2019年39期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)模型思想融入研究
- 如何提高小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中書(shū)法教育的應(yīng)用
- 以小學(xué)品德課為載體有效滲透法制教育
- 提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性提升策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)的優(yōu)化策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂效率的提高
- 小學(xué)生“自悟”方式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 提高小學(xué)生閱讀能力的策略研究
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)生活化的策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)探究
- 義務(wù)教育階段中小學(xué)教育銜接問(wèn)題研究
- 關(guān)于“核心素養(yǎng)”視角下的小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 新課程理念下小學(xué)體育互動(dòng)教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)微課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 做好小學(xué)班主任工作的方法研究
- 淺談小學(xué)生體育課準(zhǔn)備活動(dòng)游戲化
- “隨文識(shí)字”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與留守兒童家庭教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)方式研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 以生為本，以學(xué)為主
- 小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 關(guān)于游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 深度教學(xué)
- “小先生制”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的幾點(diǎn)嘗試與思考
- 語(yǔ)文課堂上如何提高小學(xué)生的注意力
- 試析課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 試論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的問(wèn)題及優(yōu)化
- 小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式的探究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高小學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)策略分析
- 對(duì)小學(xué)低段學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)的對(duì)策及思考
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的有效策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中微課的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 英文繪本的選擇及其在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
- 提升小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材使用的有效性路徑探究
- 借助信息技術(shù)提升小學(xué)德育實(shí)效
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 如何有效提高小學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中“教·學(xué)·評(píng)一致性”實(shí)施策略芻議
- 淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的融合策略
中學(xué)教育
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)分析
- 滲透思想，訓(xùn)練方法
- 探析初中英語(yǔ)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略探討
- 初中化學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 基于“微課”的野外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)高中學(xué)生地理實(shí)踐力
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)
- 聽(tīng)障初中生數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)策略研究
- 如何更好地將地理核心素養(yǎng)滲透到高中課堂中
- 淺析核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)生活化課堂的構(gòu)建
- 初中核心素養(yǎng)取向的歷史思維導(dǎo)圖運(yùn)用
- 隱性分層教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析如何落實(shí)高中英語(yǔ)素質(zhì)教育理念
- 淺談核心素養(yǎng)下高中物理課堂教學(xué)策略
- 高中化學(xué)復(fù)習(xí)策略淺談
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)生成績(jī)兩極分化的思考
- 高中德育教育與心理健康教育的融合
- 信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 指向核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用研究
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)法在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在高中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 高中政治課教學(xué)的生活化策略分析
- 論高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 探索初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在初中道德與法治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作有效教學(xué)的對(duì)策
- 基于云思維工具的初中歷史課堂優(yōu)化淺析
- 淺析基于微課的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語(yǔ)文迎來(lái)文學(xué)寫(xiě)作的曙光
- 新課改下初中道德與法治課教學(xué)的思考
- 優(yōu)化高中生物課堂教學(xué)，提高學(xué)生生物核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境如何構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
職業(yè)教育
- 談工匠精神培養(yǎng)與中職思政教育的有效融合
