2019年19期
新教育論壇
報(bào)紙首頁(yè)
高教研究
- 文化育人與網(wǎng)絡(luò)育人的融合探析
- 我國(guó)專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展問(wèn)題研究
- 動(dòng)物科學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- “雨課堂”支持下的學(xué)生半自主學(xué)習(xí)模式對(duì)教師的挑戰(zhàn)
- 文化沖突視角下外籍教師教學(xué)管理研究
- 基于設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)業(yè)管理課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 如何解決高?！皩W(xué)困生”問(wèn)題
- 電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的思考
- 未來(lái)已來(lái)，智慧職教MOOC已來(lái)
- 對(duì)軍隊(duì)院校軍事職業(yè)教育發(fā)展需求的思考
- A Study on Language Transfer from the Perspective of Translation
- 00后大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)初探
- 移動(dòng)APP平臺(tái)在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 傳承與弘揚(yáng)哈軍工文化的有效途徑
- 高校計(jì)算機(jī)微課教學(xué)體系構(gòu)建策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)課程的混合式教學(xué)模式構(gòu)建的研究
- 適應(yīng)部隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)需求 推進(jìn)院校軍事職業(yè)教育發(fā)展
- 對(duì)高校音樂(lè)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育思考
- 關(guān)于崗位輪換制在促進(jìn)高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展方面的思考
- “三全育人”背景下醫(yī)學(xué)研究生思政教育體系構(gòu)建研究
- 基于柔性自動(dòng)生產(chǎn)線的PLC實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 應(yīng)用型院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)動(dòng)力影響因素分析
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 淺析新時(shí)代大學(xué)生忠孝觀的內(nèi)涵、意義及踐行路徑
- 淺談應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究
- 關(guān)于區(qū)域性高校體育教育資源共享研究
職教探索
- 解析中職植物栽培與養(yǎng)護(hù)課程教學(xué)與專業(yè)技能培養(yǎng)
- 淺談中職市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中對(duì)學(xué)生溝通能力的培養(yǎng)簡(jiǎn)述
- MOOC在高職高專分析化學(xué)混合式教學(xué)中應(yīng)用的探索
- “遞進(jìn)式”任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思政工作的創(chuàng)新對(duì)策
- 議現(xiàn)代學(xué)徒制在中職學(xué)校校企合作中的應(yīng)用
- 關(guān)于高職院校檔案工作創(chuàng)新的思考
- 高職院校外籍教師俄語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職教育教學(xué)改革
- 淺談如何提高職校學(xué)生的英語(yǔ)交際能力
- 高職語(yǔ)文教學(xué)中“大國(guó)工匠精神”滲透路徑探析
- 高職院校工匠精神培養(yǎng)融入思想政治理論課教學(xué)的探討
- 土木工程類專業(yè)“力學(xué)與結(jié)構(gòu)”課程中 高本一體化相銜接探討
- 中職班主任與學(xué)生的溝通藝術(shù)與溝通技巧闡述
- 關(guān)于高職院校體操教學(xué)技巧的幾點(diǎn)思考
- 品牌理念融入高職院校學(xué)生發(fā)展研究
- 新形勢(shì)下高職院校管理學(xué)教學(xué)改革
- 人才培養(yǎng)模式探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職班主任德育工作的探析
- “雨課堂”教學(xué)環(huán)境下，《Illustrator平面設(shè)計(jì)與制作》課程信息化教學(xué)應(yīng)用探究
- 高校圖書館讀者服務(wù)優(yōu)化淺析
- 特殊教育學(xué)校職業(yè)教育研究
- 生涯發(fā)展視野下高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)
教育科研
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)的成因與對(duì)策
- 初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)有效性的改進(jìn)思考
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效教學(xué)探索
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 家園深度合作習(xí)慣養(yǎng)成共贏
- 新媒體對(duì)中學(xué)生道德認(rèn)知發(fā)展的影響及對(duì)策
- 初中語(yǔ)文多媒體教學(xué)的誤區(qū)及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)在核心素養(yǎng)視野下的繪本閱讀教育
- 高中信息技術(shù)學(xué)科中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于讀寫繪一體化的幼小銜接研究
- 基于小學(xué)《語(yǔ)文》教材的研學(xué)旅游開(kāi)發(fā)研究
- 初中美術(shù)人文素養(yǎng)教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)策略
- 美術(shù)教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作創(chuàng)新方法探究
- 利用多媒體課件破解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重難點(diǎn)
- 用考點(diǎn)來(lái)詮釋回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用
- 優(yōu)化美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)方法，發(fā)展學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語(yǔ)文中的滲透研究
- 中學(xué)歷史合作探究式教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談信息技術(shù)課打造高效課堂之我見(jiàn)
- 教師教育信息化與教師信息素養(yǎng)的提升
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建對(duì)策
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 德育工作中的思考
- 針對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)探討研究性學(xué)習(xí)落實(shí)路徑
- 中學(xué)美術(shù)教育實(shí)踐“立德樹(shù)人”的途徑探析
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 影響教師支教幫扶效果的因素與對(duì)策
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴思考
- 探究高年級(jí)英語(yǔ)高效課堂之小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素分析
- 怎樣才能提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣之我見(jiàn)
- 淺談?dòng)變簣@課程游戲化
- 淺談初中班主任工作管理的有效方法
- 賞識(shí)教育在幼兒教育中的應(yīng)用
- 混合學(xué)習(xí)模式下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探索
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小議學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立和實(shí)現(xiàn)的方法
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 淺談做“立德樹(shù)人”的有效教育
- 初中歷史師生互動(dòng)教學(xué)的策略
- 做足體驗(yàn)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 借助初中體育差異化教學(xué)提升初中生的核心素養(yǎng)
- 以文化人 以文育人
- 如何從生活角度進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)
- 初中物理趣味性教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 體育課程改革下高中體育教學(xué)新思路和新方法
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 素質(zhì)教育模式下培養(yǎng)小學(xué)生的終身體育意識(shí)和鍛煉習(xí)慣
- 初中德育生活化的實(shí)現(xiàn)途徑探究
