2019年10期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 任務(wù)驅(qū)動式教學實踐
- 探討語文教學中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 網(wǎng)絡(luò)校際協(xié)作模式開放課程中傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展
- 地域文化融入高校思想政治教育的路徑
- 十九大精神“三進”視域下中國近現(xiàn)代史綱要教學需注意的幾個問題
- 鄉(xiāng)村旅游與“傳統(tǒng)農(nóng)具＋”文化產(chǎn)業(yè)新形態(tài)
- 提升應(yīng)用型本科的專業(yè)課程價值
- 高知群體參與遠程教育資源共建的動機分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在留學生中國文化教學中的應(yīng)用研究
- ESP理論視角下新升本醫(yī)學院校醫(yī)學英語教學改革探究
- 從中國日語學習者常見的誤用淺析日語教學對策
- 維吾爾語閱讀課程教學改革探索
- 新時代背景下以“立德樹人”為根本任務(wù)的高校思政課實踐教學路徑探索
- 生態(tài)翻譯學視閾下河套地區(qū)農(nóng)貿(mào)翻譯的三維轉(zhuǎn)換
- 高職音樂鑒賞模式創(chuàng)新研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Linux的實驗教學改革與探索
- 基于CDIO的高頻電子技術(shù)課程教學模式改革
- 以O(shè)BE為導向的情景模擬教學法在基礎(chǔ)護理學實訓中的應(yīng)用研究
- 基于現(xiàn)代學徒制的課程體系優(yōu)化的研究與實踐
- 基于微課教學的工業(yè)設(shè)計手繪表達的課堂教學改革研究
- 新農(nóng)科發(fā)展背景下林學學科教學改革思考
- 管理類專業(yè)課內(nèi)實踐教學現(xiàn)狀及質(zhì)量保障研究
- 基于心智圖法的發(fā)散思維培養(yǎng)在創(chuàng)意類通識課中的運用
- 基于OBE模式下電路課程教學改革探索
- 數(shù)字人解剖系統(tǒng)在前庭蝸器實驗教學中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于學前兒童保育學課程的任務(wù)驅(qū)動教學設(shè)計、實施、反思
- 基于PAD教學模式的應(yīng)用型課程改革
- 臨床路徑教學法與規(guī)范化培訓CP相結(jié)合在婦產(chǎn)科臨床教學中的應(yīng)用
- 臨床路徑式教學法在急性胸痛疾病教學中的應(yīng)用探討
- 醫(yī)學分子細胞生物學開放性實驗教學改革探析
- 以染色體數(shù)目的變異為例詮釋生物學科教學目標的演變和發(fā)展
- 基于智能建筑安防系統(tǒng)學習的大創(chuàng)教研教改
- 思維導圖在“電磁場與微波技術(shù)”課程教學中的應(yīng)用
- 基于“三全育人”理念加強高校學風建設(shè)研究
- 學術(shù)視角下應(yīng)用型院校教學管理改革初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在大學生管理工作中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于大學生教育教學質(zhì)量管理的研究
- 江西省高校中外合作辦學項目優(yōu)化路徑研究
- 逆城市化背景下江西鄉(xiāng)村創(chuàng)客類型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式及培育研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高校圖書館加強民族地方文獻資源建設(shè)
- 高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理研究
- 高校專業(yè)教師兼職班主任的實踐與思考
- 學生導師輔助教學提升臨床技能學教學效能
- 海南省特殊教育學校師資隊伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 合力構(gòu)建新時代民辦高校、家庭、社會三位一體育人新機制
- 中職生自我認同危機及繪畫治療干預探索
- 基于工作過程導向的英語師范生教學技能的培養(yǎng)模式研究
- 新時代大學生黨員社會實踐工作機制創(chuàng)新思考
- 大學生積極心理資本影響因素的調(diào)查研究
- 高校朋輩心理互助體系的構(gòu)建探究
