2018年1期
刊物介紹
本刊主要以各類高等院，中小學(xué)教師及研究生、教育科研工作者等讀者對(duì)象，旨在為其提供一個(gè)發(fā)表教科論文的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。
讀與寫·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 探討小學(xué)漢語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 試論小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)中的快樂(lè)體育
- 小學(xué)漢語(yǔ)文朗讀教學(xué)策略思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教育實(shí)施中國(guó)傳統(tǒng)文化教育探討
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀教學(xué)對(duì)小學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺論運(yùn)用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 試論在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)漢語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新辦法的實(shí)踐分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 比例概念的教學(xué)模式
- 少先隊(duì)“手拉手”互聯(lián)互幫互學(xué)實(shí)踐研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
- 分析少先隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員創(chuàng)新素質(zhì)
- 小學(xué)體育課堂管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 教學(xué)，應(yīng)給學(xué)生留下無(wú)限可能
- 論小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化趨勢(shì)研究
- 小學(xué)三年級(jí)作文起步教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)課堂教學(xué)中提升識(shí)字能力的策略
- 探析小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何滲透寫作技巧
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 巧編小學(xué)英語(yǔ)校本教材，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 淺談在教學(xué)中如何認(rèn)真審題寫好作文
- “預(yù)習(xí)卡”的有效使用案例
- “漢之星”在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 理論走向生活，讓學(xué)生愛(ài)上課堂上的《道德與法治》之我見(jiàn)
- 新時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)高效的成因探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的研究
- 淺談情感教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何上好中小學(xué)書法課
- 小議用好“親職教育”之溝通、教養(yǎng)，為未來(lái)公民保駕護(hù)航
- 淺析教學(xué)相長(zhǎng)，積淀核心素養(yǎng)
- 武術(shù)操作為小學(xué)課間操的必要性研究
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與批判性思維
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文課快樂(lè)教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施方式分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談如何有效優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新路徑之研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中微課的應(yīng)用與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文課合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究
- 教師指令語(yǔ)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)模式研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的有效性探究
- 教師教學(xué)風(fēng)格對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的影響
- 探究式學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)探究
- 小學(xué)地方性課程中加入方言文化課的構(gòu)想
- 多媒體于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何做個(gè)智慧的班主任
- 立足核心素養(yǎng)，喚醒創(chuàng)新意識(shí)
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)生課外閱讀的提升策略研究
- 論小學(xué)心理健康教育中的家校合作
- 小學(xué)階段家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的情境教學(xué)研究
- 小學(xué)德育主題活動(dòng)系列化研究
- 殘障兒童課堂教學(xué)支持策略構(gòu)建研究
- 淺談小學(xué)室外線描寫生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透核心素養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 淺談信息技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)低段課堂教學(xué)的深度融合
- 小學(xué)生家庭作業(yè)布置存在的問(wèn)題和對(duì)策
中學(xué)閱讀與教育
- 試論新課程與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中生問(wèn)題行為的識(shí)別與分析
- 用心感動(dòng)，以愛(ài)承擔(dān)—淺談“叛逆型”心理健康教育
- 試論情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中談如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)探討
- 論初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀有效性教學(xué)的對(duì)策
- 試論初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的“生本”模式
- 信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 試論農(nóng)村中學(xué)生課外閱讀教學(xué)的困惑與研究
- 探究指導(dǎo)農(nóng)村初中生課外閱讀的方法和步驟
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的作用
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)引入初中化學(xué)課堂的有效性研究
- 也說(shuō)死亡教育讓生命教育更鮮活
- 探析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 關(guān)于合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 初中語(yǔ)文新材料作文的“個(gè)性化”教學(xué)策略研究
