2021年15期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 低年段學(xué)生計(jì)算能力提升策略
- 探究生活環(huán)境對(duì)幼兒教育的重要性
- 小學(xué)高年級(jí)英語生活化教學(xué)模式初探
- 普通小學(xué)特殊兒童心理健康教育初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典古詩文誦讀分析
- 關(guān)于中學(xué)各學(xué)科德育滲透體系化建設(shè)研究的初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 漢語國際教育線上教學(xué)探究
- 漫談小學(xué)語文生活化教學(xué)的路徑規(guī)劃
- 幼兒閱讀教育的發(fā)展與創(chuàng)新分析核心探索
- 小學(xué)生禮儀教育的養(yǎng)成
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂繪本應(yīng)用的意義與實(shí)踐
- 淺談賞識(shí)教育在學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)信息技術(shù)課堂中有效開展Scratch編程教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語的趣味教學(xué)實(shí)踐分析
- 淺談信息技術(shù)與德育教育相融合
- 關(guān)于小學(xué)語文寫作教學(xué)的研究
- 試析素質(zhì)教育下的初中音樂教學(xué)
- 淺析群文閱讀“單元整合”的重要性
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接策略分析
- 強(qiáng)化生命與安全教育，創(chuàng)建和諧平安校園
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的方法探究
- 試析構(gòu)建高品質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 在生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子品德
- 合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建探索
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺議小學(xué)語文拓展性主題閱讀的實(shí)踐探索
- 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)計(jì)算教學(xué)探究
- 小學(xué)語文生態(tài)文明教育研究
- 幼兒閱讀能力的培養(yǎng)思路總結(jié)
- 數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 民間游戲在幼兒教育中的運(yùn)用思考
- 小學(xué)短跑水平相對(duì)落后的原因及提高對(duì)策
- 當(dāng)前小學(xué)生禮儀教育的初探
- 幼兒園后勤膳食管理的科學(xué)化分析
- 強(qiáng)化家園共育，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力關(guān)鍵研究
- 小學(xué)古詩詞誦讀教學(xué)存在的問題與優(yōu)化策略
- 淺談小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教育中邏輯思維的培養(yǎng)
- 游戲化教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 激發(fā)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略與探究
- 家庭教育對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有無影響的分析研究
- 芻議游戲化教學(xué)在幼兒園教育中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 淺談如何在幼兒園教育中融合游戲化教學(xué)
- 游戲化教學(xué)在幼兒園音樂教育中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)有效策略研究
- 如何在小學(xué)德育教育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 淺析音樂游戲在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中音樂教學(xué)中的德育功能及實(shí)施方法研究
- 通情方能達(dá)理
- 新媒體時(shí)代下中職班主任德育工作的有效路徑
- 淺析核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 基于立德樹人的中小學(xué)德育工作摭探
- 德育活動(dòng)和語文學(xué)科有效融合之淺見
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用探微
- 感受詩詞魅力
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐分析
- 試論核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐對(duì)策分析
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 打磨教學(xué)細(xì)節(jié) 歷練小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 讓教育的花朵在寬容中綻放
- 勞動(dòng)教育對(duì)小學(xué)生心理健康的影響
- 形象設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 具身認(rèn)知視域下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)探討
- 小學(xué)中年級(jí)英語教學(xué)中故事教學(xué)法的應(yīng)用
- 新課改下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革模式研究
- 智慧教育平臺(tái)背景下小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)實(shí)踐分析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)研究
- 小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)嘗試
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的有效性
- 試論如何讓幼兒在親子繪本表演中收獲成長(zhǎng)的幸福
- 小學(xué)舞蹈課堂中情境舞蹈教學(xué)的運(yùn)用研究
- 巧設(shè)問
- 論農(nóng)村物理教師專業(yè)化發(fā)展的重要性
- 基于家園合作模式下的幼兒安全教育
- 小學(xué)語文“單元群文讀寫”教學(xué)策略及實(shí)施
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 小學(xué)高段古詩審美教法的探討
- 淺談小學(xué)思政課傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮育人功能
- 談小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀銜接的策略
- 文化自信視角下中職學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的新看法
- 快樂讀書吧 快樂中閱讀
- 淺談小學(xué)古詩詞審美教學(xué)策略
- 如何在小學(xué)體育教育教學(xué)中加入體育游戲
- 如何在新課改背景下提高小學(xué)體育教學(xué)效率
- 以愛潤(rùn)心，化石為金
- 淺談如何調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作興趣
- “家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)接受再教育的意義研究
- 提升德育教學(xué)實(shí)踐性的現(xiàn)實(shí)路徑探究
- 論幼兒節(jié)儉意識(shí)的培養(yǎng)
- 小議學(xué)科核心素養(yǎng)與英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)探析
- 文化差異下的漢語國際教育研究
- 師之道在于育人
