2019年46期
刊物介紹
魅力人物、魅力資訊、 探索爭鳴、財(cái)經(jīng)縱橫、基礎(chǔ)教育、法學(xué)論壇、 工程建筑、綜合論壇、思政教育、文史藝術(shù)、傳媒研究、科技創(chuàng)新
魅力中國
理論廣角
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 淺談怎樣上好小學(xué)信息技術(shù)課
- 小學(xué)語文教學(xué)中利用網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 漫談小學(xué)信息技術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)初探
- 漫談小學(xué)語文作文教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育淺析
- 芻議初中英語語言交際能力
- 小學(xué)生主動性學(xué)習(xí)初探
- 探究如何優(yōu)化初中思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中歷史課滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方法
- 新課程理念下初中生物導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)有效性探析
- 小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)問題與對策分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的點(diǎn)滴思考
- 初中物理教學(xué)中“學(xué)生活動”的設(shè)計(jì)與實(shí)踐分析
- 實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主探究的實(shí)施措施分析
- 淺談?wù)Z音教學(xué)在小學(xué)英語課堂上的教學(xué)策略
- 綜合實(shí)踐活動教學(xué)五步曲
——探索綜合實(shí)踐活動的一般教學(xué)模式 - 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 探究初中語文自主閱讀教學(xué)策略
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中進(jìn)行情感教育
- 淺析高中英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺議基于家?；拥男W(xué)家庭體育教育研究
- 淺議家校互動在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議基于家?；泳W(wǎng)絡(luò)平臺的小學(xué)語文教育模式研究
- 探析如何打造小學(xué)英語高效課堂
- 新課改下初中地理活動教學(xué)策略初探
- 淺析素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談對小學(xué)中年級學(xué)生的禮儀培養(yǎng)
- 緊扣教學(xué)目標(biāo)搞好組織教學(xué)
- 探討小學(xué)語文課外閱讀的技巧
- 新課改下初中語文閱讀教學(xué)剖析
- 分析農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力的培養(yǎng)策略
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談?wù)Z言因素對小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題難度的影響
- 情感在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)漫談
- 初中足球教學(xué)訓(xùn)練策略的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化對策
- 淺析怎樣化解師生矛盾
- 小組合作在初中英語教育教學(xué)的運(yùn)用
- 探究啟發(fā)式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 巧用社交媒體助力小學(xué)作文教學(xué)
- 如何讓小學(xué)作文教學(xué)更具活力
- 計(jì)算機(jī)教育之教學(xué)方法漫談
- 淺談幼兒教育教學(xué)中的賞識教育
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)策略的運(yùn)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)存問題及策略研究
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 生態(tài)理念在小學(xué)作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談怎樣避免幼兒教育小學(xué)化傾向
- 隋唐五代時(shí)期都市民族融合與城市發(fā)展探討
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- STEM教育和小學(xué)科學(xué)課程整合的可行性
- 淺探小學(xué)美術(shù)合作學(xué)習(xí)
- 探討小學(xué)作文的評改策略
- 略談怎樣提高初中歷史的教學(xué)效率
- 淺析情感教育在高中英語教學(xué)中的價(jià)值
- 運(yùn)用多元化教學(xué)模式，提升中專數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 談小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)策略
- 力爭上游，堅(jiān)持到底
- 淺談導(dǎo)入在初中語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的古詩教學(xué)法
- 淺析英語教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 淺談初中化學(xué)“化合價(jià)”教學(xué)
- 有效培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)低年級學(xué)生口語交際能力的探究
- 淺談小學(xué)語文閱讀現(xiàn)狀與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 試論高中物理教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 論計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 分析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“互動”藝術(shù)
- 小學(xué)語文西方小說文本理解解讀
——以《凡卡》為例 - 小學(xué)低年級閱讀課實(shí)施“讀—說—寫”訓(xùn)練的實(shí)踐研究
- 淺談舌診在中風(fēng)辨證施治中的意義
