2014年9期
刊物介紹
《雜文月刊》是我國唯一刊登雜文、隨筆、小品、漫畫、諷刺小小說、雜文學術(shù)文章，轉(zhuǎn)載其他報刊雜文精品，海內(nèi)外公開發(fā)行的雜文類綜合性雜志。發(fā)表雜文佳作、研究雜文理論、團結(jié)雜文隊伍、評介作家、交流信息、培養(yǎng)新人。
雜文月刊（學術(shù)版）
卷首語
理論研究
- 試析大學美術(shù)探究性教學策略
- 淺談《儒林外史》的諷刺手法
- 語文課堂練習設計淺探
- 優(yōu)化高中學生數(shù)學思維的建議
- 計量工作如何更好地服務于社會
- 初中語文情感教育的運用
- 工商管理領(lǐng)域中的案例研究方法理論建構(gòu)
- 合作學習模式在高三英語復習中的運用
- 對金學智《中國書法美學》評述
- 談談高中英語教學體會
- 高中英語教學中如何對學生進行智力開發(fā)
- 高中化學實驗淺談
- 初中英語趣味教學初探
- 巧婦難為無米之炊
- 試論英語新課改的課堂教學模式
- 小學高年級語文課堂“沉默寡言”的幾點思考
- 談談宏觀經(jīng)濟學與經(jīng)濟管理
- 淺談初中文言文教學如何開展傳統(tǒng)美德教育
- 淺談如何在初中歷史課堂中指導學生學習
- 如何調(diào)動小學語文課堂興趣
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學數(shù)學學習中的應用
- 談談經(jīng)濟管理與科學發(fā)展和生態(tài)哲學
- 談談小學語文課的寫話教學
- 反思小學語文語感教學
- 如何強化機電工作管理
- 談談小學語文教學中的朗讀訓練
- 談談新形勢下的小學管理
- 體驗生活是小學生寫好作文的關(guān)鍵
- 淺談新形勢下的圖書管理
- 淺談小學生德育培養(yǎng)
- 談談新形勢下的高中數(shù)學課堂教學
- 數(shù)學課要重視學生學習能力的培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)造“與眾不同”的小學語文課堂
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的運用
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學整合在教學中的實效性的探索
- 如何提高小學英語口語表達能力
- 發(fā)電廠6kv廠用電系統(tǒng)CQZ裝置的應用及探究
- 從中英文的比較看詞法的民族性
- 如何提高初中數(shù)學課堂教學效率
- 培養(yǎng)小學生語文口語交際能力之我見
教研爭鳴
- 必須重視初中數(shù)學思想和方法的教學
- 初中地理課中教師應具備的教學語言特點
- 初中化學高效課堂教學初探
- 小學科學實驗教學的重要性和組織
- 淺議當前大專語文教育
- 淺談中專語文教學中的人文素養(yǎng)
- 芻議小學數(shù)學體驗式學習
- 用心引導，夯實基礎
- 關(guān)于中學語文課改幾點思考
- 小學數(shù)學教學中的感悟
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學教學中的幾點體會
- 企業(yè)要發(fā)展 計量管理必先行
- 淺談新課程標準下的數(shù)學課堂教學
- 議“比較法”在詞句教學中的運用
- 如何搞好初中物理起始階段的教學
- 如何指導小學高年級學生進行作文訓練
- 談談初中語文教學與成功教育的有機結(jié)合
- 談談高中數(shù)學教學的導入方法
- 談談小學數(shù)學課堂教學中的素質(zhì)教育
- 談運用心理學理論優(yōu)化小學漢字教學
- 淺談如何保護環(huán)境
- 如何改變當今初中語文課堂
- 初中數(shù)學教學的幾個觀點
- 談多媒體教學在英語課堂中的魅力
- 淺談小學語文的詞語教學
- 淺議廣播電臺新聞編輯應具備的能力
- 讓忠言不再“逆耳”
- 小學語文教學如何引導學生創(chuàng)新
- 新課程標準下歷史學科的素質(zhì)教育
- 新課改下初中政治課堂教學方法探究
