2017年8期
讀與寫·上旬刊
綜述·專著
- 以人為本的高校教學(xué)管理理論研究
- 探究影響大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的因素及其對(duì)策
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用
- 淺議如何讓多媒體技術(shù)更好的服務(wù)于幼兒教育
- 博物館社會(huì)教育宣傳與服務(wù)工作探究
- 高校微商創(chuàng)業(yè)的發(fā)展瓶頸
- 高校誠(chéng)信教育監(jiān)督評(píng)價(jià)體系探究
- 出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目中雅思教學(xué)改革探討
- 淺談情境教學(xué)法在職業(yè)道德與法律教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼專語(yǔ)文開放式教學(xué)的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析基層檔案管理工作中存在問(wèn)題及對(duì)策
- 高校古代文學(xué)課多媒體教學(xué)模式改革思考
- 談?wù)Z篇分析在高校英美文學(xué)教學(xué)中的作用
- 培養(yǎng)學(xué)生自我效能感 提升信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談修辭教學(xué)中“襯托”與“對(duì)比”的本質(zhì)區(qū)別及其巧妙運(yùn)用
- 高校教師教學(xué)能力自我提升的行動(dòng)路徑
- 試論中國(guó)民間音樂(lè)的傳承和發(fā)展
- 民辦高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究
- 利用檔案袋評(píng)估促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的可行性研究
- 芻議大學(xué)體育籃球教學(xué)
教改·教研
- 創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)模式 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 中職班主任管理中的情感藝術(shù)探討
- 談如何加強(qiáng)小學(xué)教務(wù)管理工作
- 小學(xué)班級(jí)管理中如何開展學(xué)生的心理健康教育
- 分析初中班主任教育管理藝術(shù)
- 《寫畢業(yè)贈(zèng)言》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談農(nóng)村留守兒童教學(xué)探究
- 小學(xué)生低年級(jí)行為習(xí)慣培養(yǎng)探究
- 新課改教學(xué)模式之信息技術(shù)環(huán)境下問(wèn)題教學(xué)法
- 利用教育裝備改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的點(diǎn)滴做法
- 優(yōu)化小學(xué)班主任管理策略
- 因等待而精彩
- 讓微課點(diǎn)亮小學(xué)科學(xué)課堂
- 作業(yè)改革課題研究
- 傾聽——等待——贊賞
- 淺談小學(xué)書記對(duì)教師教育思想的管理
- 淺談初中科學(xué)復(fù)習(xí)課有效性的策略
行為·意識(shí)
閱讀·寫作
- 小學(xué)生習(xí)作“自由表達(dá)”的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 芻議營(yíng)造初中語(yǔ)文高效課堂
- 如何優(yōu)化初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文聽課與評(píng)課探微
- 探索初中語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 淺議如何教好初中語(yǔ)文
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見
- 淺談對(duì)小學(xué)藏文教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)
- 語(yǔ)文教學(xué)要立足于“本”
- 經(jīng)典豐富我們的學(xué)習(xí)生活
- 話題作文中的“話題”
- 抓好學(xué)生口語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)母語(yǔ)情愫
- 生活是寫作的源泉
- 幾種品味語(yǔ)言的方法
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 談?wù)劦湍昙?jí)教學(xué)字詞的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)方法探
- 淺析情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施對(duì)策
- 淺談小學(xué)漢語(yǔ)文看圖寫話教學(xué)策略
- 提高語(yǔ)文素養(yǎng)之我見
- 農(nóng)村學(xué)生創(chuàng)造性思維在初中語(yǔ)文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略分析
- 初中文言文階梯式課外閱讀問(wèn)題分析
- 提高語(yǔ)言表達(dá)能力之五“借”
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感
- 初中語(yǔ)文寫作素材的積累與運(yùn)用探析
- 打造良好農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)教育課堂
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)當(dāng)中開放性課堂運(yùn)用的重要性
- 淺談閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 把握語(yǔ)文課堂主旋律
- 淺談如何提高初中生文字書寫水平
- 論述小學(xué)語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)初探
- 略談新課改下藏區(qū)高中藏語(yǔ)文教學(xué)中寫作的幾點(diǎn)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文修辭格教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文案例教學(xué)研究
- 研究激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用效果
- 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)策略
- 探討小學(xué)語(yǔ)文精讀課文教法
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 上海市小學(xué)語(yǔ)文教材課后練習(xí)的使用問(wèn)題
- 試論小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文寫字教學(xué)
- 試述小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
外文·外語(yǔ)
- 淺談初高中英語(yǔ)銜接中學(xué)生的快速適應(yīng)問(wèn)題
- 探析小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 語(yǔ)法教學(xué)是提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的著力點(diǎn)
- 淺談中職學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)閱讀與建議
- 淺談新課改下的高中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺論教學(xué)單詞讀音的幾種方法
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 積極營(yíng)造初中英語(yǔ)高效課堂
- 高中英語(yǔ)高效課堂探究
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 英語(yǔ)分層次教學(xué)淺談
- 探究初中英語(yǔ)情境教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的探討
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力
- 探究情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)方法
- 淺談中職英語(yǔ)教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)聽力能力的提高
數(shù)學(xué)·信息
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 牧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)探究