- 應(yīng)用型人才能力量化與最優(yōu)課程體系設(shè)置模型研究
- 試析新媒體視域下大學生意識形態(tài)教育的挑戰(zhàn)與路徑
- 新工科背景下電子與通信專業(yè)碩士研究生工程實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制研究
- 傳統(tǒng)師徒制和現(xiàn)代學校教育在烹飪專業(yè)人才培養(yǎng)上的異同研究
- “學科群”下非全日制研究生工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式研究
- 基于“雙創(chuàng)”背景下的大學生創(chuàng)業(yè)價值觀培育
- 體育精神在新時代大學生思想政治教育中的實現(xiàn)路徑探析
- 本科國際商務(wù)人才3C教學生態(tài)鏈培養(yǎng)模式探析
- 以智能制造為驅(qū)動培養(yǎng)應(yīng)用型人才工程能力和素養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下數(shù)學與信息交叉學科人才培養(yǎng)策略
- 藏族中學生英語感知學習風格調(diào)查研究
- 文學倫理學視角下《野草在歌唱》中瑪麗·特納的倫理困境解讀
- 大學生成人依戀、自我分化、社會支持和職業(yè)決策困難的結(jié)構(gòu)關(guān)系
研討◆探析◆課程
- 玉林市中學思想政治教育現(xiàn)狀研究
- 淺談漢藏商用門牌翻譯
- “一帶一路”背景下中國民俗文化翻譯的現(xiàn)狀研究與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”民辦高校教學質(zhì)量評價模式研究
- 新課程視野下高師音樂微格課程效能的研究
- 運用矛盾分析法分析當前大學生群體中自制表情包的使用
- 啦啦操運動對中學生心理健康影響的實驗研究
- 贛南醫(yī)學院在校生營養(yǎng)知識、態(tài)度及行為的調(diào)查與分析
- 大數(shù)據(jù)導向下的工商管理專業(yè)群教育創(chuàng)新與過程重構(gòu)綜合改革與實踐
- 擴招100萬人：高職院校的機遇與挑戰(zhàn)
- 淺談高校思政教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合途徑
- 新媒體視域下提升大學生思想政治教育有效性研究初探
- 大學口譯教學中的難點及突破方法探討
- 跨境電商背景下國際貿(mào)易專業(yè)教學改革路徑探究
- 新媒體對高校物理實驗教育教學模式的影響分析
- NCRE引導計算機基礎(chǔ)課程教學改革的探索與實踐
- 保險學課程的特色教學探析
- 高等教育強國視角下的學習共同體構(gòu)建
- 新高考背景下普通高中特色發(fā)展
教學◆教法◆創(chuàng)新
傳承◆反思◆應(yīng)用
師資◆育人◆管理
- “三全育人”模式下本科生導師制實施路徑研究
- 幼兒教師觀察評價能力的提升路徑
- “以學生為中心”的英語教學模式中教師角色的轉(zhuǎn)變
- 一例大學生人際關(guān)系敏感引發(fā)焦慮的心理咨詢案例報告
- 基于職業(yè)化背景視域下的大學生朋輩心理輔導模式探析
- 電子對抗吊艙維護保障人員培養(yǎng)機制優(yōu)化研究
- 如何教育引導心理健康普查系統(tǒng)誤判的大學生
- 醫(yī)學院校科研實驗室管理及研究助理作用淺談
- 大數(shù)據(jù)語境下地方高校教學管理改革探討
- 加強學校制度建設(shè)，構(gòu)建和諧校園
- 淺議學前兒童舞蹈綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)教學
- 工程教育專業(yè)認證畢業(yè)要求達成情況評價機制與綜合評價方法
課題◆創(chuàng)新◆師資B
- 中職古建木作工程技術(shù)課程標準構(gòu)建研究
- 中職衛(wèi)校實習期間校企銜接德育工作探究
- 盲童文明習慣養(yǎng)成“三步曲”
- 多維互動視角下中職英語課堂教學策略研究
- 基于交際語言測試理論的中職英語測試任務(wù)設(shè)計
- 在中職英語課堂教學中合作學習的有效性實例研究
- 語文線上線下聯(lián)動閱讀教學探究
- 中職學生數(shù)學學業(yè)水平考試應(yīng)對策略初探
- 化學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論學前教育專業(yè)學生專業(yè)認同感的現(xiàn)狀
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下中職會計專業(yè)“做學教合一”教學模式的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職會計信息化教學研究
