2017年8期
世紀(jì)之星·交流版
教學(xué)管理
教育研究
- 淺析當(dāng)前農(nóng)村義務(wù)教育階段普及實(shí)驗(yàn)存在的問題與對(duì)策
- 淺談小學(xué)語文教師教育科研的現(xiàn)狀成因及對(duì)策
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中生活化教學(xué)模式研究
- 初中英語互動(dòng)教學(xué)實(shí)施的困境與對(duì)策思考
- 芻議小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施策略
- 關(guān)于小學(xué)語文高年級(jí)作文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策的分析
- 學(xué)習(xí)遷移理論促進(jìn)初中英語寫作教學(xué)的探討
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因及對(duì)策
- 創(chuàng)新設(shè)計(jì)，利用實(shí)驗(yàn)促進(jìn)化學(xué)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中多元化評(píng)價(jià)手段
- 高校學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)存在的問題與改善措施
- 語文教師應(yīng)承擔(dān)起傳承傳統(tǒng)文化的歷史使命
- 淺談小學(xué)語文教師教學(xué)實(shí)踐的發(fā)展創(chuàng)新
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的三個(gè)出發(fā)點(diǎn)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)踐探索
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的解題策略研究思考與實(shí)踐
- 巧用思維導(dǎo)圖 助力小學(xué)英語語篇教學(xué)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的熱點(diǎn)問題及其對(duì)策
教學(xué)交流
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“解決問題”能力培養(yǎng)的策略
- 淺談提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 卓越課堂中小組長(zhǎng)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)音樂教學(xué)興趣
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲
- 解放孩子?讓墻面更生動(dòng)
- 理解主要矛盾 讀懂美好生活
- 淺談青年教師課堂的反思策略
- 用美術(shù)的熏陶推進(jìn)創(chuàng)新教育
- 初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多元化
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用方法
- 繪本班級(jí)共讀 語言思維共進(jìn)
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)討論能力的培養(yǎng)
- 尊重個(gè)性差異 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐
- 提高學(xué)生的探究能力是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)淺析
- 小學(xué)英語語音教學(xué)淺析
- 對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的“冷思考”
- 如何打破初中生英語學(xué)習(xí)中的習(xí)得性無助
- 淺議如何提高農(nóng)村初中英語學(xué)困生成績(jī)
- 以情感人 靈活多樣
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
課程研究
- 讓我們的課堂“活”起來
- 小學(xué)音樂課堂中對(duì)學(xué)生音樂想象力的培養(yǎng)心得
- 初中英語課堂口語糾錯(cuò)的策略探討
- 對(duì)小學(xué)科學(xué)校本課程的探討
- 初中信息技術(shù)課堂整合任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)理念之實(shí)踐
- 基于理念的“1—5”高效數(shù)學(xué)課堂
- 高效課堂教學(xué)研究
- 初中英語課堂教學(xué)有效性分析
- 高中物理課堂如何提高學(xué)生的思維能力
- 淺談“非遺”青田海溪魚燈歷史發(fā)展及對(duì)美術(shù)課程的影響
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量策略探究
- 論《唯一的聽眾》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)“解決問題”的教學(xué)策略
- 高中英語課堂教學(xué)改革模式探索
- 淺議如何提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)音樂課程資源的開發(fā)與利用
- 小學(xué)中高段數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)與利用研究
- 《我們的校園》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談?wù)勗谛抡n程下對(duì)體育課程資源開發(fā)的認(rèn)識(shí)
- 芻議“圓柱體積”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談小學(xué)六年級(jí)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 對(duì)小學(xué)課堂有效管理策略的研究
- 高中音樂課鑒賞教學(xué)淺議
- 高中語文閱讀教學(xué)策略優(yōu)化分析
- 高中語文作業(yè)布置與批改研究
- 關(guān)于對(duì)初中物理教學(xué)法的幾點(diǎn)思考
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)初中物理教學(xué)
- 培養(yǎng)初中生體育鍛煉習(xí)慣的途徑和方法