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中的審美教育探究
- 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視域下的小學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中多媒體的運(yùn)用分析
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中學(xué)生化學(xué)“守恒觀”現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教育中的作用與實(shí)踐分析
- 新形勢(shì)下高中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 初中英語(yǔ)課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的方式探索
- 論多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)藏語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透情感教育探析
- 新課改背景下高中班主任工作藝術(shù)探究
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 高中地理生活化教學(xué)策略探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于情感教育的初中音樂(lè)教學(xué)開(kāi)展
- 基于家園共育的幼兒閱讀能力培養(yǎng)策略探研
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂即時(shí)評(píng)價(jià)之有效策略
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 小學(xué)自然科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)思維與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中創(chuàng)造教學(xué)的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 賞識(shí)教育在幼兒教育中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)思想品德課程生活化教學(xué)的有效途徑
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)有效應(yīng)用的策略研究
- 家風(fēng)培育對(duì)幼兒教育的影響思考
- 談在初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
- 論微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效提問(wèn)在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性①
- 教育心理學(xué)在班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中作業(yè)評(píng)價(jià)的改革探討
- 高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及其策略
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建對(duì)策①
- 新課改下高中體育教學(xué) 思路與方法創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何實(shí)施音樂(lè)游戲
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略①
- 淺談初中地理教學(xué)中合作探究學(xué)習(xí)模式的基本策略
- 情境教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 信息化時(shí)代下對(duì)提升中學(xué)美術(shù)教師教學(xué)能力的探討
- 淺談健康教育對(duì)體質(zhì)薄弱幼兒身體發(fā)展的有效影響
- 論西藏高中文言文教學(xué)面臨的問(wèn)題及成因
- 小學(xué)班主任工作中的心理健康教育初探
- 分層教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談特殊學(xué)校美術(shù)教育的現(xiàn)狀與教學(xué)策略
- 淺談教育信息化發(fā)展趨勢(shì)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性拓展運(yùn)用解析
- 論如何加強(qiáng)初中教師的師德建設(shè)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)幼兒教育教學(xué)的影響
- 論治理幼兒教育小學(xué)化的合理路徑
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的建構(gòu)
- 淺析我校高中信息技術(shù)集體備課模式的應(yīng)用
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的探究
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價(jià)值和意義
- 中學(xué)班級(jí)特色文化建設(shè)
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)應(yīng)用研究
- 多維度提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 談融和教育教學(xué)中伙伴與搭檔的作用
- 淺談地理核心素養(yǎng)在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的研究
- 新課改背景下初中班主任工作中的問(wèn)題與對(duì)策
- 初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化策略
- 德育特色之精細(xì)化自主管理探究
- 基于生本教育理念的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂探究
- 新課程理念下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 電子白板在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用探究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合分析
- 論家校合作下的小學(xué)生德育途徑研究
- 多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂的閱讀教學(xué)模式
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的生活化分析
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高中英語(yǔ)多媒體教學(xué)策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文單元整組教學(xué)策略的思考
- 以“游戲”為媒，讓小班繪畫“樂(lè)”起來(lái)
- 四年級(jí)Unit 4 My home B Let's talk教學(xué)案例
- 淺議如何上好初中英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)課
- 注重微粒觀教學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)視野與方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 淺談如何利用談心來(lái)教育孩子
- 農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生的教育點(diǎn)滴談
- 我運(yùn)動(dòng) 我快樂(lè)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用①
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 授之以魚，不如授之以漁
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)策略
- 怎樣讓品德與社會(huì)課堂“活”起來(lái)
- 論如何提高閱讀教學(xué)中進(jìn)行小練筆的有效性
- 農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 提高農(nóng)村初中體育教學(xué)有效性的方法
- 聽(tīng)課，邁開(kāi)教師專業(yè)成長(zhǎng)的第一步
- 大作要從小作啟
- 初中體育游戲在教學(xué)中的初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開(kāi)展分析
- 細(xì)沙飛揚(yáng) 妙指生花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 利用繪本教學(xué)提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的思考
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 試析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)
- 孩子，你是最棒的
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何實(shí)施音樂(lè)游戲
- 閱讀教學(xué)如何突破“幫扶放”
- 初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂
- 陽(yáng)光體育 快樂(lè)足球
- 淺談修辭手法的妙用
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略分析
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中怎樣滲透心理健康教育
- 農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀及建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略探討
