2013年77期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 讓學(xué)生在閱讀鑒賞中受到美的熏陶
- 淺議當前高中生朗讀訓(xùn)練的 “短板”
- 強化學(xué)生的閱讀體驗
- 如何結(jié)合語文知識分析和解決在普通話教學(xué)中出現(xiàn)的問題
- 語文教學(xué)，呼喚詩性
- 在中職語文教學(xué)中開展課前演講
- 實施幽默教學(xué)， 強化語文教學(xué)效果
- 朗讀教學(xué)在語文教學(xué)中的作用
- 現(xiàn)代牢籠
- 閱讀：語文教師的底蘊與積淀
- 淺析探究性閱讀在高中語文教學(xué)中的實施
- 讓生態(tài)朗讀舒展生命之美
- 讀為主線，導(dǎo)學(xué)結(jié)合
- 激發(fā)農(nóng)村初中生學(xué)習語文興趣淺探
- 在初中語文教學(xué)中恰當利用多媒體教學(xué)
- 精當質(zhì)疑演繹語文課堂精彩
- 借想象之翼， 激發(fā)語文課堂活力
- 優(yōu)化課堂教學(xué)目標， 提高教學(xué)效率
- 讓農(nóng)村學(xué)校的語文課內(nèi)容豐富起來
- 如何體會文章的思想感情
- 激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛力， 形成語文教學(xué)合力
- 搭建學(xué)生樂學(xué)平臺， 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 尋找對話教學(xué)中缺失的兒童文化
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的美育
- 農(nóng)村小學(xué)文作業(yè)設(shè)計“三要”
- 也談小學(xué)低年級寫字教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負的策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的目標及組合方式
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高等數(shù)學(xué)中極限思想的應(yīng)用
- 如何重塑數(shù)學(xué)教師的形象
- 教者也，長善而就其失者也
- 多元智能理論在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程 新模式 新技術(shù)
- 反思新課改下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價
- 芻議提高學(xué)生自主學(xué)習能力的有效途徑
- 新課程標準下的數(shù)學(xué)教學(xué)體會
- 關(guān)注數(shù)學(xué)課堂的實效性
- 合作教學(xué)在初中課堂中的實施
- 初中數(shù)學(xué)課堂中的 “鏗鏘三人行”
- 讓初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習做到“行之有效”
- 將數(shù)學(xué)融入生活培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力
- 兒童學(xué)習數(shù)學(xué)的心理和思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的 “有效引導(dǎo)” 策略
- 以小組合作學(xué)習打造小學(xué)數(shù)學(xué)和諧課堂
- 高中生數(shù)學(xué)合作學(xué)習能力培養(yǎng)初探
外語教學(xué)與研究
- 新視野大學(xué)英語教學(xué)中的文化因素
- 師生關(guān)系對研究生第二外語學(xué)習動機影響的定性研究
- 英語口語討論課創(chuàng)新思維培養(yǎng)實例探討
- 高職高專學(xué)生英語口語能力現(xiàn)狀及對策研究
- 地方大專院校英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 情感策略在高職英語教學(xué)中的介入研究
- 英語翻譯教學(xué)中需要注意的幾個問題
- 系統(tǒng)功能語法理論與英語詞匯教學(xué)策略
- 非謂語動詞教學(xué)的新嘗試
- 設(shè)計有效任務(wù)，引導(dǎo)多元探究
- 高中英語閱讀教學(xué)的問題設(shè)計及提問技巧
- 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力在英語教學(xué)中的培養(yǎng)
- 以任務(wù)驅(qū)動引導(dǎo)學(xué)生主動認知感悟英語
- 英語全球化背景下重構(gòu)本土化身份的大學(xué)英語教學(xué)
- 論商務(wù)英語在普通高校大學(xué)英語教學(xué)中的必要性和基本措施
- 牛津高中英語模塊六Unit 3 &Unit 4語法教學(xué)設(shè)計
- 英語課堂實施互動教學(xué)的必要性研究
- 英語課堂教學(xué)中的課堂氛圍與教學(xué)效果研究
- 合作學(xué)習在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論中職英語教學(xué)
- 初中英語學(xué)習活動的有效運用
- 淺析藝術(shù)中專英語教學(xué)
- 數(shù)字資源在農(nóng)村教學(xué)點英語課中的運用
- 千里之行，始 于足下
- 快樂交流，積極表達
- 如何提高小學(xué)英語高年級語篇教學(xué)課堂的效率
- 活的評價語，點亮小學(xué)英語課堂
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 有效提高學(xué)生解題能力的途徑
- 新課改下物理課堂如何正確應(yīng)用多媒體工具
- 巧用資源，變廢為寶，開發(fā)物理課程新資源
- 基于新課程理念下打造高效物理課堂的思考
- 如何在物理教學(xué)中轉(zhuǎn)化“差生”
- 激發(fā)物理 “學(xué)困生” 學(xué)習興趣的實踐與體會
- 高中化學(xué)教學(xué)的點滴體會
- 農(nóng)村九年級化學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略初探
- 論生活化化學(xué)課堂的構(gòu)建
- 如何結(jié)合身邊資源開展生物研究性學(xué)習
- 淺議生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中生物有效實驗教學(xué)初探
- 基于有效學(xué)習的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計
- 生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的幾種方法
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與生物教學(xué)整合的幾點體會
- 淺議概念模型在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 活化高中生物課堂教學(xué)
- 增強高中生物課堂趣味性的策略
- 淺議高中生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習興趣的培養(yǎng)
高教改革與發(fā)展
教育教學(xué)研究
- 現(xiàn)代學(xué)校管理中必須關(guān)注生命意識教育
- 教育無痕，潤物無聲
- 如何開展現(xiàn)代蒙古族小學(xué)低年級的德育教育
- 兒童社交焦慮障礙的成因
- 培養(yǎng)后進生健康心理之我見
- 談數(shù)字化學(xué)習環(huán)境下中學(xué)綜合實踐活動的差異性教學(xué)
- 互動教學(xué)，讓教師擁有慧眼
- 思想品德教學(xué)淺探
- 關(guān)于護理學(xué)基礎(chǔ)技能教學(xué)模式的探討
- “畫龍”重在“點睛”
- 激發(fā)興趣， 以人為本，提高創(chuàng)造力
- 借助電子白板，提升美術(shù)課堂有效性的策略研究
- 借用多媒體技術(shù)提高音樂教學(xué)有效性
- 高中舞蹈教學(xué)的幾點體會
- 平面四桿機構(gòu)的急回特性
- 中職生教育之我見
- 以情育人，塑造心靈