2016年4期
刊物介紹
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新校園(下)
教育論壇
- 重視大學(xué)生科技競(jìng)賽在高?？蒲杏酥械淖饔?/a>
- 淺談小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀及改革措施
- 潤(rùn)物無聲美育育心
- 當(dāng)前高中心理健康教育存在的問題與對(duì)策
- 《弟子規(guī)》的兒童教育策略
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探析
- 校企合作背景下五年制高職藥學(xué)專業(yè)心理健康教學(xué)模式的探討
- 探析語文教學(xué)與校園文化建設(shè)的互動(dòng)互助關(guān)系
- “贊美”在差生轉(zhuǎn)化過程中的運(yùn)用
- 大學(xué)生心理新動(dòng)向研究
- 網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)衛(wèi)生高職院校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的影響
- 認(rèn)知改變與系統(tǒng)脫敏混合的溫度
- 利用綜合性大學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育
- 經(jīng)典閱讀與提升高職學(xué)生人文素養(yǎng)之踐行芻議
- 論民辦高職院校學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀和應(yīng)對(duì)措施
- 用賞識(shí)的鑰匙開啟后進(jìn)生的心扉
- 職業(yè)學(xué)校英語課堂的情感教育
教學(xué)研究
- “電視采訪”中的多維度實(shí)踐教學(xué)模式探究
- 美國TAP?制度中SKR標(biāo)準(zhǔn)的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)教育改革
- 淺析如何打造完美的初中歷史課堂
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 初中歷史主觀題失分的原因及解決策略
- 微視頻和翻轉(zhuǎn)課堂，創(chuàng)造高效化學(xué)課堂
- 淺談學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)
- 淺議影響高中英語閱讀能力的因素及提高策略
- 大學(xué)英語通識(shí)模塊的課程設(shè)置與課程建設(shè)研究
- 淺談高中思想政治課“交流展示”的時(shí)效性
- 高中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力導(dǎo)向的課堂教學(xué)探索
- 技工學(xué)校理論課教學(xué)質(zhì)量不高的原因分析
- 七年級(jí)作文教學(xué)序列化教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建小學(xué)常態(tài)數(shù)學(xué)教學(xué)共同體的價(jià)值與路徑
- 結(jié)合Wordpower，談高中英語詞匯教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語互動(dòng)教育
- 高中思想政治課中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高職英語聽力理解中的焦慮問題研究
- 計(jì)算機(jī)職業(yè)教育教學(xué)過程中理論課地位的分析
- 高職院校英語分層教學(xué)問題的思考和探索
- 以職業(yè)素質(zhì)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)改革研究
- 安全工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)改革與探索
- 在化學(xué)新課程實(shí)施中對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的再認(rèn)識(shí)
- 眾人拾柴火焰高
- 數(shù)學(xué)課堂研究性學(xué)習(xí)三步走
- 高效的思想品德課堂需要有效提問
- 中職德育課有效教學(xué)方法的研究與應(yīng)用
- 淺談新形勢(shì)下的職業(yè)學(xué)院體育教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的方法
- 小學(xué)“品德與社會(huì)”課堂教學(xué)生活化探討
- 精心預(yù)設(shè)動(dòng)態(tài)生成
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育
- 喀什師范學(xué)校民族班手工課教學(xué)創(chuàng)新
- 探尋語文教學(xué)的簡(jiǎn)約之美
- 探討提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的措施
- 立足學(xué)生
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 如何構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新模式
- 工藝系統(tǒng)熱變形對(duì)加工精度的影響及措施探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要注重趣味性
- 在農(nóng)村英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新時(shí)期高中思想政治教學(xué)的創(chuàng)新要點(diǎn)探究
- 思維導(dǎo)圖在英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 雙語骨干教師培訓(xùn)班漢語寫作課差異性教學(xué)探究
- 新課程理念下如何讓音樂課堂煥發(fā)生命的活力
- 大學(xué)英語精讀課上的聽說能力培養(yǎng)
- 多模態(tài)大學(xué)英語課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 案例式教學(xué)法在有機(jī)化學(xué)課堂教學(xué)中的嘗試