- 高中外語課堂教學(xué)中的核心素養(yǎng)教育
- 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策研究
- 淺談?dòng)變簣@小班化語言教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提升策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)中高段課外閱讀指導(dǎo)策略
- 試論人教版小學(xué)數(shù)學(xué)中主題圖的有效利用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)班主任管理的創(chuàng)新分析
- 小班游戲化繪畫與幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展趣味教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)下中小學(xué)綜合實(shí)踐課程的有效教學(xué)
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的主題開發(fā)探索
- 初中物理教學(xué)中融入職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究
- 幼兒體能活動(dòng)現(xiàn)狀成因與安全意識(shí)的培養(yǎng)
- 幼兒園教學(xué)中實(shí)施過程性評(píng)價(jià)探索
- 如詩如畫的音樂課堂
- 淺析學(xué)前教育中的美術(shù)教育
- 安全中運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)中游戲
- 淺談?dòng)變汗粜孕袨榈男纬稍蚣捌鋺?yīng)對(duì)策略
- 基于兒童發(fā)展的幼兒園課程游戲化探究
- 自主游戲，幼兒游戲新世界
- 淺談提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我發(fā)展的能力
- 提高小學(xué)語文低段朗讀能力的策略探究
- 優(yōu)化教育教學(xué)管理，促進(jìn)幼兒園發(fā)展
- 論小學(xué)高年級(jí)語文寫作教學(xué)方法
- 德育滲透，優(yōu)化班級(jí)管理
- 淺談激勵(lì)策略在初中班主任德育工作中的應(yīng)用
- 讀書百遍，其義自見
- 淺析小學(xué)勞動(dòng)教育存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)途徑
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)研究
- 物理學(xué)科融入國際理解教育的有效模式
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 用微課，點(diǎn)亮小學(xué)音樂課堂
- 陶泥篆刻社團(tuán)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的探索與創(chuàng)新實(shí)踐分析
- 主題背景下小班主題墻的創(chuàng)設(shè)實(shí)踐研究
- 芻議現(xiàn)行估算教學(xué)中的“缺”與“補(bǔ)”
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)體育趣味教學(xué)策略
- 農(nóng)村小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略分析
- 幼兒園校園文化建設(shè)之我見
- 在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中提升學(xué)生動(dòng)手能力的研究
- PCK背景下優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)的策略研究
- 利用信息技術(shù)，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 打造開放式運(yùn)動(dòng)環(huán)境提升幼兒運(yùn)動(dòng)能力
- 淺析小學(xué)班主任班級(jí)管理中的德育滲透
- 多媒體在農(nóng)村語文教改中的應(yīng)用
- 巧用繪本閱讀培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣
- 繪本閱讀對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)籃球課開展策略分析
- 小學(xué)語文閱讀有效教學(xué)研究策略
- 淺談氣排球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生抗壓能力的影響
- 淺談促進(jìn)幼兒身體控制與平衡能力發(fā)展的指導(dǎo)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 聚焦核心經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒器械操控能力
- 巧用乘法公式進(jìn)行計(jì)算
- 淺談促進(jìn)幼兒器械操控能力發(fā)展的有效策略
- 提高中職學(xué)前教育畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的研究與實(shí)踐
- 淺談基于學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)核心經(jīng)驗(yàn)下的花樣早鍛煉
- 淺談初三物理復(fù)習(xí)課“思維導(dǎo)圖”結(jié)合“概括知識(shí)”在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)绊懹變哼\(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的因素與對(duì)策
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度融合有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺析幼兒身體移動(dòng)能力發(fā)展指導(dǎo)策略
- STEAM，讓小學(xué)信息技術(shù)課堂更精彩
- 淺談提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中班幼兒平衡能力的有效策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
教學(xué)管理
- 探析微課在高中化學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談高等數(shù)學(xué)的教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析多媒體環(huán)境下的高中語文閱讀教學(xué)
- 高中地理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建探索
- 基于探究能力培養(yǎng)的初中化學(xué)實(shí)踐與研究
- 教師不同類型的書面反饋方式對(duì)初中生英語寫作的影響
- 如何更好的開展初中地理有效教學(xué)
- 高中英語課堂互動(dòng)教學(xué)研究
- 提升高中信息技術(shù)教學(xué)效率的方法探究
- 初中音樂教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透研究
- 新課程改革下初中美術(shù)教學(xué)探究
- 初中文言文閱讀教學(xué)有效性研究
- 核心素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效探索
- 高中體育教學(xué)的有效策略探究
- 探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提升方法
- 高中語文寫作教學(xué)實(shí)踐中素材的積累策略探討
- 問題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策分析
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐策略探究
- 用自主梳理知識(shí)框架圖來提升高中生的物理科學(xué)思維
- 新課改背景下，初中語文教學(xué)改進(jìn)策略
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析分析
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 微課模式下初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性分析
