2018年15期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？１究詣?chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 如何利用信息技術(shù)優(yōu)化民族地區(qū)物理課堂教學(xué)效果
- 談如何巧用“微課”激活初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高中思想政治教學(xué)的影響及對(duì)策
- 電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)語(yǔ)文有效學(xué)習(xí)的策略探究
- 多媒體教學(xué)推動(dòng)構(gòu)建高效課堂
- 提升小學(xué)生信息技術(shù)操作能力之淺見
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)，提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀水平
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)情境
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)教學(xué)窺探
- 例談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生操作能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中微課的應(yīng)用方法
- 如何運(yùn)用交互式電子白板提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 淺談信息技術(shù)在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)”＋“微課”課堂教學(xué)模式研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合的實(shí)踐探究
- 淺談微課在初中歷史課堂上的有效運(yùn)用
- 淺談北師大版中段數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與信息技術(shù)的有效整合
- 問題化教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的策略探究
- 淺談微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中問題意識(shí)培養(yǎng)策略
素質(zhì)教育
幼兒教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生高階思維
- 淺談創(chuàng)新在體育教學(xué)中的重要性
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的高中歷史教學(xué)
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生綜合思維能力培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂體驗(yàn)式教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中化學(xué)自主課堂教學(xué)模式研究
- 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音意識(shí)的培養(yǎng)
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 聯(lián)系生活實(shí)際教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何巧用生活知識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
- 高中體育足球教學(xué)小場(chǎng)地比賽教學(xué)應(yīng)用分析
- 教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的核心素養(yǎng)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動(dòng)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 高中不等式教學(xué)中如何提高學(xué)生的解題能力
- 基于核心素養(yǎng)打造高中數(shù)學(xué)美妙課堂
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略
- 試論高中物理探究性教學(xué)中探究點(diǎn)的選擇
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)探析
- 初中音樂教學(xué)引入流行音樂的探究
- 讓“對(duì)話”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中煥發(fā)生命的精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 淺談高中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化、生活化
- 淺談生活化教學(xué)在小學(xué)《品德與社會(huì)》課程中的運(yùn)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文學(xué)的策略
- 如何深度理解小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教材
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的措施
- 激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣之我談
- 中學(xué)英語(yǔ)聽力方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生互動(dòng)的策略
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué) 發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力
- 試析九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 寓教于樂,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 切塊拼接法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談文化教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)策略
- 淺談如何上好小學(xué)體育課
- 淺談小學(xué)生作文能力培養(yǎng)指導(dǎo)
- 農(nóng)村高中生如何培養(yǎng)物理核心素養(yǎng)
- 多元化教學(xué)方法在初中漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何有效運(yùn)用小組合作提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談“奧爾夫音樂教學(xué)法”在初中音樂課堂中的運(yùn)用
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文低段閱讀教學(xué)有效性提高
- 在歷史教學(xué)中推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂
- 課堂提問技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用與策略
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的確立
- 淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺議錯(cuò)題積累對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 談農(nóng)村初中的作文教學(xué)
- 初中歷史課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 采用多種教學(xué)方式，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
理論論壇
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)心得
- 如何放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)體育中激發(fā)學(xué)生興趣的策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略例談
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)情境的教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)中的有機(jī)整合
- 初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的困境及對(duì)策分析
- 小學(xué)語(yǔ)文的閱讀理解教學(xué)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 新教育形勢(shì)下的高中教育模式闡述
- 淺談如何提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究的實(shí)效性