- 英語學(xué)科高考閱讀理解七選五專題復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)突破實(shí)踐研究
- 讓課堂教學(xué)“活”起來
- 激發(fā)興趣探究農(nóng)村學(xué)生政治教育實(shí)效
- 愛國主義教育及民族自尊心的樹立相關(guān)探究
- 試論提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實(shí)效性的策略
- 新課改背景下高中班主任德育工作理念及方法研究
- 淺談數(shù)學(xué)活動的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略
- 新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)分析
- 探析學(xué)前教育專業(yè)歌唱教學(xué)的思路創(chuàng)新
- 淺談如何在新課標(biāo)下進(jìn)行高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 淺析情感教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中探究析思、建構(gòu)反思的教學(xué)思考
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 談如何在高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小議游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量如何提高
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 淺談如何提高高中歷史教學(xué)效率
- 微課在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 實(shí)現(xiàn)師生互動 共創(chuàng)高效課堂
- 小學(xué)班主任要堅(jiān)持激勵教育為主
- 想象力于小學(xué)語文作文教學(xué)中的具體探究途徑
- 有關(guān)初中數(shù)學(xué)生活化的有效探究
- 小學(xué)作文多元化教學(xué)方法探討
- 對農(nóng)村小學(xué)管理的方法與策略初探
- 拼出小學(xué)生精彩童年
——芻議小學(xué)語文拼音教學(xué) - 基于小學(xué)語文的課堂管理基本策略
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)之路徑
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化初中語文的綜合性學(xué)習(xí)
- 如何將生本理念應(yīng)用到小學(xué)語文閱讀教學(xué)中
- 如何巧用民間童謠促進(jìn)小學(xué)語文素養(yǎng)的提升
- 如何進(jìn)行初中英語開放式閱讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的評價(jià)
- 探析如何以語言文字凸顯小學(xué)語文的學(xué)科魅力
- 借用歷史故事助推高中生歷史成長
- 數(shù)學(xué)模型思想的基本構(gòu)建與策略分析
- 賞識策略與小學(xué)數(shù)學(xué)的有效銜接
- 小學(xué)體育教學(xué)需要“快樂化”
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的貫穿應(yīng)用
- 小學(xué)語文背誦教學(xué)的方法研究
- 初中英語教學(xué)中存在問題及解決策略
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際的結(jié)合
- 中職英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際意識培養(yǎng)的研究
- 高中數(shù)學(xué)微課的教學(xué)方法研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)英語課堂導(dǎo)入技巧探究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 利用高中數(shù)學(xué)新教材全面推進(jìn)三環(huán)教學(xué)法
- 學(xué)生傷害事故中法律責(zé)任的若干問題探討
- 小學(xué)低年級體育教學(xué)方法的思考
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探討
- 新課改背景下高中英語教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生個人成長大數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)與思考
- 語文教學(xué)中運(yùn)用比較閱讀應(yīng)遵循的原則
- 探究式教學(xué)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑
——學(xué)會閱讀 - 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行人格培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的思考
- 試論如何指導(dǎo)小學(xué)生的課外閱讀
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新教育的思考
- 漫談小學(xué)科學(xué)探究能力培養(yǎng)
- 淺談幼兒園素質(zhì)教育的開展
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀
- 淺談情景教學(xué)在英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師角色定位
- 芻議初中化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新
- 探討初中思想品德課堂教學(xué)的途徑和方法
教育探索
- 淺析增強(qiáng)初中英語教學(xué)趣味性的途徑
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)探微
- 淺談如何在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)語言
- 高中學(xué)生地理思維能力培養(yǎng)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成
- 針對新時(shí)期幼兒德育教學(xué)的探究
- 小學(xué)美術(shù)有效課堂之良策
- 高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力初探
- 開展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂效率
- 芻議初中語文識字教學(xué)
- 淺談中職語文知識的有效應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)之我見
