2013年36期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
教材研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 重“閱讀”之源頭，現(xiàn)“人文”之活水
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 朗讀：語文課堂上的一道亮點
- 如何培養(yǎng)學(xué)生從“裝腔拿調(diào)”到“真情流露”
- 把課外閱讀材料有效引進(jìn)課堂教學(xué)的實踐與思考
- 讓語文課堂成為心靈成長的殿堂
- “美麗”的語言是豐富語文課堂的一道彩虹
- 提高課堂教學(xué)效率，提高語文素養(yǎng)
- 朗誦教學(xué)是語文教師的法寶
- 如何在少數(shù)民族地區(qū)有效開展語文教學(xué)
- 多媒體輔助語文教學(xué)要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
- 多媒體在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 合理運用信息技術(shù)，優(yōu)化高中語文教學(xué)
- 小學(xué)生作文教學(xué)指導(dǎo)
- 感受精彩從探究性學(xué)習(xí)開始
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 《桂林山水》朗讀教學(xué)設(shè)計
- 在初中語文教學(xué)中如何貫徹情境教學(xué)
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中空間觀念和推理能力的培養(yǎng)
- 在創(chuàng)新中培養(yǎng)批判性思維
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
- 論數(shù)學(xué)應(yīng)用意識與數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)老師對初高中銜接的幾點建議
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略淺析
- 讓閱讀為數(shù)學(xué)課堂增彩
- 職校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)策略
- 論中職數(shù)學(xué)課堂的趣味性教學(xué)策略
- 中職數(shù)學(xué)課堂上的有效探究學(xué)習(xí)
- 讓多媒體走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 以學(xué)生講題為突破口，打造高效習(xí)題課
- 數(shù)學(xué)建模與素質(zhì)教育
- 激發(fā)高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 搭建動手操作平臺，拓寬數(shù)學(xué)思維空間
- 在具體情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)方式及方法研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)淺探
外語教學(xué)與研究
- 閱讀學(xué)習(xí)策略在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 商務(wù)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 高職商務(wù)英語課程項目化改造初探
- 非英語專業(yè)大學(xué)生口語教學(xué)現(xiàn)狀的教學(xué)策略
- 高職高專計算機英語教學(xué)初探
- 視覺模態(tài)視角下的大班英語課堂教師話語分析
- 淺議小組活動在外語課堂教學(xué)中的重要性
- 新觀念下如何有效組織大學(xué)英語課堂
- 多媒體讓英語課堂更高效更精彩
- 淺析國產(chǎn)品牌名英譯現(xiàn)狀及策略
- 語法、慣用型和句型之間的關(guān)系
- 如何提高學(xué)生英語寫作能力
- 高中英語閱讀理解教學(xué)策略探究
- 淺論高中英語閱讀策略
- 中專英語教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 例談高中英語教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)
- 作業(yè)評語：成功英語教學(xué)的“妙用”
- 英語教學(xué)中學(xué)生的興趣培養(yǎng)及主體作用探究
- 運用討論式教學(xué)，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于如何做好初高中英語銜接教學(xué)的思考
- 激活興趣是說好英語的潛在動力
- 磨刀不誤砍柴工
- 初探如何提高小學(xué)高年級學(xué)生的英語寫作能力
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課程的興趣
- 優(yōu)化初中思想政治課教學(xué)的幾點原則
- 矛盾分析法在初中思想政治課教學(xué)中的運用
- 歷史現(xiàn)實和諧
- 淺論中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮主觀能動性，提高歷史學(xué)習(xí)能力
- 談?wù)劯咧袣v史有效課堂教學(xué)的建構(gòu)
- 論高中歷史課堂主角培養(yǎng)
- 歷史課堂幽默教學(xué)初探
- 豐富歷史課堂，呈現(xiàn)歷史精彩
- 如何提高初中歷史講評課的有效性
- 多措并舉，提高歷史教學(xué)效率
- 《中國歷史地理概述》中明代問題述評
- Google Earth在地理課堂管理中的功效
- 新課程背景下高中地理有效教學(xué)的探索與分析
- 地理技能的學(xué)和教
理化生教學(xué)與研究
- 對中學(xué)物理教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的幾點體會
- 從生活走向物理，從物理走向生活
- 物理學(xué)法之我見
- 由“教學(xué)做合一”談高效物理教學(xué)
- 打造物理高效課堂，提高物理教學(xué)效率
- 機械能守恒定律應(yīng)用的幾種模型
- 如何發(fā)揮多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的優(yōu)勢
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何加強初中物理邊學(xué)邊實驗教學(xué)
- 農(nóng)牧區(qū)初中物理實驗教學(xué)淺析
- 奧美拉唑合成中的有機化學(xué)反應(yīng)
- 極值法與差量法在化學(xué)計算中的應(yīng)用
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
- 導(dǎo)學(xué)案在編寫使用中的偏差及防治
- 淺議中職學(xué)?；瘜W(xué)課堂教學(xué)方法
- 新課程理念下提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 做好高中生物實驗，提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 幾點利于加強學(xué)生感性認(rèn)識的生物教學(xué)經(jīng)驗
- 生物教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境策略探析
- 生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的體會
高教改革與發(fā)展
教育教學(xué)研究
- 實施素質(zhì)教育淺見
- 在德育工作中促進(jìn)學(xué)生心理健康成長
- 淺論“寬容”在教育工作中的作用
- 用愛架起師生間的心橋
- 鼓勵激自信，關(guān)愛暖心靈
- “教學(xué)工廠”模式對技校校企合作的啟示與探索
- 怎樣培養(yǎng)孩子的自信心
- 在音樂教育中探索對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 怎樣科學(xué)用腦才能提高學(xué)習(xí)效率
- 關(guān)于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的研究
- 架起“班班通”橋梁，實現(xiàn)教育教學(xué)高效
- 如何做好課前準(zhǔn)備工作
- 美術(shù)課中的建構(gòu)主義與客觀教學(xué)對比
- 淺論中職美術(shù)教育中的色彩教學(xué)策略
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)之我見
- 提高護理教學(xué)水平，滿足人才培養(yǎng)需求
- 案例教學(xué)法在《環(huán)境保護概論》中的應(yīng)用
- 音樂課堂教學(xué)要“動”“靜”適度且相宜
- 音樂課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 深入課堂，優(yōu)化教學(xué)