- 少數(shù)民族地區(qū)中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及其策略研究
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系
- 淺議圓錐曲線解題策略與技巧
- 管窺學(xué)具在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)感的培養(yǎng)
- 探討如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重的幾個(gè)環(huán)節(jié)
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性的思考
- 數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因分析
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的策略
- 淺析新課改下的中專數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究如何使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與生活更好的接軌
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 淺談小學(xué)中低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中的愉悅教學(xué)體驗(yàn)
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)模式探究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)情境導(dǎo)入的有效性研究
- 淺談小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略初探
- 如何教好初中數(shù)學(xué)
- 基于微課視野的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中趣味教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的結(jié)束方法
- 論述翻轉(zhuǎn)課堂在初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 管窺數(shù)學(xué)教學(xué)與素質(zhì)教育如何銜接
- 淺析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺議初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣提高之探究
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)的多元化教學(xué)方法
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中快樂(lè)學(xué)習(xí)法的探索運(yùn)用
- 論如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課
- 盲校生活數(shù)學(xué)綜合課程教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的整合初探
- 讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活
- 怎樣教好初中數(shù)學(xué)
- 例談遠(yuǎn)程教育與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)插上信息化騰飛的“翅膀”
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)向式教學(xué)策略研究
科學(xué)·自然
- 逆向思考，正向表述
- 高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 淺談初中物理課堂學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)使物理中考復(fù)習(xí)更出彩
- 淺談高中物理有效性教學(xué)的提高策略
- 創(chuàng)新初中物理教學(xué)模式與方法
- 高中生物教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 淺議高中生物之人文教育滲透
- 如何學(xué)好高中物理
- 讓學(xué)習(xí)因課堂而精彩
- 高中化學(xué)教育探析
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的嘗試
- 高中物理有效教學(xué)
- 淺談高中物理教學(xué)策略
- 初中物理電學(xué)教學(xué)思路與實(shí)踐
- 高中物理教學(xué)方法淺談
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 談?wù)剬?dǎo)入法在音樂(lè)課堂的有效性
- 快樂(lè)體育導(dǎo)向下的初中體育教學(xué)模式創(chuàng)新分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法初探
- 初中體育創(chuàng)新教學(xué)策略之我所見
- 探究讓生活走進(jìn)小學(xué)音樂(lè)課堂
- 淺談音樂(lè)課程導(dǎo)入教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
- 淺談微課對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)的課外意義
- 初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展的探討
- 高中體育教學(xué)改革探究
- 高中體育教學(xué)中游戲方法的合理運(yùn)用
- 探究在音樂(lè)教學(xué)中如何做的創(chuàng)新
- 淺談“分層次教學(xué)法”在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂(lè)教育與良好性格培養(yǎng)的研究
- 中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)雜談
教師·學(xué)生
幼教·啟蒙
- 電子白板在幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用分析
- 幼兒體育活動(dòng)基本動(dòng)作的指導(dǎo)
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)
- 淺析提高3—4歲幼兒社會(huì)交往能力的有效途徑
- 閱讀點(diǎn)亮人生，繪本點(diǎn)亮幼兒閱讀天空
- 新課改下的幼兒教育策略之我見
- 信息化環(huán)境下幼兒的自主生活化策略
- 幼兒園創(chuàng)新教育探索
- 關(guān)于幼兒園教學(xué)游戲化的有效思考
- 微課在幼兒園教育中的價(jià)值與應(yīng)用
- 創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
- 創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，為幼兒成長(zhǎng)護(hù)航
- 加強(qiáng)教育科研，引領(lǐng)教師發(fā)展
- 趣味成語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 淺談?dòng)變阂蝗栈顒?dòng)中的自由活動(dòng)
- 淺談?dòng)變航逃械挠螒蛘n
- 幼兒成語(yǔ)題材選擇與教學(xué)形式的研究
- 泥工活動(dòng)對(duì)大班幼兒合作能力和審美心理的影響研究
解析·設(shè)計(jì)
- 淺談如何提高《極限配合與技術(shù)測(cè)量應(yīng)用》課程學(xué)習(xí)興趣
- 高職建筑專業(yè)《材料力學(xué)》課程改革探究
- 中職《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)方法初探
- 因?yàn)樘魬?zhàn) 所以精彩
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)嘗試淺議
- 改變語(yǔ)言藝術(shù)，強(qiáng)化體育教學(xué)效果
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)
- 淺析高考題中的地理分析能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)幾何定理的教學(xué)策略
- 航行的指南針
- 家校合作，鍛造孩子的堅(jiān)毅性格
- 小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀方法指導(dǎo)
- 再談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與提高
- 鉗工一體化校本教材編制的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 信息技術(shù)環(huán)境下的培智語(yǔ)文教學(xué)分析