- 漫談如何開展音樂教育
- 初中地理情境體驗(yàn)教學(xué)策略分析
- 如何提升小學(xué)語文閱讀能力
- 高中生物課程教學(xué)中學(xué)生參與性的培養(yǎng)
- 基于語義圖式的高中英語詞匯教學(xué)分析
- 優(yōu)化小學(xué)英語課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)的方法分析
- 初中語文教學(xué)要在感性中培植理性
- 淺析小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生提問意識的策略
- 淺議多媒體教學(xué)在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討反向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 初中生物課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探析
- 特殊教育數(shù)學(xué)教學(xué)工作之我見
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng)
- 從小學(xué)作文評改探究學(xué)生寫作能力的提升
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育之我見
- 如何提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 淺議教育督導(dǎo)信息化建設(shè)研究
- 新時(shí)代落地初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)初探
- 淺議小學(xué)家?；诱n外閱讀教育實(shí)踐研究
- 淺議家?；优c小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略探究
- 淺談小學(xué)低年級學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育
- 借助插圖與想象，發(fā)揮最大作用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式初探
- 淺談實(shí)踐活動課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的作用
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 讀中學(xué)寫，以寫促讀
——論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合” - 初中化學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
- 探討小學(xué)語文古詩文的教學(xué)策略
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生愛國情懷的培養(yǎng)
- 教的有效
——優(yōu)化語文教學(xué)過程 - 淺談新課標(biāo)下小學(xué)作文如何教學(xué)
- 引導(dǎo)式教學(xué)在體育課中的應(yīng)用實(shí)踐
- 利用電子白板優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 關(guān)于對小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 小學(xué)作文教學(xué)方法之我見
- 淺議如何激發(fā)和培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的研究
- 淺談如何營造良好的初中語文課堂氣氛
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中德育教育滲透策略探究
- 轉(zhuǎn)化初中英語學(xué)困生的探索
- 淺談如何搞好小學(xué)作文教學(xué)
- 高中體育課的教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革淺談
- 淺析小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略
- 如何備好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 語文閱讀審美教學(xué)初探
- 新課程背景下初中英語教學(xué)現(xiàn)狀及對應(yīng)策略
- 關(guān)于優(yōu)化教學(xué)方法構(gòu)建小學(xué)英語課堂的創(chuàng)設(shè)思考
- 關(guān)于對初中美術(shù)欣賞課的教學(xué)實(shí)踐與探索
- 淺談如何提高幼兒教育水平
- 淺析如何培養(yǎng)初中生的音樂能力
- 小學(xué)英語語音教學(xué)現(xiàn)狀及措施
- 探究新課改環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效提升
- 淺談幼兒舞蹈在幼兒教育教學(xué)中的重要性
- 淺談培智學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)策略的研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響
- 對基層小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的分析與探索
- 淺析高中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和對策
- 書法教育與德育、美育、傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合的策略研究
- 小學(xué)音樂趣味教學(xué)初探
- 應(yīng)用提問教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新初中德育教育教學(xué)方法
- 淺談基于博物館課程的信息技術(shù)教學(xué)策略
- 淺析班主任與任課老師之間的關(guān)系
- 淺談小學(xué)語文課堂有效提問的現(xiàn)狀及解決措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 讓音樂撥動孩子的心弦
——小學(xué)音樂童聲合唱教學(xué)的新思路 - 中職護(hù)理專業(yè)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)管理現(xiàn)狀及對策研究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透和傳播
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生文化意識的培養(yǎng)分析
- 淺議高中英語教學(xué)學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 互聯(lián)網(wǎng)＋背景下初中英語微課教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學(xué)中的滲透
