2019年6期
刊物介紹
本刊主要以各類高等院，中小學(xué)教師及研究生、教育科研工作者等讀者對(duì)象，旨在為其提供一個(gè)發(fā)表教科論文的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。
讀與寫(xiě)·教師版
幼兒教育
- 利用微課轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生的途徑
- 幼兒園畢業(yè)典禮
- 浸潤(rùn)泥土芬芳助力幼兒成長(zhǎng)
- 靈感創(chuàng)意，綻放異彩
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 立足家園合作，共促幼小銜接
- 淺析幼兒抗挫折能力的培養(yǎng)
- 立足本園實(shí)際開(kāi)展園本教研活動(dòng)
- 民間游戲，讓幼兒身心健康發(fā)展
- 關(guān)注幼小銜接過(guò)程中的“情感銜接”
- 讓孩子成為一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)
- 留守幼兒的社會(huì)性交往問(wèn)題及對(duì)策
- 探析幼兒園語(yǔ)言教學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 幼兒園教學(xué)中德育滲透價(jià)值及對(duì)策研究
- 在土豆種植活動(dòng)中，小班幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成的探索與研究
- 淺談手指游戲在幼兒教育中的運(yùn)用與價(jià)值
- 淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言課程的啟發(fā)式教學(xué)
- 美術(shù)教育與幼兒個(gè)性化發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策研究
- 創(chuàng)新意識(shí)，美術(shù)活動(dòng)中的主旋律
- 試論幼兒學(xué)前教育中良好行為習(xí)慣的教學(xué)培養(yǎng)
- 淺析幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)的有效性策略
- 以“點(diǎn)”帶“面”
- 家園合作，有效做好幼兒園幼小銜接工作
- 如何在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中實(shí)施有效教學(xué)
- 幼兒園如何利用農(nóng)村自然資源開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)
- 游戲教學(xué)在幼兒園教育中的應(yīng)用價(jià)值及策略分析
小學(xué)教育
- 淺談數(shù)學(xué)在教學(xué)中的方法
- 優(yōu)化口語(yǔ)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的發(fā)展訓(xùn)練
- 研學(xué)后教理念下群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 群詩(shī)閱讀視野下古詩(shī)詞教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 淺談提高中低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力教學(xué)實(shí)效之策略
- 淺談如何有效開(kāi)展一年級(jí)語(yǔ)文拼音教學(xué)
- 談?dòng)螒蛟谛W(xué)體育教學(xué)中作用和應(yīng)用
- 淺析如何提高小學(xué)生運(yùn)用運(yùn)算定律計(jì)算的能力
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生識(shí)譜的問(wèn)題與研究策略
- 鏈接生活 合理拓展 深化認(rèn)識(shí)
- 快樂(lè)體育理念下的小學(xué)籃球體育教學(xué)方法分析
- 自主的課堂 魅力的課堂
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文朗讀能力教學(xué)策略
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的有效研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂以讀促寫(xiě)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何體現(xiàn)個(gè)性化教育
- 談電教手段促進(jìn)小學(xué)美術(shù)情境教學(xué)的策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐與思考
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 擴(kuò)散思維談小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文作文寫(xiě)作
- 小學(xué)寫(xiě)字這樣教
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂信息化教學(xué)的研究與探索
- 小學(xué)英語(yǔ)與信息技術(shù)教學(xué)整合的重要價(jià)值與實(shí)施策略
- 五水共治 美麗鄉(xiāng)村
- 新課改背景下如何創(chuàng)建小學(xué)道德與法治高效課堂
- 巧妙運(yùn)用教學(xué)情境，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 探究小學(xué)體育籃球教學(xué)的幾點(diǎn)方法
- 試論小學(xué)班級(jí)管理中滲透語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 培養(yǎng)小學(xué)生識(shí)字方法初探
- 淺談人工智能對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的變革
- 怎樣培養(yǎng)孩子的數(shù)感
- 關(guān)于提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的思考
- 關(guān)于提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 探究德育如何與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科融合
- 關(guān)于核心素養(yǎng)走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)的策略
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)探究
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂信息技術(shù)教學(xué)研究
- 淺談發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展
- 興趣是最好的老師
- 小學(xué)英語(yǔ)高效閱讀教學(xué)的實(shí)施策略探討
- 改革教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)方法的創(chuàng)新實(shí)踐
- 試論小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生除法計(jì)算錯(cuò)誤
- 賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 淺論在語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)生心理健康教育存在的熱點(diǎn)問(wèn)題及解決策略
