中學教學參考·文綜版
語文
- 高中語文教學師生互動有效性的論證
- 語文課堂提問藝術(shù)初探
- 從課堂提問入手,打造高效語文課堂
- 討論
- 引爆學生思維活力促進學生思維發(fā)展
- 高中語文閱讀教學中價值觀的引導策略
- 對高中語文探究性閱讀教學的研究
- 高中語文課堂古詩閱讀教學有效性探析
- 新課標下文言文教學的思考
- 淺談初中語文的寫作教學
- 激勵性評價在高中建構(gòu)式作文教學中應用的探索
- 怎樣通過誦讀教學提高學生作文水平
- 再探農(nóng)村中學語文課堂學生“失語”現(xiàn)象
- 農(nóng)村初中作文教學的思考
- 愛國主義在語文教材中的滲透教育
- 初中語文教學如何培養(yǎng)學生的想象力
- 農(nóng)村初中語文教學與信息技術(shù)整合中存在的問題及解決方法
- 高中語文生活化教學研究
- “小組合作互動”讓語文教學生動起來
- 提高教師修養(yǎng)是通向語文高效課堂的途徑之一
- 淺議高中語文課程文言文的教法
- 對中學語文教學的幾點思考
- 如何讓自己的語文課堂變得有效
- 淺談如何提高高中語文教學效率
數(shù)學
- 從“教教材”到“用教材教”的轉(zhuǎn)變與思考
- 探討初中數(shù)學課程資源的有效開發(fā)利用
- 有的放矢善誘差生
- 培養(yǎng)學習興趣創(chuàng)建高效課堂
- 淺談數(shù)學課堂教學中的情境創(chuàng)設
- 農(nóng)村初中數(shù)學自主學習策略研究
- 淺談數(shù)學課堂教學的趣味性
- 淺析數(shù)學教師的教學語言藝術(shù)
- 論初中數(shù)學課堂教學的生活化策略
- 新形勢下初中數(shù)學后進生轉(zhuǎn)化策略探討
- 新課改背景下高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 對中學數(shù)學課堂有效“講授”的思考
- 研究性學習在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 合作學習法在初中數(shù)學課堂中的運用研究
- 新課改下初中數(shù)學教學方法創(chuàng)新初探
- 新課程理念下農(nóng)村初中數(shù)學教學策略的探討
- 高中數(shù)學“問題解決”課堂教學模式芻議
- 新課程背景下初中數(shù)學如何實施有效教學
- 新課程標準下的高中數(shù)學課堂教學改革
- 如何有效提高高中數(shù)學課堂教學效率
政治
- 如何提升政治課的“設計感”
- 淺談如何實現(xiàn)政治課堂教學的有效性
- 淺談思想品德教學中材料的恰當選取
- 新課改下高中政治課堂的創(chuàng)新教學
- 談農(nóng)村初中思想品德課的創(chuàng)新教學
- 激發(fā)學生活力彰顯教師智慧
- 基于學生特性探討初中政治課堂設計的創(chuàng)新
- 新課程理念下農(nóng)村初中思品課堂教學思考
- 創(chuàng)新教學模式創(chuàng)設高中政治趣味課堂
- 利用好課堂結(jié)尾“三分鐘”讓政治課堂更高效
- 思品課運用“學案導學”教學模式的實施策略
- 案例教學法在高中政治課堂教學中的應用
- 淺談情感教育在初中政治教學中的應用
- 立足于40分鐘,讓思想政治課“入心”
- 談談初中政治教學怎樣立足于現(xiàn)實
- 初中思想品德課堂高效教學的探究
- 案例教學法在高中政治教學中的應用
- 深化政治課改革推進課堂實效性
- 高中政治教學中存在的問題及解決對策
- 如何提高初中思想品德課的教學效果
- 增強中學政治課堂教學針對性對策探討
- 當前農(nóng)村高中政治課堂教學存在問題及對策
圖音體
- 中學美術(shù)學業(yè)評價模式的探討
- 讓農(nóng)村中學美術(shù)課“美麗”再現(xiàn)
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學生美術(shù)創(chuàng)新能力
- 生本理念下高中音樂教學模式淺談
- 淺談中學音樂教學中審美能力的培養(yǎng)
- 引導學生豐富想象構(gòu)造高效音樂課堂
- 淺談中小學生音樂學習習慣的培養(yǎng)
- 義務教育階段優(yōu)秀學生運動員培養(yǎng)途徑探析
- 提高基本運動素質(zhì)對增強競走能力的重要性
- 保持四“性”,讓準備活動為體育課堂奠基
- 優(yōu)化體育高考心理提高體育高考成績
- 談美術(shù)教學的高效性
- 初中美術(shù)教學評價的關(guān)鍵所在
- 我縣農(nóng)村初中體育教學現(xiàn)狀初探與對策
- 游戲教學法在高中體育短跑教學中的應用
- 了解學生現(xiàn)狀立足體育教學增進學生健康
- 在高中體育教學中滲透心理健康教育