- 基于OTO真實商業(yè)環(huán)境的電子商務(wù)專業(yè)教學改革研究與實踐
- 基于阿米巴企業(yè)管理模式下中職電子商務(wù)專業(yè)實訓教學模式改革研究與實踐
- “323”校系二級管理模式下中等職業(yè)學校教學質(zhì)量管理與評價體系的實踐研究
- 淺談中等職業(yè)學校學校章程建設(shè)實踐
- 基于中等職業(yè)學校中藥專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式的教學優(yōu)化策略研究
- 中職教育中鉗工實訓教學的創(chuàng)新研討
- 淺析中職機械專業(yè)教學的改革與創(chuàng)新路徑
- 基于職業(yè)需求的幼兒教師禮儀素養(yǎng)培養(yǎng)意義及途徑探討
- 農(nóng)村中職電子商務(wù)師資隊伍建設(shè)思路
- 論醫(yī)藥衛(wèi)生學校學生的核心素養(yǎng)
- 構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)合力育人機制研究
課程◆反思◆經(jīng)驗B
- 泛在環(huán)境下如何完善職校信息技術(shù)專業(yè)課的課程設(shè)置
- 中職院?；ゎ悓I(yè)課程信息化教學設(shè)計
- 中職學前教育專業(yè)經(jīng)典朗誦與演講課程模式探析
- 例析中職模具專業(yè)“基于工作過程”的專業(yè)課程開發(fā)
- 文化自信視角下中職語文教學的新思考
- 關(guān)于中職校計算機專業(yè)課程課時安排的思考
- 關(guān)于新形勢下成人教育心理課程的實踐與思考
- 中職學校美術(shù)設(shè)計專業(yè)教育之我見
- 項目教學法在中職會計教學中的應(yīng)用與思考
- 論如何在中職課堂進行有效的溝通
- 中職幼師專業(yè)學生講故事的問題及對策研究
- 探究新時代如何加強職業(yè)院校黨風廉政建設(shè)制度保障
- 中職學生家庭教育的誤區(qū)及改善對策
- 鄉(xiāng)村振興立初心精準扶貧助“三農(nóng)”
- 工學結(jié)合背景下中職電氣專業(yè)教學問題及對策研究
- 試談中職美術(shù)教育中的素描教學策略
- 中職體育教學中學生身體素質(zhì)的提升策略
- 中職計算機專業(yè)課程教學方法的思考
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，提高中職數(shù)學課堂的有效性
- 談對口升學高三數(shù)學復習的有效策略
- 中職學生數(shù)學學習動機激發(fā)的策略探討
- 淺談如何在中職英語口語課堂上培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 中等職業(yè)學校數(shù)學概念教學中的難點與有效突圍對策
- 關(guān)于中職學前教育專業(yè)音樂教學法的實踐與思考
教學◆教法◆專業(yè)B
- 生成ASP.NET網(wǎng)站驗證碼教學案例探討
- 中職計算機輔助設(shè)計繪圖AutoCAD與機械制圖的融合教學探究
- 基于PS課程模塊化的中職計算機教學研究
- 淺談信息化教學方案
- 優(yōu)化教學資源，夯實建筑概念教學的堅實“基樁”
- 關(guān)注“精準教學”，營造特色課堂
- 多元視角下的中職語文閱讀教學策略研究
- 基于核心素養(yǎng)背景的職業(yè)教育數(shù)學教學對策
- 淺析中職衛(wèi)校解剖學的教學與護生素質(zhì)的教育
- 基于“產(chǎn)教融合”理念的中職數(shù)控車工教學體系構(gòu)建
- 培智職高日常清潔與維護專業(yè)課程課堂教學初探
- 中職學?！皵?shù)控車削加工”技能教學探究
- 中職“脈搏的評估及護理”說課設(shè)計
- 中職學校思想品德課有效教法探索與研究
- 案例教學法在職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學中的應(yīng)用漫談
- 項目教學在中職影視創(chuàng)作課程教學中的實踐研究
- 合作探究學習法在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 中職“Photoshop”教學方法的探索與應(yīng)用
- 模塊式分層次教學在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學中的實驗與研究
- 中職學校建筑工程計量與計價課程的信息化教學方法探討
- 淺談機械教學中創(chuàng)造性教學法的運用
- 探討基于數(shù)字計算機和RTDS的實時混合仿真
- 中職C語言課程的理實性教學研究
研討◆應(yīng)用◆社會B
- 淺談信息技術(shù)在小學語文教學中的整合作用
