2019年36期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- “四動”教學(xué)法在小學(xué)科學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 做好農(nóng)村小學(xué)小班額德育工作的幾點構(gòu)想
- 以學(xué)生興趣為切入點創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透的方法
- 如何進行課堂教學(xué)評價
- 創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)班級文化建設(shè)的實踐與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體意識的有效培養(yǎng)
- 淺談微課在小學(xué)體育教學(xué)中的有效運用
- 基于專業(yè)素養(yǎng)視角的小學(xué)班主任隊伍建設(shè)研究
- 淺談小學(xué)生課堂作文能力的培養(yǎng)
- 淺析如何將情感教育融入小學(xué)語文教學(xué)課堂
- 芻議小學(xué)道德與法治課與法治教育的有效融合
- 健美操在小學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)滲透
- 淺談小學(xué)低段識字策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂引入微課的教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)科型教學(xué)游戲運用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建對策分析
- 談核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)背景下提升小學(xué)音樂個性化教學(xué)初探
- 談如何指導(dǎo)學(xué)生寫好日記
- 體育教學(xué)中德育滲透的有效途徑
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生讀出“詩味”
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 聚焦小學(xué)語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)整合研究
- “悅讀”時代小學(xué)語文教學(xué)初探
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 美麗的“錯誤”
- 微課在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)模式
- 因材施教，溫故常新
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)策略
- 家校合力,家庭體育作業(yè)在小學(xué)的落實與實施
- 如何科學(xué)構(gòu)建“健康課堂”的學(xué)習(xí)小組
中學(xué)教育
- 淺談初中歷史課如何做到立德樹人
- 淺析情境教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中生物課堂教學(xué)有效性的策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下高中物理課堂的教學(xué)策略
- 基于物理觀念的培養(yǎng)，構(gòu)建高中物理高效課堂
- 高中生英語寫作能力的提升
- 初中語文教學(xué)中的名著閱讀策略
- 高中地理學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中班主任如何做學(xué)生的心理健康教育
- 初中信息技術(shù)課堂中滲透德育的有效方法與途徑
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語閱讀隱性分層教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何把品行教育融入家庭教育和課堂教學(xué)中去
- 提高初中歷史課堂教學(xué)有效性的實踐探索
- 淺議中學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美情感的培養(yǎng)策略
- 初中思品課堂有效開展生活化教學(xué)的策略與方法
- 初中數(shù)學(xué)智慧教育策略分析
- 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探索
- 中學(xué)生課余體育參與行為的調(diào)查分析
- 淺論快樂體育理念在初中體操教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)家庭作業(yè)有效性探究
- 如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景增強初中學(xué)生在理化課堂教學(xué)中的參與度
- 初中數(shù)學(xué)變式教學(xué)的探索性問題探討
- 高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認知因素分析
- 構(gòu)建高中生物健康課堂的基礎(chǔ)流程與模式框架
- 初中化學(xué)課堂有效教學(xué)方式的選擇與運用
- 初中主題性美術(shù)教學(xué)
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)良好師生關(guān)系的打造
- 談初中數(shù)學(xué)互動課堂教學(xué)模式的開展
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實踐研究
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂高效課堂構(gòu)建分析
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)活動的開展
- 初中語文個性化作業(yè)的思考與實踐
- 語塊記憶策略在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)下的初中生物高效課堂構(gòu)建的實踐研究
- 初中語文寫作教學(xué)之素材積累引導(dǎo)策略研究
- 初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂教學(xué)中體驗式教學(xué)實踐研究
- 高中音樂教學(xué)創(chuàng)新方法初探
- 用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征
- 班級文化建設(shè)內(nèi)容與途徑的研究
高等教育
課程研究
- “想一想，議一議”在《線形動物和環(huán)節(jié)動物》教學(xué)中存在的問題及優(yōu)化對策
- 為語文教學(xué)插上生活的翅膀
- 論小學(xué)語文作文提綱擬定的教學(xué)策略
- 基于云平臺的地理教學(xué)數(shù)字資源建設(shè)與應(yīng)用
- 淺析借助幾何直觀解決數(shù)學(xué)中的類“線段條數(shù)”問題
- 淺談如何營造高效的數(shù)學(xué)課堂
- 對小學(xué)語文高段閱讀的教學(xué)策略的探討
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)探析
- 淺談范文在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生寫作能力
- 通過故事教學(xué)提高英語聽說能力
- 情景教學(xué)在語文教學(xué)中的運用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向加強學(xué)科整合煥發(fā)語文寫作魅力
- 關(guān)于上好《道德與法治》課的幾點思考
- 多元智能理論在智殘兒童識字教學(xué)中運用的研究與思考
- 信息技術(shù)激活了數(shù)學(xué)課堂
- 智慧教室互動環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策研究
- 加強自主探究能力
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中語文古詩詞教學(xué)策略