- 淺談初中歷史教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 如何提高學(xué)生的作文水平
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施生本教育的思考
- 初中語文教學(xué)如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育的功能
- 高中英語寫作技巧探究
- 我看創(chuàng)新作文
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 重視初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課提高授課效率
- 注意發(fā)揮初中英語課堂筆記的作用
- 培養(yǎng)求知興趣 打造高效課堂
- 小學(xué)美術(shù)課堂管理的有效教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂有效性提高
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)生活化教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)多樣化作業(yè)設(shè)計(jì)淺談
- 對(duì)于小學(xué)語文家庭作業(yè)的一點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)的一點(diǎn)思考
- 語文多媒體課件的使用探析
- 新課程下高中歷史教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- 論合作學(xué)習(xí)在課堂中的有效性
- Flash動(dòng)畫制作課程教學(xué)方法
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行景物描寫
- 淺談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 朗讀訓(xùn)練在語文教學(xué)中作用
- 演示實(shí)驗(yàn)助推初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課后作業(yè)的科學(xué)設(shè)置
- 關(guān)于高中物理合作學(xué)習(xí)策略的研究
- 初中英語語法教學(xué)的有效方法思考
- 自然界中的物理現(xiàn)象
- 多媒體教學(xué)對(duì)語文閱讀教學(xué)的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的布置思路
- 如何養(yǎng)成城鎮(zhèn)初中生課前預(yù)習(xí)英語的習(xí)慣
- 小學(xué)語文閱讀的重要性和方法
- 基于語文核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)解析
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 簡(jiǎn)析如何培養(yǎng)小學(xué)語文高年級(jí)閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)模式研究
- 小學(xué)語文課堂有效提問的誤區(qū)與應(yīng)對(duì)措施
- 對(duì)小學(xué)語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的思考
- 初中語文教學(xué)中的情感教育研究
- 新課程理念下初中英語作業(yè)的布置措施分析
- 奏響英語教學(xué)三部曲 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 淺談高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 高中語文中國新詩教學(xué)的審美缺失問題分析
- 高中語文教學(xué)中的文言文教學(xué)實(shí)踐研究
職業(yè)教育
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸現(xiàn)象及引導(dǎo)策略探究
- 中專生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 中職內(nèi)衣專業(yè)教學(xué)改革的初步探索
- 淺析貧困大學(xué)生心理健康問題及引導(dǎo)策略
- 淺談中職教育教學(xué)管理的創(chuàng)新改革
- 淺論戀情受挫對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
- 中國制造2025對(duì)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展新要求
- 淺析新媒體環(huán)境下大學(xué)生的時(shí)間管理能力培養(yǎng)
- 獨(dú)立學(xué)院專業(yè)課教材建設(shè)調(diào)查分析
- 新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想行為的影響及其引導(dǎo)策略研究
- 敘事療法學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生自身人際關(guān)系的積極作用探究
思想政治教育
學(xué)術(shù)交流
- 芻議基于供給側(cè)改革視角的農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 從古代“閨媛禮”窺探我國傳統(tǒng)文化中的男權(quán)意識(shí)
- 基于ROS軟路由實(shí)現(xiàn)樓宇網(wǎng)絡(luò)有線、無線覆蓋
- 從會(huì)計(jì)報(bào)表剖析企業(yè)管理存在的問題
- 商法視角下違約金條款的效力及適用
- 華文教育的理論基礎(chǔ)和發(fā)展曲線
- 淺談現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)視角下企業(yè)的財(cái)務(wù)管理
- java中的關(guān)鍵字final用法剖析
- 基于LabVIEW的微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)輔助學(xué)習(xí)平臺(tái)
- 芻議現(xiàn)代田徑訓(xùn)練的特征與發(fā)展趨勢(shì)
- 傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代社會(huì)道德失墜問題的引領(lǐng)與型塑
- 詳析 java中的構(gòu)造函數(shù)與this關(guān)鍵字
- 論大學(xué)生就業(yè)困難的原因及對(duì)策分析
- 論如何提升小學(xué)六年級(jí)的語文教學(xué)質(zhì)量