- 問題解決教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中音樂教學(xué)與民族樂器的融合
- 微課在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任管理藝術(shù)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思維的策略闡釋
- 中職數(shù)學(xué)有效教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識的對策
- 初中化學(xué)教學(xué)中課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化策略
- 立德樹人，德育為先
- 快樂教學(xué)法在中職信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文生本課堂的構(gòu)建分析
- 初中歷史課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效應(yīng)用
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中怎樣構(gòu)建智慧課堂的研究
- 淺議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 關(guān)于對新時(shí)期班主任班級管理及德育的思考
- 淺談高中班主任管理技巧與方法
- 初中英語教學(xué)中創(chuàng)境啟思、問題導(dǎo)思的教學(xué)思考
- 試論中職美術(shù)教學(xué)中多媒體應(yīng)用存在的問題及改進(jìn)策略
- 中職英語教學(xué)方法探討
- 小插圖,大用途
——基于小學(xué)語文教材插圖研究 - 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 探討微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用問題
- 如何將寓言故事教學(xué)應(yīng)用到小學(xué)語文課堂中
- 中職生數(shù)控加工創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)研究
- 新課標(biāo)下高中信息技術(shù)教學(xué)初探
- 為兒童創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)空間
- 初中語文閱讀教學(xué)方法探討
- 低年級識字教學(xué)方法的探索
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施傳統(tǒng)文化教育
- 微視頻在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 初中學(xué)校安全管理的優(yōu)化策略
- 淺談如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的銜接
- 怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與度
- 讓合作學(xué)習(xí)之花在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中盛開
- 高中語文教學(xué)中對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文閱讀答題的技巧
- 淺談?wù)Z文小學(xué)閱讀教學(xué)策略
- 童心與童趣
——淺析兒童文學(xué)在小學(xué)語文閱讀的重要性 - 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 淺談情景教學(xué)法在小學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造高效數(shù)學(xué)課堂
- 如何將德育教育滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中
- 如何在小學(xué)語文教育中運(yùn)用賞識教育
- 高中地理互動學(xué)習(xí)的策略淺析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+怎么運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 淺論初中數(shù)學(xué)學(xué)生邏輯思維能力訓(xùn)練
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法探究
- 小學(xué)高年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探究
- 看圖寫話在小學(xué)語文教學(xué)中的策略分析
- 小學(xué)英語繪本在核心素養(yǎng)背景下如何進(jìn)行閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 淺談怎樣構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 高中語文課堂教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 巧妙提升傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂的滲透效果
- 有效提問在初中英語課堂中的應(yīng)用
- 在中職英語教學(xué)中運(yùn)用情景教學(xué)法初探
- 淺談初中語文古詩詞教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 淺析中專計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)中美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性
- 小學(xué)音樂鑒賞課的幾點(diǎn)體會
- 小學(xué)生主動問題習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中地理課堂教學(xué)效果的思考
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)芻議
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)策略研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考
- 以比較閱讀為“橋”，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀
- 淺談小學(xué)語文拼音教學(xué)
- 基于現(xiàn)狀研究，優(yōu)化我縣教師對高中學(xué)生質(zhì)疑精神和批判意識的培養(yǎng)
- 游戲法在小學(xué)英語學(xué)科中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的思考
- 初探小學(xué)英語大班教學(xué)模式
- 芻議小學(xué)語文作文教學(xué)
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技巧
