2019年17期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 用心澆灌審美之花
- 新課改背景下的語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)
- 高中德育教育與心理健康教育的融合
- 試探農(nóng)村初中生“讀”名著文本的有效手段
- 新高考背景下普通高中生課程選擇與生涯規(guī)劃的實(shí)踐探索
- 讓核心素養(yǎng)之花在鄉(xiāng)土文化上綻放
- 基于核心素養(yǎng)視域下的高中地理教學(xué)策略有效性研究
- 加強(qiáng)小學(xué)心理健康教育的有效措施
- 高中語(yǔ)文教學(xué)新課改理念的實(shí)施策略
- 基于“SSI教學(xué)”的科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展
- 立足活動(dòng)，有“法”可依
- 高中生物課前預(yù)習(xí)方法的探索與實(shí)踐
- 高中體育教學(xué)中終身體育教育思想的滲透
- 淺析初中學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)《道德與法治》教學(xué)中活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)的反思探索
- 德育視角下的中學(xué)生心理健康教育
- 創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化鄉(xiāng)村英語(yǔ)教學(xué)
- 滲透關(guān)愛(ài)，助小學(xué)生品德完善發(fā)展
- 新時(shí)期小學(xué)學(xué)校管理之我見(jiàn)
- 淺談核心素養(yǎng)在道德與法治課程中的實(shí)踐與發(fā)展
- 新時(shí)代背景下的家校共育
- 淺談提高民辦中學(xué)教師幸福感的策略
- 懷抱期望與愛(ài)前行
教改前沿
- 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)對(duì)策探究
- 新時(shí)代背景下高中班主任德育工作方法
- “學(xué)思練”在初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)
- 淺談區(qū)域地理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談核心素養(yǎng)視野下的初中物理教學(xué)活動(dòng)化作業(yè)研究
- 高中地理課堂教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 遵循德育規(guī)律，探索初中思品微課資源的應(yīng)用
- 新課改背景下的初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化措施
- 新高考改革背景下初高中化學(xué)教與學(xué)銜接探究
- 語(yǔ)文課程的基本理念與高中語(yǔ)文教學(xué)改革
- 通過(guò)“積星兌獎(jiǎng)”，開(kāi)創(chuàng)法治作業(yè)獎(jiǎng)懲制度的新形式
- 探討核心素養(yǎng)理念下的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)有效性探究
- 淺談?wù)Z文教育中的情商教育
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)分析高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究與探索
高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景在農(nóng)村高中政治課的運(yùn)用
- 利用繪本，讓小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)更精彩
- 關(guān)于思想政治課教學(xué)中學(xué)生主體性的思考
- 小班化背景下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)管理策略研究
- 初中語(yǔ)文課堂請(qǐng)給“聽(tīng)”一點(diǎn)時(shí)間
- 初中英語(yǔ)課堂“交流
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的誤區(qū)及對(duì)策
- 如何營(yíng)造輕松的小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍
- 精心預(yù)習(xí)，走心課堂
- 初中歷史課堂教學(xué)中的情感教育探微
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的“對(duì)話式教學(xué)”
- 高中美術(shù)鑒賞課程的情境教學(xué)方略
- 高中政治議題式教學(xué)“3＋N”課堂模式探索
- 自主學(xué)習(xí)，生成動(dòng)態(tài)政治教學(xué)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
課題研究
- 有效創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng) 培育政治認(rèn)同素養(yǎng)
- 小議英語(yǔ)教學(xué)中的幾種方法
- 分層教學(xué)在高中體育教學(xué)中的具體應(yīng)用探究
- 新課改背景下初中班主任德育教育實(shí)踐分析
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)環(huán)節(jié)中過(guò)程教學(xué)法的運(yùn)用實(shí)踐分析
- 高中語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作對(duì)策探究
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)模式在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐分析
- 高中物理教學(xué)的階梯性
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 也議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 高中生英語(yǔ)寫(xiě)作水平提升的方法探究
- 高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的元素化學(xué)教學(xué)問(wèn)題
- 基于課外閱讀基礎(chǔ)上的小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)探究
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖式思維在鄉(xiāng)村初中英語(yǔ)話題寫(xiě)作教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于高中體育訓(xùn)練中如何防范學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的思考
- 小學(xué)略讀課文快速有效的教學(xué)策略探究
- 在“大語(yǔ)文”的田野里培植德育的花朵
- 淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)創(chuàng)意線描畫(huà)的魅力
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 如何讓潛能生逐步寫(xiě)好作文
教法研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策探究
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀指導(dǎo)任務(wù)和方案
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)模式探究
- 高中英語(yǔ)提高聽(tīng)力的方法探討
- 針對(duì)性課后習(xí)題的設(shè)計(jì)研究
- 初中歷史課堂中史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀與出路
- 初中地理生活化教學(xué)探究
