感悟
- 探究生活化理念在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透意義
- 關(guān)于高中音樂視唱練耳教學(xué)中數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用研究
- 應(yīng)試背景下初中化學(xué)的啟蒙與興趣培養(yǎng)
- 匠心運用合作學(xué)習(xí)模式,有效實現(xiàn)英語課堂的增值
- 針對本土初中英語教學(xué)現(xiàn)狀的改進(jìn)辦法
- 體育教學(xué)中背越式跳高助跑與起跳技術(shù)的研究
- 淺議初中化學(xué)實驗的引導(dǎo)教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在高校體育教學(xué)和訓(xùn)練中的注意事項
- 尋找課堂上那塊美麗的“小石頭”
- 做一個幸福的教師
- 論初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語困難的調(diào)控策略
- 高中英語寫作的現(xiàn)狀與恰當(dāng)引導(dǎo)