- 漫談初中英語閱讀訓(xùn)練
- 小學(xué)英語教學(xué)綜合評價(jià)初探
- 漫談高中美術(shù)色彩教學(xué)技巧訓(xùn)練
- 針對新時(shí)期小學(xué)英語教學(xué)資源的探究
- 情境創(chuàng)設(shè)法在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
師者講壇
- 小學(xué)英語教學(xué)中趣味教學(xué)法的有效應(yīng)用
- 交互電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系
- 漫談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 針對新時(shí)期職教中心學(xué)校班主任工作的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升之我見
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺議如何上好一堂初中思想品德課
- 讓“比較閱讀”成為閱讀與寫作銜接的紐帶
- 小學(xué)音樂興趣激發(fā)初探
- 漫談小學(xué)音樂器樂教學(xué)
- 初探新課改下的高中英語教學(xué)
- 初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)分析
- 小學(xué)美術(shù)繪畫中水墨表現(xiàn)形式分析
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生感知力的培養(yǎng)
- 探究提高小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量的途徑
- 淺談初中語文教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)興趣
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺析初中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于小學(xué)家?；悠脚_提高美術(shù)教學(xué)藝術(shù)
- 淺析如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)讀圖能力的幾點(diǎn)探究
- 培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是寫好作文的關(guān)鍵
- 小學(xué)德育教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐探究
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的審美構(gòu)建
- 情景劇在小學(xué)語文閱讀課堂中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 開展初中課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動
——培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 - 淺議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 小學(xué)語文非連續(xù)性文本教學(xué)初探
- 探討關(guān)于體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 問題探研法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 花樣跳繩在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中英語教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 素質(zhì)教育背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 初中思想品德課中的情感教育探討
- 做好小學(xué)英語教學(xué)工作策略漫談
- 新課標(biāo)下初中英語閱讀教學(xué)芻議
- 談?wù)勅绾螛?gòu)建和諧校園文化
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 巧用多媒體技術(shù)，打造初中語文智慧課堂
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透遷移思想的策略
- 淺析小學(xué)作文教學(xué)改革的原則
- “名師”與“嚴(yán)師”說
- 如何讓小學(xué)作文教學(xué)活起來
- 小學(xué)作文有效教學(xué)之我見
- 初中歷史移動學(xué)習(xí)終端數(shù)字化助學(xué)的實(shí)踐
- 淺析初中物理情境教學(xué)的作用及創(chuàng)設(shè)方法
- 有效開展初中英語角色扮演活動的策略
- 優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)的有效途徑
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題
- 如何提高小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)效
- 淺議初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 初中道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)作文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 在小學(xué)音樂課中加入地方民歌內(nèi)容的探索
- 學(xué)習(xí)民歌，發(fā)展民歌，傳承民歌文化
——基于小學(xué)民族音樂教學(xué) - 以活動為載體 讓“說話”綻放
- 教育游戲及其在小學(xué)教育中的應(yīng)用研究
- 淺談如何縮小小學(xué)數(shù)學(xué)中的兩極分化現(xiàn)象
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基于深度學(xué)習(xí)的說理教學(xué)
- 上好一節(jié)生物實(shí)驗(yàn)課的三點(diǎn)體會
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)小組合作形式探析
- 在音樂欣賞課中提高中學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 試論高中學(xué)生英語寫作水平的提升措施
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 高段數(shù)學(xué)課堂中有效利用學(xué)生錯誤資源的策略研究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)有效性研究
- 中低年級學(xué)困生閱讀現(xiàn)狀及閱讀能力培養(yǎng)策略
- 淺談培養(yǎng)班干部的策略與措施