- 新形勢下如何開展中學英語聽力教學
- 新形勢下學校體育教學工作中的創(chuàng)新
- 對星級酒店業(yè)管理問題的探討
- 如何正確地掌握閱讀教學
- 淺談提高小學低年級的識字效率
- 淺談初中作文講評課的探索
教育教學
- 小學數(shù)學課上如何靈活駕馭教材
- 如何改變“生硬”的高中歷史課
- 基于新課程背景的高中美術(shù)小組合作學習
- 情境教學法在語文教學中的運用
- 淺析小學作文中語言表達和修改能力
- 高中數(shù)學教學心得交流
- 淺談小學數(shù)學教學現(xiàn)狀
- 略談高中語文教學中創(chuàng)新思維與想象力的培養(yǎng)
- 淺論讓學生成為作文評改的主人
- 培養(yǎng)小學生想象力六法
- 淺談初中生代數(shù)學習的方法
- 淺談高中化學新課改中的“過程與方法”
- 作文教學如何培養(yǎng)學生的作文興趣
- 淺談以人為本化解學生中的沖突
- 如何加強中等職業(yè)學校的教學管理
- 讓學生走進生活、感悟數(shù)學
- 談談小學語文課堂主體教學模式
- 淺談小學英語“情趣教學”
- 淺談對高中英語教學的再思考
- 如何改變枯燥的體育課
- 鋼琴教學如何面對新挑戰(zhàn)
- 如何引導中學生寫有創(chuàng)意的作文
- 小學科學教學中多媒體技術(shù)的應用
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的獨立性
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 談談初中語文教學中的學生自主學習
- 如何改變枯燥的小學語文課堂
- 初中美術(shù)教學如何提高學生興趣
- 如何上好小學數(shù)學課
- 小學語文教學實踐感受
- 運用多元智慧理論 指導漢語拼音教學
- 高中政治教學改革芻議
- 淺談建筑裝修如何順應當代發(fā)展
- 談談小學生數(shù)學自學能力的培養(yǎng)
- 淺談低年級識字教學
實踐思考
- 改革開放以來北京市人口增長對經(jīng)濟增長的影響研究
- 語文教學中如何落實心理素質(zhì)教育
- 語文綜合性學習應有語文本色
- 運用對比性實驗提高初中物理教學的效果
- 當前企業(yè)財務管理中主要問題的研究
- 淺談新課標下高中語文教師角色定位
- 淺析農(nóng)村小學作文教學
- 淺談建筑施工過程中的質(zhì)量關(guān)
- 中學歷史教學要注意調(diào)動學生的形象思維
- 試論“小組合作學習”是培養(yǎng)學生學習能力的有效途徑
- 小學數(shù)學教學中如何突出學生的主體性
- 淺談新課標下初中數(shù)學小組合作學習
- 高中數(shù)學有效性教學的研究
- 提高歷史課堂教學有效性
- 全程同步錄音錄像在檢察工作中存在的問題及對策
- 淺談初中數(shù)學分層教學法
- 淺談注重有效信息反饋 提高語文教學實效
- 人教版義務教育新教材中的漢語拼音教學
- 學生自學能力培養(yǎng)芻議
- 談談小學信息技術(shù)課的教學
- 應用題教學中的思維訓練探微
- 如何加強會計人員自身素養(yǎng)
- 司法行政辦公內(nèi)網(wǎng)的設計與實現(xiàn)
- 小學英語應創(chuàng)建特色課堂
- 新課程標準下初中數(shù)學教學的新理念
- 新課程標準下的初中語文作業(yè)如何設計
- 新課程理念下初中數(shù)學教學的認識
- 跨越式教學模式下作文教學
- 信息技術(shù)與數(shù)學課的整合
- 中職學校圖書館發(fā)揮育人功能的思考
- 語文教學的生活化和學生生活的語文化
- 語文課要不斷提高學生的語文能力
- 語文在生活中的重要性
- 在小學英語教學中滲透新課改理念初探
- 淺談在體育課堂中采用電子教學手段的探索
- 小學語文課堂如何讓學生主動積極
- 用情感教育提升高中化學教學的水平
百家爭鳴
- 初中語文閱讀教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設良好的數(shù)學教學氛圍離不開幽默藝術(shù)
- 對物理素質(zhì)教育的一些思考
