2018年20期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 談農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)的滲透
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)初探
- “體驗(yàn)式”教學(xué)激活小學(xué)道德與法治課堂的路徑淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略分析
- 大膽地說(shuō),開(kāi)心地學(xué),創(chuàng)造地演
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中戲曲教學(xué)的方法研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略
- 談在看圖寫(xiě)話中如何提升學(xué)生素養(yǎng)
- 如何讓小學(xué)生更有效地學(xué)好單詞
- 語(yǔ)言文字在小學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文主題式閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談如何提高小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中德育滲透的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀價(jià)值探究
- 分層次數(shù)學(xué)家庭作業(yè),提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于感情朗讀課文的教學(xué)技巧
- 淺談農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)怎樣進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想與方法
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究(2)
- 談小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 談如何打造小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試分析小學(xué)生良好行為習(xí)慣與健康人格的有效養(yǎng)成方法
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性的技巧
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略初探
- 淺析在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)思品課能有效地激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)氣氛
- 淺談“口令教學(xué)”在小學(xué)語(yǔ)文課堂的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)主體參與探究
- 如何在語(yǔ)文課堂上實(shí)現(xiàn)合作雙贏
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)高段語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的策略分析
- 淺析如何加強(qiáng)小學(xué)品德課教育的實(shí)效
中學(xué)教育
- 傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效滲透路徑
- 情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)淺議
- 以讀促寫(xiě)的教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 有效培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的方法與途徑
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)如何融入生活
- 生活化教學(xué)在初中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 支架理論指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 新課程背景下高中政治跨學(xué)科教學(xué)研究
- 探究高中校園足球教學(xué)開(kāi)展的瓶頸及其應(yīng)對(duì)策略
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)視角下的高中英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育初探
- “微課”視域下高中美術(shù)教學(xué)策略研究
- 把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化
- 探討分層教學(xué)對(duì)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的影響
- 問(wèn)題式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用研究
- 初中《道德與法治》課自主學(xué)習(xí)方法探索
- 對(duì)提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)成效的幾點(diǎn)探究
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談提升高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性的實(shí)施路徑
- 思維導(dǎo)圖在高中歷史復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)方法研究
- 多媒體教學(xué)在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性的提升措施
- 論微課在高中合唱教學(xué)應(yīng)用中的重要性
- 初中物理教學(xué)方法選擇與創(chuàng)新策略分析
- 快樂(lè)體育教學(xué)法在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 論高中地理情境教學(xué)與學(xué)生空間思維能力培養(yǎng)
- 淺析初中語(yǔ)文古代詩(shī)歌鑒賞技巧的教學(xué)方法
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言運(yùn)用策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)證研究
- 數(shù)學(xué)模型在學(xué)科綜合中的應(yīng)用與研究
- 提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的探究
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)生活化的實(shí)踐與探索
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的相關(guān)策略研究
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 關(guān)于高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的生成方式探索
- 談如何有效的在高中地理課堂使用地圖教學(xué)
- 淺述在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 提升高中文科學(xué)生信息素養(yǎng)
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的研究
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 在高中美術(shù)課堂中開(kāi)展吹塑紙版畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的策略分析
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練效果的方法研究
- 基于核心素養(yǎng)下高考化學(xué)備考策略的再思考
- 新課改背景下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的探析
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見(jiàn)
- 論小組討論在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于初中地理課堂中引入“生活化”教學(xué)的研究
- 賞識(shí)教育在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
- 怎樣培養(yǎng)初中學(xué)生自改作文
- 論初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探究
- 淺析如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 議題策略研究是高中語(yǔ)文群文閱讀的最佳突破口
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化高中物理生活化教學(xué)的措施
- 如何在初中物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 新課標(biāo)理念下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 基于新課改下的初中物理有效教學(xué)策略研究
- 初中英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)研究
- 學(xué)習(xí)遷移理論在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的開(kāi)展
- 高中政治課的信息技術(shù)運(yùn)用
學(xué)生課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂情境教學(xué)的思考