- 中職音樂樂理與視唱練耳教學(xué)方法分析
- 初中化學(xué)課堂提問策略研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 思想政治教育在法學(xué)教育中的應(yīng)用分析
- 解讀小學(xué)語文老師在班主任管理中的優(yōu)勢
- 趣味教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 化學(xué)學(xué)科氧化還原反應(yīng)教學(xué)流程設(shè)計(jì)比較研究
- 淺析流行音樂在初中音樂教學(xué)中的作用
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 高中生物教學(xué)過程中如何構(gòu)建高效課堂
- 基于兒童本位視角的小學(xué)語文童話閱讀教學(xué)
- 淺談提升小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量的策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 問題意識于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)探究
- 創(chuàng)設(shè)情境，活躍語文課堂
——淺談情境創(chuàng)設(shè)在語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用 - 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 結(jié)合生活實(shí)際培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力
- 探討小學(xué)語文作文三步走的教學(xué)模式
- 淺析小學(xué)語文的情景化教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂關(guān)于核心素養(yǎng)的具體探究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的小學(xué)幼兒成長路徑
- 音樂游戲玩轉(zhuǎn)小學(xué)音樂課堂
- 信息技術(shù)教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 淺析核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動模式
- 借力信息技術(shù) 助力英語課堂
- 趣味教學(xué)下的小學(xué)語文拼音教學(xué)
- 淺談合作教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的策略
- 小學(xué)語文游戲教學(xué)法
- 新課改下初中體育教學(xué)的實(shí)踐探索
- 探索互動在初中數(shù)學(xué)課堂上的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的有效途徑探究
- 試析初中作文中的美感教育
- 以減負(fù)增效為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建的探討
- 面向新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革與發(fā)展
- 核心素養(yǎng)下初中生物教學(xué)的優(yōu)化探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 保育員職業(yè)專業(yè)化相關(guān)問題的分析研究
- 淺析高中物理課堂教學(xué)效率的提高
- 初中物理課堂教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)性之我見
- 漫談小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 以“比較”的視角欣賞古詩詞別樣的美
- 淺談小學(xué)生體育素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有效性的探討
- 漫談小學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談焊接自動化技術(shù)
- 高中語文古詩詞教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略和方法
- 初探小學(xué)英語學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)小學(xué)語文自學(xué)能力之我見
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)二年級語文互動式教學(xué)分析
- 淺談班主任表揚(yáng)與批評的藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分組合作學(xué)習(xí)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動之我見
- 利用微信紅包開展賭博行為的法律分析
高教論壇
- 交際教學(xué)法在?？苹A(chǔ)德語教學(xué)中的實(shí)踐
- 論大學(xué)校園文化與校園公共藝術(shù)的研究
- 在大學(xué)英語教學(xué)中也說“修辭”
- 基于微信平臺下計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)優(yōu)勢
- 成人高校成人高校商務(wù)英語人才培養(yǎng)模式研究
- 基于移動端大學(xué)英語教學(xué)新模式探究
- 學(xué)前教育課程與游戲的融合探討
- 行業(yè)背景下的國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)布局
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 新媒體時(shí)代對高職院校學(xué)生工作管理及思想政治教育的影響
- 論海南自由貿(mào)易港背景下大學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)
- 談廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維對廣播電視節(jié)目質(zhì)量的影響
- 電影《教父》中的音樂情感隱喻
- 高職院校羽毛球創(chuàng)新教學(xué)方法的有效構(gòu)建
- 談?wù)劥髮W(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中小組合作學(xué)習(xí)有效性
- 慕尼黑序幕
——“綏靖政策”下縱橫捭闔的政治悲劇——讀《慕尼黑：悲劇的序幕》 - 高校護(hù)理專業(yè)教學(xué)方法探討
- 高職輔導(dǎo)員班級管理辦法探討
- 基于生態(tài)文明背景下現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究
- 鋼管焊接技術(shù)的研究
- 現(xiàn)代城鎮(zhèn)景觀設(shè)計(jì)的思考淺談
- 新農(nóng)村發(fā)展歷程