- 多媒體輔助小學數(shù)學教學的好處
- 高中化學教學要與生活化學相結(jié)合
- 呼蘭區(qū)農(nóng)村信用社貸款風險管理研究
- 讓學生在快樂中學習語文
- 中學英語有效教學策略探討
- 論培養(yǎng)高中生作文創(chuàng)新思維的策略
- 初中體育課教學的一些個人心得
- 高中化學教學中如何進行情感教育
- 利用實驗教學激發(fā)學生學習化學的興趣
- 培養(yǎng)擴展思維 提高語文能力
- 淺談讀悟式教學模式的策略
- 新課程下如何改變信息課教學策略
- 如何在高中化學教學中實施創(chuàng)新教育
- 談談歷史教學與學生思維能力的培養(yǎng)
- 初中歷史課堂教學改革的嘗試
- 小議班風建設與班主任自身素質(zhì)
- 淺談激發(fā)學生探究學習物理科學的興趣
- 在物理習題教學中培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
- 簡論平面設計中的簡約風格
- 淺談英語教學中興趣的培養(yǎng)
- 淺談精讀法在文本閱讀中的運用
- 班主任怎樣掌握與小學生談話的藝術(shù)
- 淺談語文教育心得
- 淺談小學語文課外拓展的策略
- 淺談在英語教學中怎樣激發(fā)學生的學習興趣
- 如何注重小學科學實驗教學
- 如何指導低年級學生預習數(shù)學
- 怎樣叫孩子做數(shù)學課堂的“主人”
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 試析幼兒園體育活動現(xiàn)狀
- 談談初中數(shù)學課的啟發(fā)式教學
- 如何改變音樂課現(xiàn)狀
教學管理
- 淺談高中生物高效課堂教學
- 淺談高中歷史教學中的史料教學
- 對國有行政性資產(chǎn)管理體制的思考
- 對微課在教學中的應用的研究
- 高中化學教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中物理課實施合作學習方式的思考
- 如何提高學生的作文水平
- 新課標下小學作文訓練反思
- 怎樣激活高中語文課堂教學
- 怎樣有效開展高中化學演示實驗教學
- 淺談巧用現(xiàn)代教學手段 優(yōu)化語文課堂教學
- 高中地理課如何培養(yǎng)學生獨立思考的能力
- 淺議實行目標管理，培養(yǎng)生機和活力
- 如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 談談高中物理概念教學的幾種引入方法
- 農(nóng)村初中生語文寫作興趣現(xiàn)狀與對策
- 淺談中學班級管理
- 初中政治課教法的實踐與探索
- 讓語文課堂變得更精彩
- 小學語文要創(chuàng)新，必須加強創(chuàng)造性思維訓練
- 語文課堂教學中的探究學習
- 識字教學如何激發(fā)學生的識字興趣
- 情境創(chuàng)設在音樂教學中的作用
- 略談小學語文課堂教學有效性
- 淺析小學語文學習習慣的培養(yǎng)策略與實踐
- 淺談課堂教學改革
- 如何增加小學數(shù)學課堂樂趣
- 對品德與社會課的教學新探討
- 淺談小學四年級語文的閱讀教學
- 研究性學習在小學英語課堂的滲透
- 淺談班主任管理經(jīng)驗
- 語文課如何培養(yǎng)小學生的語感
- 閱讀教學要做到課內(nèi)課外有機結(jié)合
- 淺談職業(yè)院校如何培養(yǎng)專業(yè)知識
- 淺談班主任如何在班級管理中讓學生真正成為活動的主人
素質(zhì)教育
- 高中英語以詞匯為核心的思維教學模式
- 更新數(shù)學教學方式 轉(zhuǎn)變學生學習方法
- 關(guān)于初中作文分層教學的實踐與思考
- 如何培養(yǎng)學生的體育興趣
- 淺談在英語教學中發(fā)揮學生的主體作用
- 如何教好初中物理課
- 淺談初中體育學生情商的培養(yǎng)
- 青少年網(wǎng)絡道德觀的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在語文教學中的合理應用