- 高職高專《薪酬管理》課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目選擇及實(shí)施探討
- 中職學(xué)校汽車營(yíng)銷教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 中職學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策探討
- 高職院校招生宣傳的移動(dòng)服務(wù)設(shè)計(jì)探討
- 高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探析
- 新課改背景下中職音樂(lè)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 產(chǎn)教融合法治機(jī)制探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 信息技術(shù)在高職課程教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談提高數(shù)控機(jī)床機(jī)械加工效率的有效措施
- 中職學(xué)校德育教學(xué)改革探析
- 基于素質(zhì)教育背景下的技工學(xué)校體育教學(xué)研究
- 校企合作機(jī)制下“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)模式的探討
- 基于對(duì)分課堂的《電工及工業(yè)電子學(xué)》課程的教學(xué)研究
- 如何在職業(yè)學(xué)校開(kāi)展德育教學(xué)活動(dòng)探析
- 高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)方式分析
- 讓責(zé)任架起中職生立德之梁
高等教育
- 社會(huì)適應(yīng)能力視角下的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃探析
- 淺談數(shù)學(xué)建模與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化視角下的高校思政類課程研究
- 云計(jì)算平臺(tái)的建設(shè)對(duì)大學(xué)科研的支撐作用研究
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀及對(duì)策思考
- 關(guān)于高校學(xué)生就業(yè)壓力與職業(yè)決策自我效能感關(guān)系的淺析
- 實(shí)踐性教學(xué)在《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》課程中的應(yīng)用
- 淺析任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在工程抗震教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)比實(shí)驗(yàn)在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的意義
- 大學(xué)生心理健康教育中家風(fēng)家訓(xùn)滲透的途徑探析
- 對(duì)分課堂在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 提高《機(jī)械制造工程學(xué)》教學(xué)效果研究
- 《高等數(shù)學(xué)》的學(xué)前課程教育的重要性
- 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程教學(xué)改革探索
- 高校數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用高新技術(shù)的研究
課程研究
- 知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就人生
- 初一英語(yǔ)常見(jiàn)介詞用法歸納
- 淺談漢語(yǔ)拼音教學(xué)方法
- 體育教學(xué)“TETM（教、練、訓(xùn)、賽）”教學(xué)模式研究
- 積分化“1253”參與式快樂(lè)課堂模式的實(shí)踐與探究
- 反證法在初中數(shù)學(xué)解題中的運(yùn)用分析
- 怎樣在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)之我見(jiàn)
- 如何提高識(shí)字教學(xué)實(shí)效
- 抓住重點(diǎn)關(guān)注思維重視積累
- 理清困難，尋找突破
- 《基于“責(zé)立南小，任當(dāng)世界”辦學(xué)理念的責(zé)任課程文化建設(shè)實(shí)踐研究》課題研究中期階段性總結(jié)報(bào)告
- 在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行審美教育的幾點(diǎn)做法
- 警鐘長(zhǎng)鳴“119”，落地生根保安全
- 二年級(jí)估算問(wèn)題分析及應(yīng)對(duì)策略
教學(xué)理論
- 留守兒童閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)班主任班級(jí)管理中存在的問(wèn)題和改進(jìn)方法
- 中學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建策略研究
- 戲劇教學(xué)的教育意義及其運(yùn)用分析
- 試論中學(xué)班主任班級(jí)管理中情感的巧妙滲透
- 高中班主任與家長(zhǎng)溝通問(wèn)題研究
- 傳道授業(yè)解惑與集體教育研究
- 淺析生態(tài)課堂
- 積極心理學(xué)導(dǎo)向的青少年人格培養(yǎng)策略
- 初二數(shù)學(xué)ABC分層走班制教學(xué)實(shí)踐措施分析
- 初中班主任德育工作有效策略分析
- “家長(zhǎng)講壇”
- 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是當(dāng)代教師必備的素質(zhì)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力
- 班級(jí)管理中情與法的辯證教育
專題論壇
- 關(guān)于高星級(jí)酒店員工忠誠(chéng)度的思考
- 淺析高校青年教師教學(xué)基本功培養(yǎng)
- 農(nóng)村教育減負(fù)工作現(xiàn)狀重難點(diǎn)解析
- 淺談網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)在成人教育教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺談新形勢(shì)下學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)
- 基于佩戴式運(yùn)動(dòng)信息手環(huán)對(duì)體育課堂中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)效果的研究
- 櫥窗廣告藝術(shù)的風(fēng)格與價(jià)值體現(xiàn)研究
- 盡精微致廣大
- 新加坡華語(yǔ)推廣運(yùn)動(dòng)中語(yǔ)言營(yíng)銷策略對(duì)我國(guó)漢語(yǔ)外推的啟示
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下殘疾人學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育的思考
- Mooc背景下基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生學(xué)習(xí)行為研究
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)下泛在學(xué)習(xí)空間構(gòu)建分析
- 民俗裝飾元素在特產(chǎn)商品包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探析
- 我國(guó)工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系理論分析