- 如何將核心素養(yǎng)融入綜合實(shí)踐課堂
- 淺析如何打造信息高效課堂
- 探索陽(yáng)光育人培育陽(yáng)光少年
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)作文教學(xué)中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的指導(dǎo)對(duì)策分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用現(xiàn)狀與優(yōu)化措施
- 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力的培養(yǎng)
- 淺談德育在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中落實(shí)對(duì)話式教學(xué)
- 淺析聽(tīng)障兒童的心理需求
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)文化的挖掘與應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 活用生活資源 培養(yǎng)探究興趣
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法研究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的滲透
- 淺析“慢課堂”對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的效果
- 小學(xué)英語(yǔ)與信息技術(shù)教學(xué)整合的重要價(jià)值與實(shí)施策略２
- 以磨課為抓手，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作教研文化
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文探究式閱讀教學(xué)
- 論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 淺談小學(xué)班主任德育工作中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中滲透德育教育的方法探析
- 挖掘教學(xué)資源，探索低年級(jí)快樂(lè)識(shí)字的教學(xué)路徑
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中新媒材的應(yīng)用分析
- 插上隱形翅膀，讓筆尖飛揚(yáng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課后練習(xí)布置的幾點(diǎn)策略
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)學(xué)生識(shí)字的學(xué)習(xí)興趣
- 談小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用
- 滲透寫(xiě)作技巧，培養(yǎng)小學(xué)生寫(xiě)作興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高“概念”教學(xué)實(shí)效性
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀分析
- 愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)
- 在“靈動(dòng)課堂”中提升小學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)德育創(chuàng)新與學(xué)校安全管理
- 提高小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)經(jīng)典誦讀有效性的探究
- 完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 談小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)課堂的構(gòu)建措施
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行生活化教學(xué)的思考
- 如何實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效性
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教育督導(dǎo)引導(dǎo)教學(xué)提質(zhì)增效
- 巧用多種手段讓低年級(jí)孩子興趣盎然地來(lái)識(shí)字
- 禮花綻放 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 新課標(biāo)下藏區(qū)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)探索
- 藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合途徑
- 如何培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展
- 把握“算法多樣化”和“算法最優(yōu)化”的平衡點(diǎn)
- 新課改下提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)口語(yǔ)交際中的運(yùn)用
- 探尋小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略
- 以讀促寫(xiě)培養(yǎng)能力
- 為有源頭活水來(lái)
- 讓后進(jìn)生笑得更持久
- 小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)方法的創(chuàng)新分析與研究
- “全閱讀”視角下小學(xué)語(yǔ)文教師角色的蛻變
- 城鄉(xiāng)同步課堂下讓小學(xué)識(shí)字教學(xué)變得更有效
- 小學(xué)體育教學(xué)中安全意識(shí)的培養(yǎng)探討
- 淺析如何在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 小學(xué)語(yǔ)文“互動(dòng)式教學(xué)”探究
- 不凋零的花兒
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 低年級(jí)語(yǔ)文課堂傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 淺議新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中滲透審美教育
- 合理利用信息技術(shù)，提升學(xué)生寫(xiě)作能力
- 聚焦小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐
- “問(wèn)題教學(xué)法”在語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用研究
- 數(shù)學(xué)課堂因“錯(cuò)誤”而精彩
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高小學(xué)勞技課堂的有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性分析
- 淺談低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)
- 淺談閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的有效策略