- 探究式學(xué)習(xí)在高考美術(shù)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話教學(xué)策略的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中運(yùn)用模型教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考與策略
- 對(duì)高中地理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略的探究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文寫作“失真”的研究對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)有效設(shè)計(jì)與使用的實(shí)踐分析
- “童聲合唱”的班本實(shí)踐研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效果的幾點(diǎn)策略
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 基于學(xué)生獨(dú)立思考能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 初二物理課堂激勵(lì)性教育初探
- 從單篇到群文再到整本書閱讀教學(xué)的探索與思考
- 小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)生活化辨析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問題和解決策略
- 基于問題化學(xué)習(xí)的深度學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的問題引領(lǐng)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)歌曲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 提高我校國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)的初探
- 研究性學(xué)習(xí)背景下初中英語(yǔ)教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式的優(yōu)化
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 高中生運(yùn)算能力現(xiàn)狀與提升措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“偽生活化”及其應(yīng)對(duì)策略研究
- 指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的思考
- 基于興趣和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)改革策略
- 趣味教學(xué)法對(duì)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文情感性教育觀的思考
- 歷史教學(xué)中基于家國(guó)情懷的教育研究
- 物理學(xué)科問題解決策略
- 高中文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的成因及教學(xué)對(duì)策研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施探討
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中落實(shí)讀寫結(jié)合的策略
- 淺談體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
- 教育游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 情感教育的滲透在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)互動(dòng)式課堂教學(xué)策略思考
- 新形勢(shì)下小學(xué)語(yǔ)文高效寫作教學(xué)課堂的構(gòu)建研究
- 核心素養(yǎng)視野下英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)信息型試題的解題策略
- 教學(xué)思想的轉(zhuǎn)型與課堂教學(xué)的有效延伸
- 生活教學(xué)法對(duì)記敘文寫作的教學(xué)研究
教學(xué)交流
- 理解公式學(xué)習(xí)的必要性
- 英漢顏色詞“紅”的認(rèn)知語(yǔ)義分析
- “四榜”齊鳴促學(xué)生成長(zhǎng)
- 一次中考命題經(jīng)歷的感悟與體會(huì)
- “快樂體育”讓初中學(xué)生更快樂
- 在數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)平臺(tái)
- 數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用
- 讓興趣引領(lǐng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 化學(xué)物質(zhì)的量教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)注情感 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
- 巧記乘法口訣表讓“6”更牛
- 生活中的體育課堂，課堂中的生活味道
- 巧用作業(yè)評(píng)語(yǔ)，搭建溝通橋梁
- 《方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 合理運(yùn)用信息技術(shù) 提高物理教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)空間思維能力的培養(yǎng)
- 靜待花開
- 讀、說、寫，文言文教學(xué)拓展練習(xí)的抓手
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課中“活”起來
- 二次函數(shù)與一元二次方程之間關(guān)系的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的說話能力
- 巧創(chuàng)情境 活化數(shù)學(xué)課堂
- 用心施教，培育高中生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 等效法解決變壓器問題中的應(yīng)用
- 閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 點(diǎn)燃學(xué)生的寫作熱情，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 合理運(yùn)用學(xué)具，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談數(shù)學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)
- 有效提問打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 《平均數(shù)》教案設(shè)計(jì)
- 高中三角函數(shù)的學(xué)習(xí)方法研究
- 相信自己
- 讓語(yǔ)文教學(xué)插上中華文化的翅膀
- 追本溯源 無(wú)限遐想
- 淺談如何提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力
- 借變化巧對(duì)比 諷炎涼刺世態(tài)
- 培養(yǎng)興趣，快樂寫話
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 課堂不是花瓶
- 試論引導(dǎo)小學(xué)生寫好作文的幾點(diǎn)思考
- 如何贏得考場(chǎng)作文
- 《一塊特別的石頭》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 一筆一畫寫好字，一生一世做真人
- 實(shí)效，綜合實(shí)踐的評(píng)價(jià)追求
- 構(gòu)建高效課堂之我見
- 關(guān)于高中語(yǔ)文教材中《紅樓夢(mèng)》小說教學(xué)角度初探
- 從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，發(fā)展主體數(shù)學(xué)思維
- 淺談小學(xué)“群文閱讀”教學(xué)的基本模式
- 打造高效英語(yǔ)課堂，提高復(fù)習(xí)效率
- 基于新課改，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 教書育人，潤(rùn)物無(wú)聲
- 淺談物理教學(xué)與生活實(shí)際
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中三角函數(shù)的易錯(cuò)點(diǎn)分析
- 點(diǎn)燃學(xué)生熱情，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性
- 讓學(xué)生看到希望
- 《快樂生活》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 英語(yǔ)寫作提高行動(dòng)研究
- 激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)物理興趣，有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作