2014年89期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 語文精華分類選編“韻文”之五
- 論高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
- 信息化媒體應(yīng)在語文教學(xué)中發(fā)揮重要作用
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的組織策略探究
- 實施分層要求， 最大化提升語文教學(xué)成效
- 讓早晨的瑯瑯書聲響徹校園
- 情境教學(xué)法在初中語文中的運用
- 真知真教真學(xué)
- 閱讀的三重境界
- 閱讀教學(xué)課堂學(xué)生給力策略思考
- 課堂意外的化解策略
- 信息化環(huán)境下的語文課堂教學(xué)研究
- 淺論小學(xué)語文課堂小結(jié)的四個轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價的誤區(qū)及對策
- 農(nóng)村小學(xué)語文中對學(xué)生閱讀經(jīng)典名著的引導(dǎo)
- 小學(xué)語文個性化閱讀之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略淺析
- 誦讀與欣賞
- 探析小學(xué)語文生活化教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 人文精神在大學(xué)數(shù)學(xué)教育中的作用分析
- 高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 高中學(xué)校實施數(shù)學(xué)實驗課程的研究
- “知識與認(rèn)知相結(jié)合”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)應(yīng)用問題教學(xué)探析
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的探究
- 有效培養(yǎng)高一學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力的研究
- 高中生概率統(tǒng)計學(xué)習(xí)性別差異的研究
- 培養(yǎng)高一新生數(shù)學(xué)糾錯能力的策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣策略研究
- 中職生數(shù)學(xué)興趣缺失的成因與對策
- 初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)淺析
- 芻議新課程背景下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 研究性學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)課堂成為一個神奇的魔法世界
- 數(shù)學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生能力的途徑
- 試論課堂教學(xué)評價方法的多元化
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效課堂探討
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 對初中數(shù)學(xué)后進生施教課堂教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要貼近學(xué)生的生活
- 突出四個重在，強化練習(xí)效果
- 對初中生數(shù)學(xué)能動情感激勵策略運用的思考
- 讀懂?dāng)?shù)學(xué)，有效學(xué)習(xí)
- 如何搞好初中數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)
- 抓住反思 “著眼點”， 促進學(xué)生有效發(fā)展
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的有效指導(dǎo)策略
- 在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺議高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感低下的原因及對策
- 高中數(shù)學(xué)課堂開展互動式教學(xué)活動的調(diào)查研究
- 強化思維讓學(xué)生得心應(yīng)手解決數(shù)學(xué)問題
外語教學(xué)與研究
- 交際教學(xué)法與英語教師角色定位
- 基于輸出驅(qū)動假設(shè)的劍橋商務(wù)英語“聽說讀寫”一體化設(shè)計
- 從“我慢”與“油斷”探源出自佛教的日漢語同形異義詞
- 淺析句型、語法及慣用型
- 能力本位教育在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談There Be結(jié)構(gòu)的翻譯技巧
- 習(xí)得性無助對中職英語教學(xué)的影響及對策
- 探討“后方法”對英語教學(xué)的啟示
- 小議日記在英文寫作中的作用
- 農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 情感教育在中小學(xué)英語教學(xué)中的實施
- 高一新生英語聽力策略的培養(yǎng)與教學(xué)
- 聽起來簡單“聽”好不易
- 優(yōu)化英語課堂提問的策略研究
- 運用多媒體提高英語課堂效率
- 英語信息化課堂教學(xué)之我見
- 激發(fā)學(xué)生興趣，提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語課堂沉默的原因及對策研究
- 新課程背景下的初中英語作業(yè)現(xiàn)狀分析與改進策略探索
- 論初中英語的單詞記憶方法
- 七年級英語單詞教學(xué)策略
- 西部欠發(fā)達地區(qū)如何有效地進行初中英語詞匯教學(xué)
- 運用網(wǎng)絡(luò)資源，讓小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)有方法
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理探究式實驗教學(xué)探究
- 新課改下的物理實驗教學(xué)探索
- 中學(xué)物理階段實驗教學(xué)的有效方式
- 解決帶電粒子在有界磁場中作圓周運動的圓心的三種途徑
- 新課改中高中物理學(xué)習(xí)促進記憶的教法分析
- 優(yōu)化課堂與提高高中化學(xué)課堂效率
- 利用實驗培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)的惑與解
- 在初中化學(xué)教學(xué)中對研究性學(xué)習(xí)的探索
- 如何有效提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 生物學(xué)科探究式教學(xué)淺析
- 理想課堂背景下如何提高生物課堂教學(xué)實效
- 初中生物常態(tài)課教學(xué)的有效性探究
- 數(shù)學(xué)知識在普通物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
高教高職研究
- 論校企合作、工學(xué)結(jié)合下高職院校學(xué)生黨建工作長效機制建設(shè)
- 食品科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)方案的探索與實踐
- 蘇南現(xiàn)代化背景下高職生現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)芻議
- 高校輔導(dǎo)員工作存在的問題及對策研究
- 小議韓語專業(yè)人才培養(yǎng)方向
- 成人教育管理危機與應(yīng)對策略
- 大學(xué)新生心理適應(yīng)常見問題與對策
- 精細化管理在高職院校教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 淺論教師教學(xué)反思的重要性及方法
- 以學(xué)生為主體的高職教學(xué)模式研究
- 對外漢語縮略語教學(xué)探微
- 高校食品安全學(xué)生監(jiān)督員隊伍建設(shè)研究
- 中國傳統(tǒng)文化在三維動畫教學(xué)中的應(yīng)用
- 參與式教學(xué)法在《旅游經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
教育教學(xué)研究
- 全納教育研究概述
- 師愛， 新課程教育成功的一把金鑰匙
- “新媒體”視野下的“開學(xué)綜合征”
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 安“居”才能樂“業(yè)”
- 在教學(xué)中注重個性化教育與正確人生觀的契合
- 探究性教學(xué)過程中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 農(nóng)村課堂教學(xué)管理對課堂教學(xué)效率的影響
- 創(chuàng)設(shè)自主課堂，讓課堂更高效
- 且行且思，打造精彩課堂
- 高中音樂中的 “視唱練耳” 教學(xué)有感
- 高中音樂教學(xué)中存在問題及整改措施
- 《羅馬法的起源與發(fā)展》 的提問反思
- 創(chuàng)新思維在中職烹飪教學(xué)中的應(yīng)用
- 以能力培養(yǎng)為核心優(yōu)化
- 讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中感受美
- 同德攜美，共享雙贏
- 如何讓美術(shù)課堂更具“趣味性”
- 小學(xué)國畫教學(xué)模式探索
- 如何構(gòu)建小學(xué)品德高效課堂