- 以“視點(diǎn)結(jié)構(gòu)教學(xué)”提高小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力
- 用好群文范例，奏響讀寫(xiě)三部曲
- 淺析小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法
- 科學(xué)教育視閾下的小學(xué)語(yǔ)文小組合作初探
- 打開(kāi)緊鎖的心門(mén)
- 淺談小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中的德育滲透
- 新時(shí)期小學(xué)農(nóng)村留守兒童思想教育研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 激發(fā)低年級(jí)段學(xué)生閱讀潛能策略研究
- 發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，增強(qiáng)小學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高作文水平
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生之我見(jiàn)
- 順其自然 擇點(diǎn)而導(dǎo)
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)師生互動(dòng)的有效性研究
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的策略研究
- 生活化教學(xué)思想與小學(xué)數(shù)學(xué)的有機(jī)融合探究
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)研究
- 試談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 論如何開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文“對(duì)話式”教學(xué)
- 思索加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的途徑
- 簡(jiǎn)議幸福教育背景下的小學(xué)德育教育
- 試析如何做好小學(xué)后勤管理工作
- 小學(xué)文言文閱讀教學(xué)有效策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)心得
- 創(chuàng)設(shè)自主探究空間，讓學(xué)生“親”數(shù)學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“跨文化意識(shí)”的培養(yǎng)
- 關(guān)于核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的思考
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練對(duì)策
- 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有效學(xué)習(xí)的環(huán)境
- 品讀英雄人物 感悟傳奇人生
- 探究小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐對(duì)策
- 微言大義
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)微探
- 融情入境 古韻悠然
- 談小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)的具體策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效滲透讀寫(xiě)結(jié)合的方法研究
- 簡(jiǎn)議如何利用吟誦提升小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)效率
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)解方程的教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略
- 得意忘言促高效
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 法制教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合模式探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)
- 樂(lè)學(xué)共享，直抵云端
- 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 小學(xué)語(yǔ)文主題式閱讀方法探索
- 新時(shí)期改革下小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新教育研究
- 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)中的有效指導(dǎo)
- 四年級(jí)語(yǔ)文閱讀提問(wèn)策略的探究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
- 小學(xué)高段語(yǔ)文學(xué)習(xí)三四法
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)解析
- 提高少數(shù)民族小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 拓展性閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)科學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)的分組方式與教學(xué)策略分析
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
中學(xué)閱讀與教育
- 數(shù)學(xué)建模在初中數(shù)學(xué)的研究
- 基于標(biāo)準(zhǔn)分下的教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)施
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之邏輯推理素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 注重“德化智慧教育”在班級(jí)管理中的實(shí)用價(jià)值
- 盲校中學(xué)生思想品德教育的實(shí)際意義
- 微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課對(duì)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中道德與法治教學(xué)中的創(chuàng)新研究
- 淺談初中班主任班級(jí)管理
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 讀寫(xiě)結(jié)合在初中語(yǔ)文作文實(shí)踐教學(xué)的作用與應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 如何加強(qiáng)初中生英語(yǔ)單詞的記憶能力
- 探析小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話訓(xùn)練的有效方法
- 《做一名幸福的班主任》
- 新課程背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 堅(jiān)持以生為本，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 初中英語(yǔ)生活化教學(xué)新探
