2011年2期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
文化藝術(shù)研究
- 關(guān)于云南少數(shù)民族生態(tài)文化中環(huán)境保護的思考
- 清末文藝小報的文化效用
- 論古希臘文化中的開放性
- 大學(xué)校園文化建設(shè)簡論
- 哈尼民族經(jīng)典古歌《煙本霍本》傳播之研究——英譯第二節(jié)評述
- 歌唱藝術(shù)中的四種唱法
- 乘著歌聲的翅膀飛翔
- 關(guān)于書法藝術(shù)入門與訓(xùn)練的若干問題
- 常州科教城園區(qū)物質(zhì)文化的若干思考
- “虎” 字 背 后 的 文 化
- 透析流行文化對“85后”、“90后”大學(xué)生的影響
——基于社會亞文化的視角 - 《圣經(jīng)》中女性身體的生態(tài)美
- 中國式婆媳關(guān)系的文化探尋——以《我的美麗人生》為例
- 淺析高更作品的神秘感
- 合唱的審美特征
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
- 突出藝術(shù)教育特色，創(chuàng)建特色學(xué)校的理論思考與實踐探究
- 論以藝術(shù)精神傳承為核心的中國服裝史課程的建構(gòu)
- 動畫專業(yè)的雕塑基礎(chǔ)教學(xué)漫談
- 民間美術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校美術(shù)教育中的價值
- 關(guān)于白描花卉寫生教學(xué)的思考與嘗試
- 美術(shù)創(chuàng)新方式對聾兒健康成長的影響
- 談?wù)劤踔忻佬g(shù)欣賞教學(xué)中的“不求甚解”
- 低年級識譜教學(xué)淺談
- 此時無聲勝有聲——談“聆聽”在小學(xué)低年級音樂教學(xué)中的重要作用
- 跨越百年的對話——評《先覺者的足跡——〈李叔同及其支系弟子音樂教育思想與實踐研究〉》
- 現(xiàn)代教育思想與普及舞蹈教學(xué)的融合
- 以培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力為目標的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革研究
- 中國畫素描教學(xué)淺談
- 色彩教學(xué)中的一些認識
- 音樂實踐有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型頭腦
- 略談幼師視唱教學(xué)的創(chuàng)新
理論學(xué)習(xí)與社會人文研究
社會學(xué)與公共關(guān)系學(xué)研究
教育教學(xué)研究
- 論教師的情緒勞動及其調(diào)節(jié)策略
- 對職業(yè)教育“雙師”素質(zhì)教師隊伍建設(shè)的思考
- 論教師對內(nèi)向型性格研究的意義
- 小學(xué)音樂教師專業(yè)成長的途徑
- 農(nóng)村幼兒教師的生存狀況及解決對策
- 班主任工作中的激勵法研究
- 淺論教育契機與教育機制
- 如何做好職工教育培訓(xùn)工作
- 中等專業(yè)學(xué)校檔案管理芻議
- 從道德與法的起源看教育法與教育道德在教育中的作用
- 關(guān)于特長教育“熱”的調(diào)查與反思
- 義務(wù)教育階段初中學(xué)生自主教育的德育策略探微
- 我們該怎樣對待后進生
- 教育公平下的我國擇校問題研究文獻綜述
- 安全意識常在心，潛在危險不入侵
- 論青少年學(xué)生民族精神的培育
- 淺析中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因及對策
- 學(xué) 生 知 恥， 才 會 向 榮
- 論中師特色在小學(xué)教育本科專業(yè)培養(yǎng)中的繼承和發(fā)展
- 政治課堂互動交流的實踐與思考
- 高校小學(xué)教育專業(yè)教育實踐類課程的改革
- 如何實現(xiàn)歷史與社會課堂有效教學(xué)
- 正蒙書院：中國近代第一所新式小學(xué)
- 研究性學(xué)習(xí)在歷史教學(xué)中的功能
- 解讀農(nóng)村義務(wù)教育階段產(chǎn)生的擇校問題
- 專題講座在中學(xué)應(yīng)該多樣化
- 疾風(fēng)暴雨不如和風(fēng)細雨——中學(xué)生逆反心理的調(diào)適
- 中等職業(yè)高中學(xué)生的心理問題及其解決方法
- 鹽城市中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究
- 幼兒園提高非公辦教師工作積極性的實踐探索
- 西安市幼兒教師職業(yè)倦怠成因及對策研究
- 政治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)
- 初中思想品德課學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變策略
- 農(nóng)村高中地理分層教學(xué)探究
- 談評課的五個關(guān)注點
- 預(yù)習(xí)，一種行之有效的方法
高教高職研究
- 利用輔導(dǎo)員博客建設(shè)，開展大學(xué)生思想政治教育
- 浙江省高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
- 高校核心競爭力內(nèi)涵探析
- “質(zhì)量工程”監(jiān)控下的高等教育質(zhì)量觀
- 優(yōu)化教育環(huán)境，推進人文精神培育工作
- 高校思想政治教育融入人文關(guān)懷的路徑
- 試論孔子的教育思想對高校思想政治工作的啟示
- 雙因素理論在高校獨立學(xué)院教師激勵中的應(yīng)用
- 依托專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)“雙師素質(zhì)”型師資隊伍
- 影響大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的人文因素
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，推進獨立學(xué)院學(xué)生黨建工作