- 多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的作用與使用的探索
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究
- 探究初中語(yǔ)文教學(xué)如何開(kāi)展引導(dǎo)式名著閱讀
- 探析初中數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的有效途徑
- 淺析農(nóng)村初中生課外閱讀的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 當(dāng)前初中美術(shù)教學(xué)工作中的困境及對(duì)策
- 基于微課資源的初中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 運(yùn)用情感教學(xué)實(shí)施初中音樂(lè)審美教育的探索
- 試論在初中班主任管理工作中溝通藝術(shù)的探究
- 初一語(yǔ)文教師情緒智力、幽默感對(duì)師生關(guān)系的影響
- 淺談信息技術(shù)與初中語(yǔ)文記敘文教學(xué)相結(jié)合
- 新課標(biāo)下初中地理課堂情境教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究
- 淺談初中立定跳遠(yuǎn)教學(xué)的重難點(diǎn)
- 中學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)
- 中職英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的探究
- 趣味數(shù)學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育健康課程中的運(yùn)用
- 在掌聲中起飛
- 設(shè)計(jì)適切的閱讀教學(xué)活動(dòng)提升初中學(xué)生思維品質(zhì)初探
- 我國(guó)青少年性教育認(rèn)知現(xiàn)狀淺析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何堅(jiān)持以學(xué)生為中心
- 圖式理論在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)一元一次方程課堂教學(xué)的有效銜接
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策思考
- 淺議英語(yǔ)歌曲歌謠在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 如何在班主任工作中有效開(kāi)展學(xué)生心理健康教育
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)幾何推理和圖形證明策略的分析
- 初三語(yǔ)文教學(xué)中如何把握經(jīng)典名篇的高效課堂復(fù)習(xí)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣
- 中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 中學(xué)生道德教育實(shí)效性研究
- 中小學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的理論探索
- 彰顯個(gè)性、激活創(chuàng)新
- 對(duì)中職物理開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 淺談中職生心理健康問(wèn)題典型表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談中專英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及提高
- 淺談中職語(yǔ)文教育中情感教育的重要價(jià)值及實(shí)施策略
- 如何引導(dǎo)中職學(xué)生克服自卑心理
- 我的初中班主任工作體會(huì)
- 巧借思維導(dǎo)圖，助力初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 初中文言文閱讀教學(xué)中的筆記指導(dǎo)
- “情景教學(xué)法”在中職英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在初中物理概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中對(duì)學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)主體性教學(xué)方式的思考與探索
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)音課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 淺談詞塊理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)話模式在高一語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高三生物總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)創(chuàng)新初探
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合試題特點(diǎn)及教學(xué)策略
- 高中學(xué)生英語(yǔ)思維品質(zhì)提升的策略研究
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中使教學(xué)設(shè)計(jì)精致化
- 落實(shí)高中化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 區(qū)域地理之世界地理的學(xué)習(xí)方法
- 思維導(dǎo)圖在高三生物二輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 任務(wù)型教學(xué)在高一英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 案例教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中化學(xué)思想的培養(yǎng)探討
- 淺談班主任工作中的“五心”
- 合作學(xué)習(xí)在高一英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 從福建卷到全國(guó)卷，高中生物教學(xué)如何應(yīng)對(duì)
- 淺談微視頻在高二生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的行動(dòng)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐探析
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 論高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)高三生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究
- 探析高中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)研究
- 基于有效教學(xué)的高三地理復(fù)習(xí)課課型研究
- 高三語(yǔ)文課堂教學(xué)以讀促寫策略研究
- 基于學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的高中英語(yǔ)讀寫結(jié)合課
- 論過(guò)程體裁法在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- 高中語(yǔ)文課堂滲透操守教育的探究
- 心理教育滲透普通高中美術(shù)鑒賞的策略研究
- 化學(xué)教學(xué)提升與優(yōu)化之研究
- 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略思考
- 淺談高中歷史教學(xué)如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 巧用思維導(dǎo)圖教學(xué)提升高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率與實(shí)踐