- 基于學(xué)科素養(yǎng)提升的高效生物課堂模式的探究
- 如何提升農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀有效性
- 地方文化融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中美術(shù)課堂的實(shí)踐研究
- 基于范例教學(xué)理論的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法探究
- 淺析中學(xué)生髖關(guān)節(jié)靈活性訓(xùn)練的方法
- 提高初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的對(duì)策探討
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)課堂“可見(jiàn)的學(xué)習(xí)”教學(xué)評(píng)價(jià)初探
- 啟動(dòng)對(duì)比教學(xué)打造初中物理高效課堂
- 多媒體教學(xué)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂
- 巧借微寫(xiě)作教出大文章
- 談初中語(yǔ)文高效課堂的創(chuàng)建
- 初中班主任德育教育與心理溝通的重要性
- 初中歷史教學(xué)之我見(jiàn)
- 探究初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
- 情境創(chuàng)設(shè)，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談初中法治教育現(xiàn)狀的思考
- 如何利用多媒體提高初中語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐路徑
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的探討
- 淺談農(nóng)村中學(xué)地理教師專業(yè)素養(yǎng)提升途徑
- 探索農(nóng)村初中數(shù)學(xué)高效課堂創(chuàng)建的路徑
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些體會(huì)
- 淺談情境數(shù)學(xué)的創(chuàng)設(shè)與培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的路徑
- 讓語(yǔ)文走進(jìn)學(xué)生的心田
- 初中語(yǔ)文閱讀主體教學(xué)
- 新時(shí)期初中班主任德育工作面臨的挑戰(zhàn)與策略
- 如何有效提高九年級(jí)學(xué)生議論文的寫(xiě)作水平
- 提高班級(jí)管理的有效性
- 初中歷史課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷
- 簡(jiǎn)析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用
- 多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于建構(gòu)初中道德與法治智慧課堂的實(shí)踐和思考
- 關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中有效教學(xué)的重要性
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織和環(huán)保意識(shí)的滲透
- 人物傳記類文本的教學(xué)價(jià)值與教學(xué)策略
- 巧施妙法，讓中學(xué)地理課堂煥然一新
- 淺析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 情境教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用及其意義
- 學(xué)生書(shū)寫(xiě)普遍存在的問(wèn)題與原因
- 初中物理課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧探究
- 簡(jiǎn)析中學(xué)道德教育和法制教育的雙保險(xiǎn)模式的配合
- 芻議如何借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)展初中生的綜合能力
- 初中英語(yǔ)演講教學(xué)實(shí)踐的探索
- 探究初中科學(xué)教學(xué)滲透STS教育的途徑
- 簡(jiǎn)議如何培養(yǎng)初中生英語(yǔ)閱讀能力
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的思考
- 初中語(yǔ)文課堂學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)的反思與探索
- 探析“課程德育”融入初中物理教學(xué)的方式
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)有效策略和實(shí)踐淺析
- 論分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 國(guó)學(xué)在初中語(yǔ)文課堂中的滲透策略之我見(jiàn)
- 簡(jiǎn)析學(xué)生邏輯思維能力培養(yǎng)在數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)中的作用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)模式與策略研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維能力培養(yǎng)的思考
- 多元化評(píng)價(jià)視角下初中美術(shù)作業(yè)指導(dǎo)之思
- 打造五彩繽紛的課堂教學(xué)
- 談如何激發(fā)高中生政治學(xué)習(xí)的積極性
- 少數(shù)民族地區(qū)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效指導(dǎo)
- 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透研究
- 趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 試論如何提升初中歷史教學(xué)的有效性
- 新課改背景下初中物理有效教學(xué)的路徑探析
- 新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 試論初中語(yǔ)文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
- 中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒心理學(xué)教學(xué)效果研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式中目標(biāo)情境分析理論的有效運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《電工學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 中職語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 面向“職業(yè)需求”的中職語(yǔ)文教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂生動(dòng)化教學(xué)策略分析