- 基于“朋輩教育”的研究生思政工作體系探析
- 基于大專學(xué)生應(yīng)對方式的調(diào)查與研究
- 研究生學(xué)術(shù)道德教育長效機制探析
- 高校學(xué)生大學(xué)期間兼職利弊分析
- “90后”大學(xué)生群體特征剖析及思想政治教育途徑探索
- 論高校人事管理的人性化
- 淺析高校教務(wù)信息管理存在的問題及對策
- 高等院校學(xué)生成績管理工作探析
- “三位一體”體系下的高校軍事理論課的課程建設(shè)探析——以“全國高校預(yù)征工作先進集體”廣東石油化工學(xué)院為研究對象
- 關(guān)于加強高校輔導(dǎo)員工作科學(xué)化的研究
- 淺析士官教育中愛的教育的重要性
- 淺論國防生知識結(jié)構(gòu)的“戰(zhàn)斗精神”嵌入
- 論高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)
- 論高師教育見習(xí)對學(xué)生成長的意義
- 關(guān)于獨立學(xué)院延長學(xué)制學(xué)生管理的研究報告
- 以建構(gòu)主義理論構(gòu)建高校新型思想政治理論課教學(xué)模式
- 無錫惠山泥人包裝設(shè)計項目化教學(xué)研究
- 基于軍校實訓(xùn)基地的實踐教學(xué)模式的新思考
- 淺析大學(xué)生村官期滿出路問題
- 社會性別觀：看待女大學(xué)生就業(yè)難的另一個視角
- “專轉(zhuǎn)本”學(xué)生就業(yè)焦慮淺析
- 大學(xué)生心理健康問題及對策芻議
- 關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)對高職生素質(zhì)需求狀況的調(diào)查報告
- 高職院校如何提高大學(xué)生就業(yè)能力
- 淺議高職院校學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃
- 高職院校建立關(guān)鍵崗位職務(wù)風(fēng)險防范機制的實踐與思考
——以江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 突出職業(yè)教育特點，為學(xué)生就業(yè)開拓新路
- 高職院校就業(yè)工作創(chuàng)新論
——以漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例 - 高職院校畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的原因分析及對策
語言文學(xué)研究
- 一樣相思兩樣情——評李娃與杜十娘的愛情觀
- 《水滸傳》與《紅樓夢》女性形象比較
- 左翼戲劇實踐“文藝大眾化”的再思考
- 淺議汪曾祺小說的兒童視角問題
- “三言”中的僧尼形象研究
- 論中國先鋒文學(xué)的后現(xiàn)代創(chuàng)作技巧
- 清代農(nóng)學(xué)詩芻議
- 塞繆爾·貝克特荒誕劇《終局》的隱含意思
- 論二十世紀《水滸傳》的戲曲傳播
- 凋零的花園——論《喜福會》中許露絲婚姻中的跨文化交流困境
- 自然的呼喚，女性的贊歌——后殖民視域下對《藻海無邊》的生態(tài)女性主義解讀
- 淺論蕭紅小說的悲劇意蘊
- “詞” 與 “辭” 之 考 辨
- 摒棄偏執(zhí)的歷史寫作——對格非《人面桃花》的解讀
- 東北方言“×啦吧唧”的三個平面分析
- 淺析盧梭的浪漫主義
- 從漢英語用失誤中解讀中西方文化差異
- 女性主義視角下《無事生非》與《奧瑟羅》的悲劇同質(zhì)性
- 語文教育中加強國學(xué)教育的路徑選擇
- 馬丁·艾米斯與作品《死嬰》
- 淺議約翰·契弗《游泳者》中的象征意義
- 讓詩詞滋潤幼兒的心靈——在古詩詞誦讀中滲透道德養(yǎng)成教育
- 淺析《武藏野夫人》中的女性悲劇命運
- 關(guān)聯(lián)理論視域下淺析《西游記》W.J.F.詹納爾譯本中的文化翻譯
- 基于多元系統(tǒng)理論的翻譯策略研究——以《紅樓夢》的兩個英譯本為例
- 巧用鄉(xiāng)土資源，輔助閱讀教學(xué)
- 翻譯策略：歸化與異化的權(quán)變選擇
- 讓朗讀成為語文教學(xué)的核心
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略
- 翻譯的歸化、異化與漢語的發(fā)展
- 探秘議論文歸納法與反面假設(shè)法的運用
- 高中作文課型研究
- 從“翻譯適應(yīng)選擇論”的角度看《今日中國》一篇軟新聞英譯
- 高中作文教學(xué)之我見
- 《雙溪醉隱集》征戰(zhàn)術(shù)語考釋
- 慢慢地成就“她”——從學(xué)生作文想到的
- 《鹽鐵論》試補《漢語大詞典》書證遲后例十則
- 如何構(gòu)建有效的習(xí)作評議體系
- 解析漢語動物詞歇后語的隱喻現(xiàn)象
- 權(quán)勢因素與同等關(guān)系——社會語言學(xué)視角下中美師生稱呼語對比研究
- 幽默短信中的語用功能分析
- 獨立學(xué)院大學(xué)生體態(tài)語言與自我心理地位關(guān)系
- 基于文學(xué)改編的電影對英美文學(xué)實踐教學(xué)的啟示
- 語文：請給師生心靈的共鳴與自由
- 論網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)語文課程的變革之路
- 大學(xué)語文在獨立學(xué)院開展的困境及其對策研究
- 提高技校學(xué)生應(yīng)用文寫作能力之我見
- 腹有詩書氣自華
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)情趣化探究
- 關(guān)于編寫語文課程導(dǎo)學(xué)案的幾點思考
- 論農(nóng)村初中生語文學(xué)習(xí)的心理障礙及其疏導(dǎo)
- 有效開展語文課堂生成的激發(fā)與控制
- 新課標下小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性途徑初探
- 提高農(nóng)村學(xué)生口語交際能力的“活水源頭”
- 小學(xué)低年級口語交際教學(xué)的探索與思考
- 交互式電子白板，構(gòu)建陽光課堂——《金蟬脫殼》教學(xué)隨筆