2018年14期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 淺談信息化背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)研究
- 淺議交互式電子白板在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息化技術(shù)的整合研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語高效課堂構(gòu)建中的作用探析
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)的利用與創(chuàng)新
- 微信在高中班主任班級(jí)管理的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 探討運(yùn)用慕課教育提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平
- 在偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校利用微課進(jìn)行高中語文寫作教學(xué)的探討
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 班班通在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何借助多媒體有效開展農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 淺談如何提高小學(xué)低段學(xué)生計(jì)算能力
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效整合的研究
- 談多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)的策略探究
- 信息技術(shù)支持視域下創(chuàng)新開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的對(duì)策探究
- 新媒體環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革探究
- 談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
素質(zhì)教育
心理健康
幼兒教育
- 幼兒學(xué)前教學(xué)中常見問題及對(duì)策分析
- 試論如何提高幼兒體育教育活動(dòng)的實(shí)效性
- STEAM+理念下，小班幼兒戶外游戲中環(huán)境與材料的有效結(jié)合
- 游戲精神引領(lǐng)下的小班科學(xué)小游戲設(shè)計(jì)與研究
- 對(duì)幼兒園大班幼兒實(shí)施品德教育的方法與途徑研究
- 音樂游戲在幼兒教學(xué)中的有效運(yùn)用探研
- 淺談?dòng)變航處煈?yīng)具備“五心”
- 淺析初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與能力培養(yǎng)
- 地方文化在幼兒園中的開發(fā)
- 淺談?dòng)變簣@小班“娃娃家”的創(chuàng)設(shè)
- 讓幼兒自由選擇游戲
- 淺談?dòng)變簣@種植園地的開發(fā)與利用的有效策略
- 精細(xì)化管理模式在農(nóng)村幼兒園管理中的運(yùn)用
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 如何在體育教學(xué)中鍛煉學(xué)生的意志
- 創(chuàng)新情境教學(xué)模式，提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)效率
- 淺談如何使初中音樂教學(xué)精彩生動(dòng)
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 淺析如何增強(qiáng)高中體育足球教學(xué)的趣味性
- 淺談小組合作教學(xué)模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何在高中地理教學(xué)中開展生活化教學(xué)
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透人文教育
- 基于核心素養(yǎng)的互動(dòng)教學(xué)與初中音樂課堂的融合
- 淺議高中英語教學(xué)中的德育教育
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 善用微信 提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效率
- 淺談如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)
- 試析怎樣在初中開展數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式
- 淺議小學(xué)語文素質(zhì)教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 初中生英語聽力能力培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)高年級(jí)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新模式的分析
- 對(duì)高中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)方法的初探
- 語文中閱讀與寫作的結(jié)合教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)
- 分析小學(xué)中年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略
- 實(shí)在方能實(shí)用
- 初中英語“互動(dòng)式”教學(xué)方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 從探究性教學(xué)的視角提升初中英語閱讀質(zhì)量探析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的讀與寫
- 語文教學(xué)中提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)效率的研究
- 淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 繪本教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)創(chuàng)新改革得以有效落實(shí)的方法
- 實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的作用淺談
- 評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略
- 論如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)
- 初中英語趣味教學(xué)的探索
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫話興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何構(gòu)建富有活力的政治課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 如何有效提高初中物理教學(xué)的趣味性
- 淺談如何提高初中英語教學(xué)的有效性
- 初中地理教學(xué)探究
- 論中學(xué)地理教學(xué)的思考與教學(xué)藝術(shù)
- 探討高中生如何學(xué)習(xí)英語
- “分層次教學(xué)”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多維課堂的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新談
- 淺談分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺析高中物理思考能力的培養(yǎng)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何進(jìn)行分層次布置作業(yè)
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 解析“數(shù)形結(jié)合”對(duì)于高中代數(shù)解題的重要性
- 初中生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的提升對(duì)策
- 情景創(chuàng)設(shè)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語寫作教學(xué)的有效策略
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提問式教學(xué)方案設(shè)計(jì)的新思路
- 淺談初中政治教學(xué)中如何提高學(xué)生的積極性
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中引導(dǎo)小學(xué)生閱讀