- 機電專業(yè)“理實一體化”教學(xué)模式的研究與實踐
- 大學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)研究
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運用
- 影響體育鍛煉可開展的因素分析
- 分析小學(xué)科學(xué)教學(xué)所存在的問題及完善措施
- 淺談高中英語課堂提問的作用與策略
- 高中語文思辨性閱讀教學(xué)實踐研究
- 與時俱進，教學(xué)創(chuàng)新
- 基于思維導(dǎo)圖的高中生物教學(xué)研究
- 巧用微課構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)“教在學(xué)中”教學(xué)模式思考與探究
- 弱水三千只取一瓢飲
- 淺談在美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)文化融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效途徑
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 以學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向，創(chuàng)建個性化職中英語教學(xué)
- 淺析初中化學(xué)的實驗教學(xué)的開展方法
- 引導(dǎo)高中生進行數(shù)學(xué)解題反思的實踐與研究
- 利用教科書，深入學(xué)語文
- 特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化與培養(yǎng)研究
- 談生命教育理念在初中語文教學(xué)中的有效融入
- 妙用解題技巧，激發(fā)學(xué)生興趣
- 如何在籃球教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 談初中英語微課與閱讀教學(xué)開展
教改理論
專題論壇
職業(yè)教育
- 信息技術(shù)在高職思政課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新形勢下如何做好中職學(xué)校人事工作
- 中職學(xué)生近視狀況調(diào)查分析
- 淺論高職護理生共情能力培養(yǎng)對提升護患溝通能力的意義
- 中職政治教學(xué)中的開放互動式模式探析
- 新時代職業(yè)倦怠對高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的影響與對策研究
- 色彩視錯覺在平面設(shè)計中的應(yīng)用分析
- 中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)模塊化教學(xué)芻議
- 內(nèi)蒙古職業(yè)教育集團化的途徑對策探討
- 高職物流產(chǎn)教融合評價標(biāo)準(zhǔn)與評價方法研究
- 高職舞蹈教學(xué)中的針對性培養(yǎng)方式改進與創(chuàng)新
- 對分課堂教學(xué)模式在新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)中的實踐應(yīng)用研究
- 淺談信息化手段在中職地理課堂中的應(yīng)用探索
- 中職數(shù)學(xué)開放題的課題教學(xué)淺析
- 淺析體能測試在現(xiàn)代體育教學(xué)中的作用
- 淺談如何提升中職學(xué)?！秾W(xué)前教育學(xué)》教學(xué)質(zhì)量
- 中職德育教學(xué)存在的困擾及解決措施
- 核心素養(yǎng)視野下對中職《建筑識圖》教學(xué)的實踐研究
- 高職院校心理普查存在的問題以及解決對策
- 高職鐵道工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式論述
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)低效的原因分析及對策
- 中職數(shù)學(xué)開放題的課題教學(xué)實踐研究
- 職業(yè)教育發(fā)展中的珠海政府職能履行狀況分析
- 趣味田徑教學(xué)法在中職體育教學(xué)中的運用
- 體育信息化教學(xué)改革的摸索與實踐
- 試析高職英語教育的職業(yè)性、開放性和實踐性
- 高職院校繪畫教學(xué)實效性的提升策略
- 基于線上線下混合式教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化課程教學(xué)改革
- 微課在高職高專英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于汽車涂裝水性免中涂工藝的探討
- 中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的問題及解決方法探究
- 探析桌面虛擬化技術(shù)在中職學(xué)校計算機實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 根據(jù)中職生源的差異性在英語教學(xué)中進行因材施教的方法研究
- 中職幼教雙師型教師隊伍建設(shè)研究與實踐
- 中職物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)探究
- 高職大學(xué)英語信息化教學(xué)設(shè)計的探討
- 中職單招學(xué)生的教育培養(yǎng)探討
- 基于護理專業(yè)導(dǎo)向的人體解剖學(xué)實驗教學(xué)模式探討
- 技工學(xué)校學(xué)生教育管理工作的思路和方法
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的中職英語教學(xué)
- 淺談職業(yè)中專會計專業(yè)模擬實訓(xùn)教學(xué)
- 新時期普通高等院校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展與實踐探索
- 數(shù)學(xué)文化觀視角下的高校數(shù)學(xué)教育
- 培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生音樂鑒賞能力的策略
- 淺談中職機械制圖與AutoCAD課程的融合教學(xué)
- 分層背景下的高職學(xué)生教育管理探究
- 基于“雨課堂”工具的“九步法”全過程數(shù)據(jù)分析混合式教學(xué)模式研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”下的職業(yè)院校教務(wù)管理效率提升分析
- 高職院校學(xué)生社團思想政治教育功能發(fā)揮的問題及解決對策
- 高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)《作業(yè)治療技術(shù)》課程診改探索
- 關(guān)于高職學(xué)生語言輸出能力培養(yǎng)的可行性研究
- 高職教育模塊式教學(xué)模式研究
- 高職教育一體化教學(xué)改革的探索
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人在高職護理臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 公路橋梁施工中軟土地基施工技術(shù)探討
- 在中職思想政治課教學(xué)中如何開展行之有效的德育工作
- 推進區(qū)域內(nèi)中職學(xué)校教研組建設(shè)的實踐研究
- 淺談現(xiàn)代職業(yè)教育培訓(xùn)教學(xué)方法改革
- 探析技工學(xué)校班主任工作的創(chuàng)新路徑
- 中職學(xué)生心理障礙的成因與解決策略探析
- 項目化教學(xué)在建筑施工技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高職游戲軟件專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 淺談新形勢下思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合提升
- 蘇州地區(qū)中等職業(yè)院校德育管理者專業(yè)發(fā)展共同體運行機制建構(gòu)
- 打造開放式教學(xué)課堂，實施趣味教學(xué)
- 淺析中職機電專業(yè)“五合一”教學(xué)模式
- 中德職業(yè)教育對比研究