- 淺談培養(yǎng)道德情感提高品德教育實效性
- 淺談通過情感教育激發(fā)物理興趣
- 如何上好高中數(shù)學第一節(jié)課
- 如何走出中專語文教學誤區(qū)
- 怎樣提高高中物理的教學效益
- 中學語文教學要重視現(xiàn)代語言基礎知識
- 重視課堂教學藝術(shù) 提高數(shù)學教學質(zhì)量
- 初中語文說明文興趣激發(fā)初探
- 論小學課外體育活動的改進方法
- 關(guān)注學困生成長 提高數(shù)學教學實效
- 指導小學生寫好作文的教學實踐
- 中小學教育改革必須進一步推進素質(zhì)教育
- 語文課堂教學需要改革創(chuàng)新
- 優(yōu)化數(shù)學操作活動 培養(yǎng)學生數(shù)學能力
- 論小學數(shù)學教學充滿生活情趣
- 淺談如何挖掘小學品德課程資源
- 珍視學生的獨特感受
- 新課程下數(shù)學反思
- 強化小學生心理健康教育初探
- 談音樂教育在小學素質(zhì)教育中的功能
- 用心靈贏得心靈
- 讓信息技術(shù)走進學生的心靈
- 小學數(shù)學教學中的興趣培養(yǎng)
- 小學語文教學中存在的薄弱現(xiàn)狀之我見
- 淺淡激勵學生進步的策略
- 小學“快樂體育”情境創(chuàng)設初探
專業(yè)成長
- 淺談對初中語文探究性學習的思考
- 初中英語教學中激發(fā)學生學習動機的方法
- 淺談初中計算機多樣教學
- 對初中英語教學大綱和教材的再分析
- 讓作文批改成為師生交流的陣地
- 淺談我國太陽能空調(diào)的發(fā)展與現(xiàn)狀
- 如何強化職教英語教學
- 淺談美術(shù)課堂中的教學藝術(shù)
- 初中數(shù)學如何營造良好的教學環(huán)境
- 朗讀在中學英語教學中的作用
- 淺談在音樂課中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 略談高中英語教學方法的改進
- 如何提高高中化學實驗教學的質(zhì)量
- 談談初中語文課堂教學的方法
- 談談高中生物課堂教學的主要環(huán)節(jié)
- 談談高中英語教學中的課堂提問
- 談初中書法教學與語文教學的關(guān)系
- 試論初中計算機教學方法
- 淺談學生的美術(shù)思維的培養(yǎng)
- 中學語文教學與學生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 中學語文閱讀教學中激發(fā)學生學習興趣的方法
- 新課程理念下的小學語文課堂教學
- 針對學生實際做好班級管理工作
- 培養(yǎng)學生數(shù)學語言的表達能力
- 激發(fā)小學語文興趣的幾種方法
- 如何改變小學數(shù)學課堂氣氛
- 提高學生興趣改善古詩文閱讀教學
- 優(yōu)化數(shù)學教學 建立高效課堂
- 恰當運用電教 讓數(shù)學課堂快樂紛呈
- 淺談幼兒數(shù)學教育中游戲教學策略
- 談在初中語文教學中塑造健康人格
- 小學生如何寫好數(shù)學日記
- 淺談讓數(shù)學課堂煥發(fā)探究活力
- 如何樹立學好數(shù)學課的信心
- 淺談英語教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 談談生活化的小學數(shù)學教學
- 遠教資源讓小學英語課堂別樣精彩
- 語文課堂如何加強語言積累
- 淺談“延安文學”與“左翼文學”的差異
- 小學語文新教材中的研究型備課初探
- 從音樂的社會屬性看它的他律本質(zhì)
- 小學語文識字教學的探討
- 對時下網(wǎng)絡文學的幾點認知
- 試論幼兒園教師如何為幼兒提供數(shù)學操作材料
- 語文單元復習中如何落實基礎復習
- 公路發(fā)展對經(jīng)濟社會帶來的影響
- 小學語文教學面臨的問題
- 從道德滑坡現(xiàn)象看道德法律化問題
- 高中生物教學建模的必要性初探
- 大唐安陽發(fā)電廠6KV廠用母線發(fā)生鐵磁諧振的原因分析、處理及防范措施
- 中國特色社會主義與民主社會主義比較分析
- 有效課堂教學探討