- 基于智慧課堂的中職語文閱讀教學研究
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下中職會計信息化教學研究
- 數(shù)控銑實訓中的一體化教學模式研究
- 本土民族刺繡元素融入中職服裝專業(yè)教學及文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的探究
- 特殊教育從業(yè)人員的職業(yè)倦怠研究
- 中職生學習主動性現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)措施探究
- 學習型社會建設(shè)視角下農(nóng)村社區(qū)教育的角色定位分析
- 英語學科核心素養(yǎng)視角下語法深度學習的研究
- 學習自我效能感在英語教學中的應(yīng)用
- 微課在中職語文教學中的有效應(yīng)用分析
- 微課在中職計算機教學中的應(yīng)用
- 微課在藥理學教學中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職快遞課程教學中的應(yīng)用探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)學習平臺的信息化教學模式在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 分層小組制在中職數(shù)控教學中的應(yīng)用研究
- 思維導圖在“電子技術(shù)基礎(chǔ)”教學中的應(yīng)用
- 信息化手段在中餐宴會教學中的應(yīng)用探究
- 校院合作混合式教學模式在產(chǎn)科護理帶教中的應(yīng)用
- 安全文化建設(shè)在社區(qū)安全教育工作中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)中職學生體育習慣的實驗與對策研究
- 特殊教育視野下公民實踐活動教師推進策略研究
- 自主管理模式下班干部培養(yǎng)的調(diào)查與分析
- 淺談微課在中職機械制圖教學中的應(yīng)用
- 社區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀探究
- 淺談醫(yī)用電梯安全管理問題及應(yīng)對措施
管理◆育人◆培德B
改革◆探索◆實踐B
- 新時代下職業(yè)院校禮儀學科教學改革研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中職英語教學改革探析
- 以市場需求為導向的網(wǎng)頁制作課程教學改革
- 產(chǎn)教融合視域下實訓基地課程改革探索
- 中職機械制造技術(shù)專業(yè)能力階次遞進課程改革探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職德育教學的現(xiàn)狀分析及路徑探索
- 職業(yè)院校黨建帶師的主要途徑
- 信息時代下中職學?？缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)新模式探索
- 基于就業(yè)崗位需求的中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)分析
- 淺析中職學校文化基礎(chǔ)課教學現(xiàn)狀與改革對策
- 中高職會計專業(yè)課程體系銜接存在的問題與對策探討
- 中職數(shù)學分層教學模式的實踐探索
- 人工智能時代計算機課堂教學模式探究
- 論中職學校導游服務(wù)校本教材的開發(fā)
- 略論中職學生頂崗實習的幾個關(guān)鍵性問題
- “產(chǎn)學研”中心服務(wù)中職教學的路徑探索
- 理實一體化教學方法融入中職機械基礎(chǔ)課程探索
- 中職心理健康活動課教學模式探析
- 中職服裝專業(yè)CDIO教學模式的構(gòu)建
- 基于現(xiàn)代學徒制的數(shù)控專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建探討
- 中職語文經(jīng)典古詩文誦讀教學的實踐探析
- 幼兒園開展創(chuàng)客教育的分析和實踐研究
- 中職體育教學現(xiàn)狀及對策研究
- 綠色化學理念在中職化學教學中的貫徹實施
- 中等職業(yè)學校開展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)實踐
- 淺談混合式教學模式在動畫專業(yè)基礎(chǔ)繪畫教學實踐
- 基于協(xié)作學習理論的網(wǎng)絡(luò)教研實踐研究
- 中職語文培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的教學實踐淺談