- 探討學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)如何堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)
- 新課標(biāo)下高中作文教學(xué)策略研究
- 流行音樂(lè)對(duì)高中音樂(lè)教學(xué)的正效應(yīng)及策略探討
- 泱泱東高 引以為豪
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法思考
- “角色轉(zhuǎn)化”在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的巧用
- 記一名普通農(nóng)村教師平凡的一天
- 微課的高中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建思考
- 高一語(yǔ)文教學(xué)與初中教學(xué)銜接的思考
- 淺談情景教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史新課改下的變化
高等教育
- 高職土建類教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用探討
- 情境教學(xué)法在高職英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 完善高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制的路徑
- 高職院校提高學(xué)生實(shí)踐技能的管理創(chuàng)新
- 探析高校數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想政治教育工作的有效融入
- 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境研究
- 高校畢業(yè)生就業(yè)影響因素研究
- 高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的完善路徑研究
- 高校多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用研究
- 高校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升研究
- 關(guān)于參數(shù)方程所確定的函數(shù)可導(dǎo)條件的弱化
- 對(duì)于高校大學(xué)生心理問(wèn)題淺析及班主任疏導(dǎo)作用
- 高校構(gòu)建合作型師生關(guān)系的途徑研究
- 分析高校教學(xué)管理信息化的戰(zhàn)略思考
- 高校教學(xué)管理存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 如何構(gòu)建新時(shí)期高校就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作體系
- 新課標(biāo)下郊區(qū)英語(yǔ)書面表達(dá)指導(dǎo)及訓(xùn)練方法初探
- 高等教育成本分擔(dān)機(jī)制研究
- 基于促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的高校體育教學(xué)改革路徑探索
- 構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新
- 大學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展研究
- 高校教師評(píng)價(jià)體制的完善研究
- 試論我國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)化
- 高等教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究
- 高等學(xué)校教育成本核算問(wèn)題探討
- 高等教育產(chǎn)業(yè)化及其價(jià)值取向研究
- 高校教師專業(yè)化存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
- 與時(shí)俱進(jìn)構(gòu)建高校學(xué)生工作新模式
- 大學(xué)生道德教育接受心理研究——兼論大學(xué)生情感性道德教育模式
- 思想政治教育如何重塑大學(xué)生的價(jià)值觀
- 大學(xué)生思想政治教育的問(wèn)題和對(duì)策研究
- 大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及其影響因素研究
- 做讓孩子有幸福感的國(guó)際化幼教課程
- 多媒體技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 公共危機(jī)處理中行政溝通重要性分析
- 從科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 確立和諧教育思想，構(gòu)建有道德的英語(yǔ)課堂
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造課堂氣氛
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的圖書館服務(wù)新思路解讀
- 詞語(yǔ)教學(xué)：抓住語(yǔ)文教學(xué)之“根”
- 如何指導(dǎo)學(xué)生巧寫讀后感
- 淺析“中國(guó)夢(mèng)”如何融入思想政治教育之中
- 探索充滿活力的英語(yǔ)讀寫教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 淺談現(xiàn)代教育手段與教育現(xiàn)代化的關(guān)系研究
- 教學(xué)過(guò)程中批判性思維的發(fā)展研究
- 中小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展研究
- 關(guān)于試課的幾個(gè)建議
- 辦學(xué)思想大討論之建言建策
- 從“教師主導(dǎo)”到“學(xué)生主動(dòng)”的課堂教學(xué)
- 泰安市職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置情況分析
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中小學(xué)教育教學(xué)的融合
- 城市社區(qū)體育文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 分析計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的作用
- 項(xiàng)目教學(xué)法下指導(dǎo)的ESP項(xiàng)目課程在我校大學(xué)英語(yǔ)課程的改革理論和實(shí)踐可行性
- 基于全面預(yù)算的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方法研究
- 淺析研究型教師的成長(zhǎng)
- 新課改背景之下班主任角色轉(zhuǎn)化研究
- 教育學(xué)本科專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式改革研究
- 教育學(xué)與兒童教育學(xué)的關(guān)系分析
- 教育學(xué)的公共價(jià)值分析
- 我國(guó)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展探究
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的教育改革問(wèn)題研究
- 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下我國(guó)民辦教育若干問(wèn)題探討
- 公共財(cái)政下我國(guó)教育投入問(wèn)題研究
- 新課程改革背景下的小班化教育研究
- 社區(qū)學(xué)前教育資源整合與優(yōu)化的探索
- 論滲透教育及其在思想政治教育中的應(yīng)用
- 從“自閉”走向“融合”
- 深度學(xué)習(xí)在建構(gòu)區(qū)中綻放
- 淺談《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 故事性文本語(yǔ)言與繪本語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化
- 我國(guó)教育學(xué)科發(fā)展研究