- 運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)多媒體，打造“靈動(dòng)有效”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境教學(xué)的有效策略分析
- 影響高中生“完形填空”和“閱讀理解”成績(jī)因素的調(diào)查及對(duì)策
- 淺析農(nóng)村中學(xué)思想品德教學(xué)如何走出困境
- 音樂課堂也“簡(jiǎn)”肥
- 實(shí)施愉快教學(xué)，提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于中小學(xué)音樂教育創(chuàng)新的思考
教學(xué)實(shí)踐
- 淺析多媒體技術(shù)在漢語口語教學(xué)中的作用
- 淺析如何提高非英語專業(yè)學(xué)生的聽力
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在“通風(fēng)工程”中的應(yīng)用研究
- 用活動(dòng)建構(gòu)初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 高考文言實(shí)詞復(fù)習(xí)的方法
- 巧選教學(xué)模式，讓“學(xué)”與“教”協(xié)調(diào)發(fā)展
- 淺談病例導(dǎo)入式教學(xué)法在口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何提高農(nóng)村初中英語的教學(xué)水平
- 淺談如何激發(fā)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)留守兒童的科學(xué)素養(yǎng)和幸福感
- 探討小學(xué)音樂教學(xué)和舞蹈教學(xué)的有機(jī)融合
- 如何在城鄉(xiāng)接合部學(xué)校開展英語課文背誦提升工程
- 淺談初中地理分層教學(xué)
- 對(duì)提高體育教學(xué)教材分析質(zhì)量路徑研究
- 高職院校針灸推拿專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及改革的必要性探析
- 高職數(shù)學(xué)對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與研究
- 歷史微故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 高校新聞專業(yè)教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂
- 淺析“演講與口才”課的思維訓(xùn)練
- 同伴反饋在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建
- 轉(zhuǎn)型背景下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語的教學(xué)改革
- 淺談分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)“任務(wù)單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的實(shí)踐及評(píng)價(jià)價(jià)值研究
- 淺談微格教學(xué)法在中職護(hù)理技能比賽培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 基于心理學(xué)的高職英語教學(xué)方法及效果研究
- 淺談初中思想品德高效課堂的構(gòu)建
- 有效分析項(xiàng)目教學(xué)法在中職“機(jī)械制圖”教學(xué)中的價(jià)值
- 在語文教育中提升學(xué)生語言文字運(yùn)用能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技巧
- 物理實(shí)驗(yàn)自制教具對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 項(xiàng)目化教學(xué)在數(shù)控銑床/加工中心實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 微課支撐下的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐思考
- 初中古詩詞比較教學(xué)法的應(yīng)用
- 微課在高中信息技術(shù)技能課中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”有效教學(xué)案例淺析
- 讓課堂“活”起來，讓學(xué)生“動(dòng)”起來
- 從實(shí)踐中探真知
教學(xué)設(shè)計(jì)
幼教園地
學(xué)校建設(shè)
教師成長(zhǎng)
學(xué)生工作
繽紛杏壇
- 巧解親子沖突方程
- 以朋友的角色走進(jìn)學(xué)生
- 運(yùn)動(dòng)綻放活力校園快樂燃燒幸福童年
- 淺談中職學(xué)校教學(xué)中師生互動(dòng)的重要性及實(shí)踐方法
- 校外教育：放飛青少年科技創(chuàng)新的夢(mèng)想
- 提升高校成人教育核心競(jìng)爭(zhēng)力路徑探析
- 關(guān)于完善廣東省高校國家助學(xué)貸款貸后管理工作的研究
- 品味英語教學(xué)中的美
- 在中小學(xué)推廣云南昭通鄒家拳的對(duì)策研究
- 對(duì)教務(wù)管理與學(xué)生管理相結(jié)合的思考
- 大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)與高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育
- 中學(xué)周邊交通擁堵的原因、解決方案及實(shí)施效果
- 通過實(shí)驗(yàn)提升碩士研究生畢業(yè)論文質(zhì)量水平的研究
- 以霧霾現(xiàn)象為例淺析環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
- 關(guān)于《水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)》教材的思考
- 談高年級(jí)學(xué)生之間沖突問題處理策略
- 護(hù)生職業(yè)角色社會(huì)化的研究與實(shí)踐
- 一次很“嗨”的初三家長(zhǎng)會(huì)
- 西部資源型城市環(huán)境優(yōu)化研究
- 跑步過程中如何保護(hù)膝蓋