2010年34期
刊物介紹
《中國教育技術(shù)裝備》(旬刊、郵發(fā)代號:82-975)是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊?!吨袊逃夹g(shù)裝備》期刊已被《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(CAJCED)》、《CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)》等收錄。目前,《中國教育技術(shù)裝備》已永久入藏國家總書庫,并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國教育技術(shù)裝備
教學園地_教學研究
- 夯實教學常規(guī) 拓展校本教研 提升學校品位
- 抓校本教研 促學校發(fā)展
- 在小學語文革新工作中教師的素質(zhì)要求探討
- 兒童數(shù)學的理性追問及其啟示
- 淺談幼兒英語教育
- 頭腦風暴與英語教學
- 情感教學在信息技術(shù)課堂中的運用
- 班級小組合作管理實施策略
- 操作活動有效性分析與思考——“認識千克”教學反思
- 教育布白的朦朧藝術(shù)
- 全民健身 讓家庭體育發(fā)揮更大的作用
- 教師的使命和境界
- 新課改下的作業(yè)布置
- 公主嶺農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀分析及思考
- 關(guān)愛農(nóng)村留守學生 提高農(nóng)村留守學生素質(zhì)
- 農(nóng)村初中學困生的成因和教育措施
- 新課程背景下初中生育才觀
- 淺談后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 培養(yǎng)自學能力 教會學生學習
- 班主任應貴在愛、重在導
- 班主任有效轉(zhuǎn)化后進生點滴談
- 中小學生心理健康教育的途徑
- 農(nóng)村小學生心理健康現(xiàn)狀及對策研究
- 0~3歲聾兒聽覺功能發(fā)展與聽覺技巧訓練
- 幼兒的角色游戲
- 加強人文體育 構(gòu)建現(xiàn)代體育課堂 深化素質(zhì)教育
教學園地_課程與教材
教學園地_教學實踐
- 低年級識字教學
- 小學語文教學創(chuàng)新初探
- 讓學生成為習作的主人
- 個性化作文教學實踐與探究
- 畫中學
- 文言學習興趣的培養(yǎng)
- 與學生共創(chuàng)共享語文的幸福
- 提高初中語文閱讀教學效率的嘗試
- 語文探究型學習淺談
- 在初中語文教學中實施素質(zhì)教育
- 高中語文課堂的有效教學
- 讓生活的清泉在高中語文課堂上汩汩流淌
- 語文教學要回歸生活
- 學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學情境的創(chuàng)設
- 幼兒數(shù)學活動中探索性學習的實踐
- 小學數(shù)學教學中的興趣培養(yǎng)
- 在體驗中促進學生能力發(fā)展
- 語文教學中的閱讀教學
- 初一數(shù)學教學策略初探
- 與時俱進 激活數(shù)學課
- 讓實踐活動走進數(shù)學課堂 培養(yǎng)學生實踐活動能力
- 運用開放式數(shù)學教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 小學英語TPR教學法的實踐與探索
- 提高學生英語詞匯記憶力的有效途徑
- 在英語教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 提高學生口語表達能力 讓學生敢說、樂說、會說
- 培養(yǎng)興趣 創(chuàng)造英語氛圍
- 物理探究式教學
- 物理興趣的培養(yǎng)
- 幫助學生順利完成高一物理學習任務
- 積極創(chuàng)設問題情境 引導學生有效探究
- 新課改下的高中物理創(chuàng)新教學
- 如何更有效地進行小組合作學習
- 新課程理念下的化學教學
- 在化學探究學習中提高學生的質(zhì)疑能力
- 培養(yǎng)學生自信心 改善課堂教學效果
- 初中生物教學中的學法指導
- 培養(yǎng)小學生信息素養(yǎng) 促進學校教育現(xiàn)代化
- 初中生化學學習興趣的培養(yǎng)
- 創(chuàng)建新形勢下高效的思想政治課堂
- 初中信息技術(shù)有效教學探究
- 新課改下中學地理教學方法初探
- 讓學生以自己的方式學習歷史
- 踐行現(xiàn)代高中音樂教學理念探究
- 提高初中學生體育運動興趣的有效途徑
- 音樂課堂——師生心靈交流的舞臺
- 在體育教學中讓學生知道“我能行”
- 美術(shù)教學中自主學習與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 幼兒音樂興趣的培養(yǎng)
- 學案在美術(shù)教學中的應用
- 教師主導、幼兒主體的音樂教育應滲透于幼兒園一日生活中
- 兒童畫教學探索
教學園地_教學交流
- 小學語文有效閱讀點滴談
- 如何讓學生樂于寫作
- 小學作文教學的創(chuàng)新思路
- 小學生作文應從觀察入手
- 語文教學導入新課的八把“金鑰匙”
- 關(guān)注語文教學中的細微之處
- 初中語文課堂激活策略
- 小議高中語文的教學轉(zhuǎn)型
- 高中語文課堂的設疑提問
- 怎樣使語言表達得得體
- 語文學習中應充分尊重讀書的地位
- 高中語文感悟閱讀六法
- 如何閱讀魯迅作品
- 小學數(shù)學課件設計制作管見
- 中小學數(shù)學教學的銜接
- 影響初中生數(shù)學學習的因素分析
- 課堂教學中問題設計的有效性策略
- 新課標下的數(shù)學試卷講評策略
- 數(shù)學研究性學習課中教師的提問技巧
- 如何提高學生的英語口語能力
- 英語教學中的情感因素
- 英文影片欣賞對初中英語教學的影響
- 初中英語教學策略初探
- 初中英語教學中如何選用小組活動
- 英語教學中如何建立良好的師生關(guān)系
- 實施綜合實踐活動課程應注意的問題
- 在英語教學中培養(yǎng)學生的良好思維品質(zhì)
- 物理得高分難拿B易
- 如何實現(xiàn)初中物理有效教學
- 如何在教學中發(fā)揮學生自主學習的主觀能動性
- 淺議化學探究性教學
- 初中化學后進生轉(zhuǎn)化的幾點措施
- 高中生物復習的幾點心得
- 生物高考中信息捕捉和處理能力剖析
- 人文教育在生物教學上的應用
- 高中生物??歼z傳題型及解決方案
- 初中信息技術(shù)課有效教學方法探究
- 思想品德教學中值得注意的幾個問題
- 政治課上激發(fā)學生自主探究興趣的策略
- 限時訓練在課堂教學中的應用
- 初踏歷史課堂的教學反思
- 在歷史教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 如何在高中歷史教學中落實三維目標
- 如何實現(xiàn)歷史學習中的有效記憶
- 初中音樂教學考查淺議
- 培養(yǎng)中學生籃球戰(zhàn)術(shù)意識的策略
- 體育教學中對學生評價的四點看法
- 體育教學中如何強化集體備課
- 興趣讓美術(shù)課堂充滿活力
- 好玩的感知能力訓練
- 高中美術(shù)鑒賞課中學科綜合教學的必要性
- 表揚中的幾點誤區(qū)
- 初中班主任工作感悟