- 歷史課堂提升學(xué)生信息素養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 從發(fā)展核心素養(yǎng)的視角探討小學(xué)體育課堂的變革
- 小學(xué)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)探微
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)滲透生涯指導(dǎo)的實(shí)踐研究
- 加強(qiáng)課堂師生互動(dòng)教學(xué),保障小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果
- 在農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)中開(kāi)展第二課堂的途徑分析
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生之間的互動(dòng)
- 新課標(biāo)背景下構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂的研究
- 同在藍(lán)天下,尊重你我她
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的輕松教學(xué)的思考
- 談新時(shí)期初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析構(gòu)建初中體育高效課堂的方法
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式探究
- 論初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”模式的應(yīng)用分析
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)情境有效生成的思考
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中如何對(duì)待情感教育
- 演示實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的互動(dòng)
- 新課標(biāo)下運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略研究
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)問(wèn)題剖析與對(duì)策
- 聾校數(shù)學(xué)課堂的生活化教學(xué)探討
- 淺淡高效課堂與快樂(lè)課堂
- 淺談如何上好數(shù)學(xué)概念課
- 促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的幾個(gè)途徑
- 利用信息技術(shù)打造高中政治高效自主學(xué)習(xí)課堂
- 高中生物課堂作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 多媒體英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的多模態(tài)互動(dòng)模式
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中引入問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的思考
- 提升小學(xué)英語(yǔ)師生互動(dòng)水平的策略思考
- 論“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的改變
- 論新課程中學(xué)地理課堂教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐
- 互動(dòng)教學(xué)在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 課堂觀察模式在高中生物高效課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)過(guò)程中的落實(shí)
- 如何在初中英語(yǔ)課堂中創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)情境
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用與探究
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂構(gòu)建策略探究
- 積極對(duì)話有效設(shè)計(jì)領(lǐng)航有效音樂(lè)課堂
- 淺談如何在小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)中設(shè)計(jì)有效任務(wù)
- 半命題作文寫(xiě)作技法指導(dǎo)
- 談高中英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的開(kāi)掘
- 英語(yǔ)課堂生活化的策略與途徑
- 淺析新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的變革
- 完善閱讀教學(xué)方案,讓核心素養(yǎng)落地生根
高等教育
職業(yè)教育
教改理論
- 利用多媒體技術(shù)提高聾班語(yǔ)文教學(xué)效果
- 探究新課程背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 運(yùn)用自我效能感理論,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性
- 在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺談體育老師的愛(ài)心
- 基于“語(yǔ)文本位”視野下的“讀寫(xiě)一體”閱讀教學(xué)策略
- 讓愉快教學(xué)成為小學(xué)思品課中的催化劑
- 淺談新高考改革選考設(shè)置下學(xué)科教師應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)體育滲透德育教育的重要價(jià)值
- 學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 七年級(jí)英語(yǔ)家庭作業(yè)分層設(shè)計(jì)與實(shí)施的策略研究
- 新教材“應(yīng)用題”教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)有效管理
- 淺談教師如何熱愛(ài)學(xué)生
- 創(chuàng)造班級(jí)文化,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 自主管理在中學(xué)學(xué)生管理中的實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)理念下學(xué)校管理的新思考
- 淺淡如何當(dāng)好一名助力學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的班主任
- 淺談文言文斷句
- 有效教學(xué)視角下的小學(xué)課堂管理策略研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)條件下對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 試析小學(xué)班主任班級(jí)管理工作的困境和突破
- 談小學(xué)班主任關(guān)愛(ài)留守兒童的策略
- 新時(shí)期小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 教學(xué)并進(jìn)五步法的收獲和體會(huì)
- 依托課程評(píng)價(jià)提升表達(dá)素養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)變班主任管理思路,建立學(xué)生自治管理體系
- 當(dāng)前初中班主任德育工作的難點(diǎn)與創(chuàng)新
- 多媒體教學(xué)在現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 如何扮演好寄宿制班主任的不同角色
- 對(duì)過(guò)密化現(xiàn)象的再思考
- 淺析如何在小學(xué)道德與法治課程教學(xué)中加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育
- 結(jié)合山區(qū)學(xué)情,探究生本教育激發(fā)學(xué)生參與的策略
- 淺談班級(jí)管理的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,教師面臨的改革與顛覆
- 低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)因童話而美麗
- 對(duì)于提升初中語(yǔ)文教師自身教學(xué)素質(zhì)的思考
- 對(duì)接兒童思維提升教學(xué)效果
- 芻議初中班級(jí)管理存在的問(wèn)題及其解決策略
- 初中班主任領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究
- 2018廣東高考有機(jī)化學(xué)備考建議
- 教育信息化條件下的中學(xué)教學(xué)檔案管理探究
- 班主任工作藝術(shù)初探
- 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 家校合作
- 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)實(shí)踐課中的行動(dòng)芻議
- 讓多媒體成為服務(wù)小學(xué)生寫(xiě)作的工具
- 通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 中學(xué)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)與管理對(duì)策探析
- 三角形的穩(wěn)定性就只限于“拉一拉”?
- 學(xué)生自主體驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 用蒙臺(tái)梭利教學(xué)法育兒,不再做無(wú)比焦慮的中國(guó)父母
- 素質(zhì)教育下歷史高效課堂操作程序