理論論壇
- 高中體育誘思引探教學(xué)法的實(shí)踐研究
- 巧建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化高三復(fù)習(xí)課堂
- 初中道德與法治課教學(xué)導(dǎo)入之我見
- 農(nóng)村初中語文寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的構(gòu)建與利用的研究
- 試論基于核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 高中地理生活化教學(xué)有效實(shí)施的探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 生活即教育的數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 淺談初中歷史教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)模式的探討
- 高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的現(xiàn)狀及教學(xué)策略研究
- 淺談高中體育教學(xué)現(xiàn)狀與教學(xué)策略
- 初中地理教學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究
- 高中地理微課資源教學(xué)實(shí)踐探究
- 提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的有效策略
- 作文教學(xué)要弱化以師者為中心的意識(shí)
- 減負(fù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性策略
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)現(xiàn)狀如何走出低谷
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 初中英語語音教學(xué)策略探究
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)英語教學(xué)的現(xiàn)狀
- 基于史料實(shí)證素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)策略分析
- 淺析初中教育督導(dǎo)存在的問題及對(duì)策
- 情感教育在初中語文教學(xué)中應(yīng)用的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用策略
- 試析藝術(shù)學(xué)理論的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 戲曲走進(jìn)小學(xué)校園的思考
- 高中語文課程在新高考制度引導(dǎo)下的改革探討
- 初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見
- 探究初中英語口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實(shí)施探討
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的滲透研究
- 山區(qū)自然小班化數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談手抄報(bào)在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的價(jià)值
- 合作學(xué)習(xí)策略在高三英語寫作教學(xué)的應(yīng)用研究
- 針對(duì)初中美術(shù)教學(xué)如何提升教學(xué)有效性的分析
- 知識(shí)可視化在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的思考
- 淺談圖畫書在早期閱讀中的價(jià)值
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思考與實(shí)踐
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成
- 以生活體驗(yàn)激發(fā)小學(xué)中年段學(xué)生習(xí)作興趣的行動(dòng)研究
- 關(guān)于提高初中體育課堂教學(xué)有效性的對(duì)策研究
- 新高考背景下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的探究
- 試論健美操與體育美學(xué)的聯(lián)系
- 小學(xué)生安全行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究
- 淺談如何通過錯(cuò)題集構(gòu)建實(shí)現(xiàn)文科歷史學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 淺析兒童文學(xué)視角下小學(xué)閱讀教學(xué)策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中地理教學(xué)反思：讓鄉(xiāng)土地理走進(jìn)課堂
- 高中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)問題研究
- 淺談體育教學(xué)中的情緒作用
- 探討新高考制度下的高中政治教學(xué)
教學(xué)交流
- 淺談孫犁《荷花淀》的藝術(shù)特色
- 由淺入深，由懂及會(huì)
- 在游戲中學(xué)習(xí)英語詞匯的途徑和方法
- 讓科學(xué)感受生活的魅力
- 如何在說明文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 讓農(nóng)村學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中“說”起來
- 開發(fā)校本教材 提升閱讀實(shí)效性
- 教室內(nèi)二氧化碳含量檢測(cè)
- 讓“遲開的花朵”也能絢爛多姿
- 以水為主題的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中材料投放的策略
- 暢用數(shù)學(xué)
- 探究小學(xué)英語寫作教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)
- 怎一個(gè)“情”字了得
- 探討在讀寫教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的想象能力
- 智慧導(dǎo)入更精彩
- 淺談如何聯(lián)系實(shí)際生活讓數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “掌握技巧培養(yǎng)能力”
- 淺談小學(xué)低段體育游戲的選擇
- 讓師愛伴隨學(xué)生成長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 課堂教學(xué)思維跨度的理性設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 試論初中音樂課堂如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)
- 挖掘利用數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的錯(cuò)誤資源
- 通用技術(shù)探究設(shè)計(jì)活動(dòng)《吸管搭橋》
- 淺談如何落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)于具體教學(xué)中
- 淺談學(xué)校教育之現(xiàn)代詩歌教育的缺失
- 加強(qiáng)低年級(jí)口算訓(xùn)練，為計(jì)算打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
- 經(jīng)歷過程 發(fā)展空間觀念
- 淺說小學(xué)語文課堂教學(xué)氣氛的構(gòu)建
- 一路傾聽花開的聲音 真情凝聚芬芳的足跡
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果
- 讓“說”之花盡情綻放
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 提高學(xué)習(xí)興趣
- 重新審視新課標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 當(dāng)前物理教學(xué)形勢(shì)下學(xué)生較為喜歡的教學(xué)模式
- 初中物理與其他科目的聯(lián)系
- 優(yōu)化“數(shù)形結(jié)合”靈動(dòng)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 思維導(dǎo)圖在高中語文閱讀教學(xué)中運(yùn)用的研究
- 讓人文情懷充滿語文課堂
- 重構(gòu)閱讀資源 提升閱讀實(shí)效
- 快樂課堂，與漢字做朋友
- “學(xué)步”“作文”
- 從藝術(shù)發(fā)展史到音樂教學(xué)
- 巧設(shè)問題，夯實(shí)基礎(chǔ)，題海中如魚得水