- 核心素養(yǎng)理念下高中語文教學(xué)改革對(duì)策
- 新課改理念下的初中教學(xué)管理研究
- 新課程背景下高三物理選考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)想法
- 初中音樂樂感及音樂鑒賞教學(xué)策略
- 聾校語文教學(xué)設(shè)計(jì)淺談
- 高中思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查報(bào)告
- 高效課堂在高中物理中的探究
- 優(yōu)化初中語文教學(xué)質(zhì)量措施分析
- 高中政治微課程的開發(fā)策略與應(yīng)用管理
- 新課改理念下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐與思考
- 探討音樂器材在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂鑒賞課分層教學(xué)的意義與實(shí)施研究
- 新高考改革背景下優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
- 貧困地區(qū)高中體育與健康模塊教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職計(jì)算機(jī)信息化教學(xué)的創(chuàng)新
- 探析高中歷史高效課堂建設(shè)的策略
- 新時(shí)期高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建策略研究
- 淺談初中英語讀寫結(jié)合模式促進(jìn)學(xué)生寫作能力的策略
- 高中語文寫作教學(xué)策略探究
- 新課改下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化對(duì)策
- 校園藝術(shù)社團(tuán)在高中音樂教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 指向核心素養(yǎng)的高中地理深度教學(xué)策略研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對(duì)策分析
- 淺談如何構(gòu)建開放的中學(xué)地理課堂
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 探析中學(xué)體育教學(xué)中健美操教學(xué)方法的運(yùn)用
- 談高職英語教學(xué)中價(jià)值觀的有效融入
- 初中英語“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)實(shí)踐與探索
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 課改進(jìn)程中的高中英語教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 初中班主任優(yōu)化班級(jí)管理的幾點(diǎn)嘗試與探索
- 試論交互式電子白板在高中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高一地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境與路徑探索
- 核心素養(yǎng)下初中語文群文閱讀教學(xué)之探討
- 精彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)在小學(xué)生的數(shù)學(xué)世界悄然的綻放
- 立足核心素養(yǎng)
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用策略探討
- 中職學(xué)校汽修教學(xué)模式的改革分析
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 淺談探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文新教材特點(diǎn)與教學(xué)方法探索
- 淺談優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 初中體育教學(xué)方法創(chuàng)新思考
- 初中體育教學(xué)對(duì)足球興趣的培養(yǎng)
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)下初中科學(xué)教學(xué)方法的探究
- 探討高職高?！堵殬I(yè)英語》課堂教學(xué)模式完善路徑
- 淺析如何在初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力
- 新課程改革背景下初中地理課堂的教學(xué)創(chuàng)新
- 高中英語課外活動(dòng)與校園文化建設(shè)研究
- 信息化環(huán)境下思想政治課應(yīng)強(qiáng)化積極引領(lǐng)
- 新高考評(píng)價(jià)體系導(dǎo)向下的地理學(xué)科教學(xué)
- 自主探究模式下初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培育探究
- 新課改下初中歷史課堂教學(xué)實(shí)效提升策略
- 淺談初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)策略
- 基于核心素養(yǎng)初中物理課堂教學(xué)探究型分組實(shí)驗(yàn)的研究
- 2019年高考英語全國卷三試題分析
- 小學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 淺談運(yùn)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)高中學(xué)生的地理核心素養(yǎng)
- 談?wù)務(wù)匠朔ㄅc因式分解的教學(xué)
- 統(tǒng)編高中歷史教材主流意識(shí)形態(tài)建構(gòu)路徑及其教學(xué)實(shí)踐探析
- 英語詞匯教學(xué)一些策略的合理性探討
- 高中生物實(shí)驗(yàn)備考策略交流
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)路徑探討
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)
- 淺析多媒體在朝鮮語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中道德與法治學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的提升策略
- “五步一結(jié)合”教學(xué)法在高中語文古詩詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提高初中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的策略探究
- 探究有效學(xué)習(xí)理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 高中物理踩線生成因分析及分層提升策略研究
- 新課標(biāo)下建設(shè)初中語文高效課堂的措施分析
- 初中足球教學(xué)實(shí)踐分析
- 高中政治教學(xué)融入生活化的策略研究
- 改進(jìn)高數(shù)教學(xué)方法，提升自身思維品質(zhì)和數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略研究
- 師德引領(lǐng)下的高職大學(xué)生教育管理策略
經(jīng)濟(jì)視野
- 跨境電子商務(wù)發(fā)展及對(duì)外貿(mào)易模式的轉(zhuǎn)型探討
- 企業(yè)審計(jì)存在的問題及對(duì)策探析
- 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的并購整合措施分析
- 管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的運(yùn)用
- 人民幣國際化對(duì)中國對(duì)外投資的影響
- 企業(yè)人力資源績(jī)效和薪酬福利風(fēng)險(xiǎn)管理分析
- 我國農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易發(fā)展問題探究
- 對(duì)財(cái)務(wù)檔案管理工作的幾點(diǎn)淺見
社會(huì)科學(xué)
- 福利多元主義視角下的社區(qū)養(yǎng)老研究
- 如何提升醫(yī)院工會(huì)在醫(yī)院發(fā)展中的效力
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