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 學(xué)生邏輯思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)生合作探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)有效性的策略探究
- 校園里應(yīng)拉響“小提琴”
- 淺析幼兒園游戲化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 觸摸式教學(xué)一體機(jī)在中年級(jí)口語(yǔ)交際中的運(yùn)用策略研究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 如何從生活角度進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)①
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高方法
- 關(guān)于小學(xué)生校內(nèi)課后舞蹈培訓(xùn)活動(dòng)的探索與實(shí)踐
- 論小學(xué)語(yǔ)文課堂古詩(shī)詞教學(xué)方法
- 針對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)淺究互動(dòng)式教學(xué)的融入路徑
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 小烏龜找工作教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 淺析如何將音樂(lè)教育滲透到小學(xué)德育教育
- 論提升小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)成效的有效方法
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中口語(yǔ)交際能力提升策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與心理健康教育的融合初探
- 如何當(dāng)好小學(xué)高年級(jí)班主任
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的探討
- 微課在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的安全教育策略
- 如何有效提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性探索
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 如何處理小學(xué)體育中教和玩的關(guān)系
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性②
- 如何組織小班娃娃家游戲
- 新局勢(shì)下提升初中歷史課堂教學(xué)有效性
- 如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生探究
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)探討
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談在鄉(xiāng)村學(xué)校如何做好班主任工作
- 淺談如何抓住培養(yǎng)幼兒自理能力的關(guān)鍵期
- 好（hào）玩數(shù)學(xué) 玩好數(shù)學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生色彩感的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的修辭知識(shí)教學(xué)
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 探析如何提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量
- 初中物理如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的技能
- 淺談低段的朗讀教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 試析怎樣在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在幼兒一日活動(dòng)中滲透數(shù)學(xué)教育探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)②
- 初中物理如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的技能②
- 趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力策略探究
- 如何有效開(kāi)展課堂分層教學(xué)
- 探究小學(xué)中年級(jí)作文素材積累的策略
- 如何在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的閱讀能力
- 淺談增值評(píng)價(jià)在教學(xué)中的應(yīng)用及其思考
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育
- 初中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀情境教學(xué)研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 提高小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效果的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課外作業(yè)的有效設(shè)計(jì)探究
- 農(nóng)村小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的途徑
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力①
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算正確率的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣
- 淺談小學(xué)體育跳繩教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問(wèn)
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效班級(jí)管理
- 淺談學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
文體藝術(shù)
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- 探討新媒體藝術(shù)與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
- 我國(guó)50-80年代小說(shuō)中勞動(dòng)與女性解放的研究
- 新媒體時(shí)代下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)研究
- 室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)陳設(shè)藝術(shù)分析
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- 動(dòng)畫助力非遺
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- 音樂(lè)是很有趣的
綜合論壇
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- 兒童權(quán)利立法保護(hù)的思考
- 腦癱兒童的荊棘之路
- 網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)研究
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- 做好新時(shí)代大學(xué)生黨建工作仍需堅(jiān)持群眾路線
- 稅收政策對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資的影響研究
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- 二語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)變化機(jī)制研究
- 一例有抑郁傾向的心理咨詢報(bào)告
- 租售同權(quán)法律問(wèn)題探析
- PhotoShop平面設(shè)計(jì)中路徑的應(yīng)用探究
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- “高溫作業(yè)專用服裝設(shè)計(jì)”的數(shù)學(xué)模型研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下吉林省養(yǎng)鹿業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)策研究
- 我國(guó)商業(yè)銀行內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制建議
- 工業(yè)儀表自動(dòng)化過(guò)程中的儀表選擇
- 文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下公民終身學(xué)習(xí)機(jī)制建設(shè)研究
- 從法律英語(yǔ)文化語(yǔ)境分析常見(jiàn)翻譯問(wèn)題
- 字幕視頻設(shè)計(jì)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的效用分析
- 培養(yǎng)智障兒童的社會(huì)適應(yīng)能力
- 人工智能教育應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)研究
- 淺談優(yōu)化任職教育教員的知識(shí)結(jié)構(gòu)
- 雪峰科技內(nèi)部控制管理的分析
- 園林設(shè)計(jì)中地域性及其植物配置研究
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