- 淺析提高小學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的有效策略
- 淺談?dòng)變阂魳?lè)審美趣味的培養(yǎng)
- 中職語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
- 中職院校音樂(lè)教育教學(xué)研究
- 中職院校中文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)管窺
- 淺談中職政治教學(xué)中德育資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 用“心”守護(hù)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂上進(jìn)行德育滲透的途徑探究
- 合理運(yùn)用學(xué)具提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 探究過(guò)程寫(xiě)作法在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 關(guān)于高一英語(yǔ)詞匯教學(xué)問(wèn)題與策略研究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方略芻議
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 探究新課改背景下如何打造高效高中英語(yǔ)課堂
- 如何在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 以學(xué)科核心素養(yǎng)為準(zhǔn)繩，創(chuàng)建高中語(yǔ)文高效課堂
- 基于生物學(xué)核心素養(yǎng)下的教學(xué)設(shè)計(jì)反思
- 關(guān)于高中英語(yǔ)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的思考
- 挖掘教學(xué)資源，將品德教育融入高中英語(yǔ)教學(xué)
- 探究高中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生人文精神的方法
- 試論多媒體技術(shù)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議高中物理力學(xué)解題方法的研究
- 談高中物理學(xué)困生成因及優(yōu)化措施
- 基于高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- 運(yùn)用情感教學(xué)資源，強(qiáng)化德育教學(xué)效果
- 藝術(shù)班班主任工作中關(guān)注教育的現(xiàn)狀及運(yùn)用
- 德育教育的搖籃
- 新課程改革背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新思考
- 如何防止初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的分化現(xiàn)象
- 基于價(jià)值觀培養(yǎng)的初中文言文教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的開(kāi)展對(duì)策
- “部編版”初中語(yǔ)文教材讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)研究
- 探究新高考背景下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 核心素養(yǎng)在物理教學(xué)中的培養(yǎng)
- 如何提高中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)課堂教學(xué)的有效性
- 初中體育學(xué)生終生體育鍛煉精神的培養(yǎng)
- 函數(shù)思想在中學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- “有愛(ài)心、嚴(yán)要求、講方法”
- 新課改下高中物理教學(xué)的創(chuàng)新對(duì)策
- 情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中語(yǔ)文課堂弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的有效策略
- “微”化轉(zhuǎn)變，“課”學(xué)提高
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 計(jì)算機(jī)人工智能技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展
- 淺談多元智能理論與基于多媒體的高中化學(xué)教學(xué)
- 古詩(shī)文教學(xué)中“人文底蘊(yùn)”核心素養(yǎng)的的培養(yǎng)
- 中學(xué)德育與心理健康的滲透融合
- “世界主要的氣候類型”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于語(yǔ)文閱讀教學(xué)中對(duì)于學(xué)生理解能力培養(yǎng)的思考
- 高中音樂(lè)課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式探析
高等教育
- 以智慧課堂為契機(jī)，全面提升職業(yè)院校學(xué)生技能水平
- 秘書(shū)日常事務(wù)管理課程混合式教學(xué)實(shí)踐
- 雙八字無(wú)碳小車的研究與分析
- 成效為本在高職院?！俺鞘熊壍澜煌ㄆ眲?wù)管理”的應(yīng)用探究
- 論文采在新聞寫(xiě)作中的重要性
- 高職高專藝術(shù)教育專業(yè)聲樂(lè)教學(xué)模式改革探究
- 新形勢(shì)下高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)探析
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法理論下大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生寫(xiě)作能力
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的檔案管理模式分析
- 對(duì)環(huán)境保護(hù)工作中污染源自動(dòng)監(jiān)控的分析研究
- 林業(yè)病蟲(chóng)害防治技術(shù)與方法分析
- 淺析環(huán)境保護(hù)及環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提高
- 如何強(qiáng)化黨員干部的思想政治工作
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 探究小組合作背景下初中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 美麗數(shù)學(xué) 魅力課堂
- 主體教學(xué)，提升初中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 小學(xué)德育教育在網(wǎng)絡(luò)形勢(shì)下的新方法
- 簡(jiǎn)述節(jié)氣門(mén)位置傳感器檢修方法在實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 談體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要作用
- 淺析班主任如何幫助中學(xué)生解決青春期常見(jiàn)的心理和行為問(wèn)題
- 如何運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 中職語(yǔ)文“活動(dòng)”教學(xué)讓課堂“活”起來(lái)