——以浙江石門堂為例 - 高職武術(shù)教學(xué)方法探討
- 闡述高校學(xué)生思想政治教育中柔性管理理念
- 飲食與文化：分析《舌尖上的中國3》中的文化內(nèi)涵
- 淺談如何做好高職院校班主任工作
- 如何發(fā)揮成人教育在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)線上的重要作用
- 試論民營高科技企業(yè)的金融政策支持
- 如何做好流通部服務(wù)工作
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)高?；鶎狱h建探討
- 探析中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的意義
- 闡述文化自信融入高校思想政治教育的實(shí)踐機(jī)制
- 洋涇浜英語對地域方言的影響
——以寧波地區(qū)為例 - 教師管理公平問題綜述
- 當(dāng)代大學(xué)生心理問題及解決對策研究
- 淺析高校民族舞蹈教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 基于C#編程語言技術(shù)探析
- 企業(yè)合同管理法律風(fēng)險(xiǎn)防控
- 參與教學(xué)模式用于藥學(xué)專業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 當(dāng)前治安案件查處正確適用法律的問題與研究
- 試述高校思想政治教育中融入工匠精神的策略
- 緘默知識視角下高職院校旅游管理專業(yè)學(xué)生“工匠精神”培養(yǎng)的對策研究
- 闡述高校思想政治教育親和力的提升路徑
- 國內(nèi)關(guān)于緘默知識視角下高職院校旅游管理專業(yè)學(xué)生 “工匠精神”培養(yǎng)研究的文獻(xiàn)述評
- 探討完全學(xué)分制改革下高校思想政治教育模式的轉(zhuǎn)變
- 簡述地方政府管理主要問題
- 新時(shí)代理工科研究生黨建教育的探索與實(shí)踐
- Web網(wǎng)站中動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)現(xiàn)
- 高職機(jī)電類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題原因及應(yīng)對策略
- 高職高專學(xué)生心理健康管理的有效方法
- 淺談護(hù)士倫理修養(yǎng)中的善
- 中國傳統(tǒng)魚紋圖案的演變
- 闡述高校學(xué)生公寓管理與思想政治教育的融合
- 校企合作模式下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新研究
- 解析新時(shí)代女性領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力價(jià)值
- 基于Arduino的寵物可穿戴設(shè)備設(shè)計(jì)
- WTO改革：挑戰(zhàn)、進(jìn)程、建議及中國的應(yīng)對之策
- 荷馬史詩和彝族史詩《支格阿魯》中女性原型探究
- 體質(zhì)健康的教育哲學(xué)思考
- 語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 男西褲與休閑褲制作工藝教學(xué)分析
- “名為聯(lián)營實(shí)為借貸”合同的效力應(yīng)如何認(rèn)定
- 跨文化交際與信息技術(shù)傳播背景下的大學(xué)法語教學(xué)
- 中國畫中抽象因素的應(yīng)用
幼兒教育
- 漫談如何創(chuàng)設(shè)幼兒音樂教學(xué)情境
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)
- 淺談幼教管理的實(shí)施方法和具體措施
- 發(fā)展幼兒語言能力的幾點(diǎn)探索
- 探討幼兒教育中的英語教學(xué)
- 淺談如何促進(jìn)幼兒教育發(fā)展
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生的有效作文
- 幼兒教育之我見
- 淺談游戲教學(xué)法在幼兒教育中的有效運(yùn)用
- 淺談新時(shí)期幼兒教育新模式
- 幼兒教育游戲化漫談
- 淺談游戲在幼兒教育中的有效運(yùn)用
- 幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象辨析
- 淺談幼兒教育小學(xué)化傾向的現(xiàn)狀與解決策略
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)對幼兒教育教學(xué)的影響
- 新時(shí)期幼兒教育目標(biāo)漫談
- 在幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力
- 探究移動AR技術(shù)在聾啞教育中的應(yīng)用
- 做好幼兒啟蒙工作 促進(jìn)幼兒健康成長
- 幼兒園大班語言活動區(qū)創(chuàng)設(shè)過程研究
- 淺論幼兒園音樂教育核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級寫話教學(xué)分析
- 幼兒挫折教育的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)分析
- 關(guān)于初中道德與法治課作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化研究
- 師德為師之靈魂
- 淺談幼兒教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用價(jià)值
綜合論壇
- 淺談初中英語高效課堂構(gòu)建策略
- 關(guān)于對初中語文課外閱讀材料選擇的幾點(diǎn)分析
- 讓腰山王氏莊園的文化遺產(chǎn)活起來
- 淺談會計(jì)電算化在事業(yè)單位中的應(yīng)用
- 建立學(xué)管人員思想政治工作預(yù)警機(jī)制的探討
- 彩葉樹種在淄博地區(qū)園林綠化中的選擇及應(yīng)用
- 急救、生命支持類設(shè)備的質(zhì)量與安全控制
- 淺談博物館文物管理中的文物保護(hù)措施
- 探討國網(wǎng)供電公司財(cái)務(wù)內(nèi)部控制體系的優(yōu)化策略
- 淺議橋式起重機(jī)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 新一輪退耕還林工程建設(shè)問題及策略探究
- 夯實(shí)基層組織建設(shè)，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
- 淺析圖書館管理工作在信息時(shí)代下的發(fā)展
- 淺談手術(shù)室人性化護(hù)理
- 網(wǎng)絡(luò)輔助CBL教學(xué)在腫瘤科護(hù)理實(shí)習(xí)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 輸電線路運(yùn)檢中狀態(tài)檢修技術(shù)的運(yùn)用
- 淺談畜牧獸醫(yī)技術(shù)在推廣過程中出現(xiàn)的問題及改進(jìn)對策
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