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)技巧，為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)減負(fù)
- 展示過(guò)程學(xué)習(xí),促進(jìn)數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)思考
- 初中地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探析
- 巧用初中語(yǔ)文教材范文提高學(xué)生寫(xiě)作能力初探
- 論高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新高考改革與高中物理教學(xué)模式創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合
- 淺析高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升與研究
- 春秋筆法，寓意深遠(yuǎn)
學(xué)法指導(dǎo)
- 立德樹(shù)人視域下的中職德育課程教育教學(xué)改革探究
- 花都區(qū)城區(qū)初中學(xué)校田徑隊(duì)發(fā)展實(shí)踐與探索
- 中職德育課教學(xué)中運(yùn)用拋錨式教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)與德育教育相融合的幾點(diǎn)策略
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣
- 初中美術(shù)教學(xué)如何提高課堂教學(xué)效率
- 兒童繪本在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究滾動(dòng)教學(xué)如何降低高中生數(shù)學(xué)知識(shí)的遺忘率
- 基于小班化初中數(shù)學(xué)走班制分層教學(xué)的實(shí)踐性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略研究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中有效運(yùn)用分層教學(xué)法
- 小學(xué)中段作文巧用象聲詞指導(dǎo)研究
- 小游戲與大道理
- 運(yùn)用字理識(shí)字法提高低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字效率
- 婁底市城區(qū)體育場(chǎng)地器材現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化情境的創(chuàng)設(shè)與研究
- 讓游戲在體育教學(xué)中綻放光彩
精品課例
- 利用文本素材，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)
- 初中《道德與法治》的課外學(xué)習(xí)引導(dǎo)研究之教科書(shū)課外學(xué)習(xí)引導(dǎo)研究
- 利用微專題，引領(lǐng)高效復(fù)習(xí)
- 基于主題語(yǔ)境的英語(yǔ)教學(xué)對(duì)策分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中圖像閱讀的應(yīng)用
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)培養(yǎng)策略探究
- 物理教學(xué)中提高學(xué)生審題能力的實(shí)踐應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展
- 探究合作學(xué)習(xí)模式在初中體育足球教學(xué)中的應(yīng)用
- 一句話搞定原電池知識(shí)
- 高三數(shù)學(xué)小題限時(shí)訓(xùn)練實(shí)效性探究與分析
- 課堂教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的寫(xiě)作訓(xùn)練研究
- 農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)生活化的研究與實(shí)踐
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中美術(shù)教學(xué)實(shí)效性
- 分層教學(xué)法在初中物理教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)體會(huì)
- 用好微課,優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談生物學(xué)科思維的培養(yǎng)
- 探索高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)所面臨的問(wèn)題及解決方略
- 中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方法的研究
- 研新高考 促新教學(xué)
- 初中生物社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐與優(yōu)化
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力
- “問(wèn)題解決法”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用要素探索
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 多媒體教學(xué)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的影響
- 教育信息化背景下山區(qū)初中班級(jí)管理的若干做法
- 信息化時(shí)代高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，助力高中體育教學(xué)質(zhì)量提升
- 淺談多媒體在高中物理教學(xué)中的作用
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 微課在中職信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的中職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的開(kāi)放式教學(xué)嘗試
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！被ヂ?lián)網(wǎng)+課堂”互動(dòng)效果優(yōu)化模式探討
- 信息化背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 應(yīng)用微課提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生運(yùn)算能力的實(shí)踐與思考
- 淺析平板電子教室的構(gòu)建對(duì)高中信息技術(shù)教學(xué)的影響
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 中職Photoshop圖形圖像處理課程教學(xué)方法探索
- 提高中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)有效性的策略探析
- 巧用多媒體教學(xué)，提升初中歷史教學(xué)效率
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，打造高效語(yǔ)文課堂
班級(jí)管理
- 班主任該如何培養(yǎng)積極樂(lè)觀的學(xué)生之我見(jiàn)
- 高中班主任應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)
- 七年級(jí)正面管教系列班會(huì)課的實(shí)踐與思考
- 談初中班級(jí)管理工作中的高效措施
- 平衡療法對(duì)于腦癱兒童粗大動(dòng)作個(gè)案影響療效觀察
- “傳統(tǒng)+現(xiàn)代”家訪：構(gòu)建家校協(xié)同教育新模式
- 播種關(guān)愛(ài),遲開(kāi)花朵亦爭(zhēng)春
- 一個(gè)化學(xué)教師的育人觀
- 用心播種，用“計(jì)”耕耘
- 她的數(shù)學(xué)恐懼癥改變了我的課堂